您的位置:久久首頁> 母嬰> 親子教育> 潛能開發(fā) >概況

教出聰明孩子,從培養(yǎng)說話能力開始

發(fā)布時(shí)間: 2015-05-14 15:39:40      來源:萌芽研究所BUD

用手機(jī)掃描二維碼在手機(jī)上繼續(xù)觀看

什么是自體免疫性肝炎
手機(jī)查看
導(dǎo)

在兒科界流行這么一個(gè)說法:嬰兒降生的第三天開始教育就遲了兩天。意思是說,對孩子的教育應(yīng)該從孩子出生就做起。當(dāng)然萌芽君是反對所謂的不要輸在起跑線上。然而,轉(zhuǎn)載此文是想說明,教育出聰明

  我們過往認(rèn)為父母要對寶寶多說話主要是從培養(yǎng)起語言能力的角度出發(fā),畢竟研究證明,出生不到10天的新生兒就能區(qū)別語音和其他聲音,父母經(jīng)常和寶寶說話,能引起寶寶對語言的興趣,較早地聽懂別人的語言。

  只是,多說話的功效不僅僅在于語言能力的培養(yǎng),越來越多的實(shí)驗(yàn)表明父母與孩子多說話其實(shí)是孩子綜合能力的一起起點(diǎn)。

  美國有研究指出,當(dāng)一個(gè)出生于貧困家庭的寶寶年滿一周歲時(shí),她在說話、理解和學(xué)習(xí)能力方面可能已經(jīng)全面落后于出生中產(chǎn)階層的孩子。經(jīng)過不斷探索,排除了相關(guān)干擾因素,如今在學(xué)界和公共機(jī)構(gòu)一種共識(shí)在逐漸形成:孩子從出生到三歲時(shí),聽到父母或照看者說的話越多,其智力發(fā)育就越好,未來發(fā)展空間也就相對提高,哪怕只是父母給孩子說的那些聽來平常不過的話,或者充滿童趣意味的模擬對話。

  其實(shí),關(guān)于“話多話少?zèng)Q定未來發(fā)展力”的想法由來已早,最早可以追溯到堪薩斯大學(xué)的貝蒂·哈特和托德·R·里斯雷于1995年出版的著作《美國兒童日常體驗(yàn)中意義深遠(yuǎn)的差距》一書。兩位作者研究的是來自不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的父母會(huì)如何跟他們的寶寶談話。每個(gè)月,研究者都會(huì)造訪參加試驗(yàn)的42戶家庭,并錄下一小時(shí)親子互動(dòng)的內(nèi)容。他們要從中了解這些問題:父母有多少次表揚(yáng)了子女,他們之間談些什么,談話的基調(diào)是積極的還是消極的。接著,等到受訪的孩子長到九歲時(shí),他們會(huì)了解這些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

  根據(jù)他們的研究,靠救濟(jì)金度日的家庭,孩子每小時(shí)只能聽到約600個(gè)單詞。工薪階層家庭的孩子聽到的單詞量是其一倍多,而父母是專業(yè)人士的孩子,詞匯量又比前者多近一倍。到了三歲時(shí),出身貧寒的孩子相比出身專業(yè)人士家庭的孩子,在家庭環(huán)境中要少聽到3000萬個(gè)單詞。而這種差別至關(guān)重要:在三歲前,孩子從父母或撫養(yǎng)人那里聽到的單詞數(shù)目越多,其智商就越高,在學(xué)校的表現(xiàn)也越好。

  事實(shí)上,雖然所有家長都會(huì)給孩子下達(dá)指令性的要求,比如“去吃飯!”或“這東西別吃!”但是,對于那些領(lǐng)救濟(jì)金的家長來說,與子女之間的溝通也許就止于此了,而家庭收入和教育程度越高,互動(dòng)就越有可能會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行下去,比如“今天我們做了寶寶最喜歡的菜。”或者“小寶貝,這東西可不能吃,不安全,會(huì)傷害到寶寶的腸胃”。

  在此基礎(chǔ)上,后來人的研究成果越來越豐富,他們來自于不同的國家但持有相同的觀點(diǎn):有學(xué)者把智力發(fā)育對比延生到性別差異上來,我們常說女孩子更早慧,比男孩子說話早,懂事早,其實(shí)也與她們和父母語言交流更頻繁,內(nèi)容更豐富有關(guān)系。一般,由于女生天生更擅長交際,父母對女兒說的話要比對兒子多,另外媽媽承擔(dān)著養(yǎng)育孩子的大部分工作,而家長傾向于跟同性別的孩子說更多話,女兒也成了語言交流的受益者。英國語言學(xué)家最新研究再次深化并佐證了“多和寶寶說話促進(jìn)智力”的想法,“如果在嬰兒9-13個(gè)月期間,父母多花些時(shí)間和嬰兒說話,就可以促進(jìn)他們?nèi)蘸蟮闹橇Πl(fā)展”。

  而不少德國早期教育專家現(xiàn)在也頻頻站出來講述語言的大作用。不少專家甚至將自己的孩子當(dāng)做最好的培訓(xùn)對象。德國一位叫卡爾比特的兒童早期教育家在自己的孩子出生起,每天與孩子互動(dòng)中總是和孩子說不同的話,之后還盡可能多地帶孩子到戶外活動(dòng),包括到博物館、歌劇院、美術(shù)館等,并讓孩子回憶自己的見聞。當(dāng)孩子到6歲時(shí)已經(jīng)能記住3萬單詞,8歲就會(huì)說6國語言了,13歲孩子就已經(jīng)取得了哲學(xué)博士學(xué)位。

  所以,不要猶豫,看著寶貝的那張可愛小臉,多和他說話,多進(jìn)行深入且有趣的探討。吃飯,可以討論今天的菜品,自言自語也是一種成就感;而為他添置了一件玩具,你也可以根據(jù)玩具的特性為他介紹,順便講講自己小時(shí)候的玩具,讓她學(xué)會(huì)珍惜。恩,請堅(jiān)持下面的四要準(zhǔn)則:

  1.要堅(jiān)持不斷地對寶貝說話,即便他還沒學(xué)會(huì)回應(yīng)。

  2.跟寶貝說話時(shí)要減少能導(dǎo)致他分神的背景噪音。

  3.要根據(jù)小家伙的發(fā)育特點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境,談些嬰兒感興趣的東西。

  4.要保證通話時(shí)間,每天至少和小家伙說話半個(gè)小時(shí)。

  《紐約時(shí)報(bào)》、寶貝中心網(wǎng)、中國早教網(wǎng)綜合編譯翻譯

標(biāo)簽閱讀: 說話能力 語言能力 早期教育

分享到:

相關(guān)閱讀

語言表達(dá)能力好讓你更受歡迎  五招幫你鍛煉好口才
語言表達(dá)能力好讓你更受歡迎 五招幫你鍛煉好口才
一個(gè)人的語言表達(dá)能力能夠更好的展現(xiàn)一個(gè)人的水平,如果你在平時(shí)的生活和工作當(dāng) 中不善言談的話,那么一定要選擇更加有效的方法,學(xué)會(huì)好好的提高自己的語言表達(dá) 能力。那么鍛煉好口才的方法 [詳細(xì)]
2019-04-03 16:21:35
兩歲孩子要科學(xué)培養(yǎng) 語言能力從細(xì)節(jié)開始訓(xùn)練
兩歲孩子要科學(xué)培養(yǎng) 語言能力從細(xì)節(jié)開始訓(xùn)練
我們發(fā)現(xiàn),在我們的身邊,有些孩子到了兩歲了,能夠侃侃而談了,但是有些孩子甚至連爸爸媽媽都說不清楚,針對這么大的懸殊,很多的家長也是開始犯難了。語言能力是一個(gè)孩子十分重要的因素,如 [詳細(xì)]
2019-03-27 16:59:00
培養(yǎng)孩子語言能力   幫其解決語言障礙
培養(yǎng)孩子語言能力 幫其解決語言障礙
父母是孩子很多方面的啟蒙老師,相對于傳授學(xué)問知識(shí)的校園老師而已,父母在孩子人生中的作用更重要,相信很多父母都明白這個(gè)道理,那么父母該如何在培養(yǎng)孩子語言上發(fā)揮啟蒙的重要作用呢?下面 [詳細(xì)]
2019-02-25 13:19:47
如何培養(yǎng)孩子的語言能力 先幫孩子解決語言障礙
如何培養(yǎng)孩子的語言能力 先幫孩子解決語言障礙
很多父母都希望自己的寶寶聰明又健康,寶寶如果從小就能說會(huì)道,長大肯定很聰慧。但是大家要清楚的了解到一點(diǎn),那就是寶寶的語言天賦在于后天的引導(dǎo),也就是說,寶寶伶牙俐齒并不是天生的,家長 [詳細(xì)]
2019-01-31 16:37:13
想要語言表達(dá)能力強(qiáng) 五招鍛煉出好口才
想要語言表達(dá)能力強(qiáng) 五招鍛煉出好口才
對于一個(gè)正常的人來說,語言的表達(dá)能力是十分重要的,因?yàn)槲覀冊谄綍r(shí)的生活當(dāng) 中和人們友好的交往,如果你不會(huì)掌握更多的語言和溝通的能力的話,這將會(huì)嚴(yán)重 的損害你的人際交流,好的口才是 [詳細(xì)]
2018-11-07 11:58:59
如何提高語言表達(dá)能力? 這些訣竅很簡單
如何提高語言表達(dá)能力? 這些訣竅很簡單
  很多上班族都知道,一到公司開會(huì)的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)能一直說很久,職員感覺很頭疼。其實(shí)說得久也是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種體現(xiàn),他們會(huì)說話,知道說什么,才能帶好一個(gè)公司的職員。平時(shí)大家也要注意語言表 [詳細(xì)]
2017-10-20 13:59:24
1―1.5歲孩子語言能力的培養(yǎng)
1―1.5歲孩子語言能力的培養(yǎng)
一般孩子首先是理解語言,然后才能表達(dá)語言。因此在這個(gè)年齡階段的小兒,應(yīng)多讓他聽,并幫助他聽懂,為表達(dá)語言的發(fā)展打下基礎(chǔ)。平時(shí)大人可給小兒發(fā)一些簡單指令,如“把球給我”,“給媽媽拿鞋 [詳細(xì)]
2016-09-27 08:57:01
看圖片和畫冊,提高語言及認(rèn)識(shí)能力
看圖片和畫冊,提高語言及認(rèn)識(shí)能力
一張畫面簡潔、形象逼真有趣、色彩鮮明調(diào)和的圖片能引起兒童極大的興趣,兒童通過邊看邊認(rèn),邊認(rèn)邊講,從中認(rèn)識(shí)很多事物,獲得簡單的知識(shí),提高語言及認(rèn)識(shí)能力。這個(gè)年齡兒童看的畫片或圖片不宜 [詳細(xì)]
2016-09-27 08:56:59
從小培養(yǎng)孩子的語言能力
從小培養(yǎng)孩子的語言能力
和寶寶交談在孩子成長的最初階段是十分重要的.孩子在會(huì)說話之前對于聲音的敏感度最強(qiáng).研究表明,孩子在出生后對于母親的聲音的敏感度超過其他任何的聲音.寶寶的這種對于聲音的分辨能力有助于 [詳細(xì)]
2016-09-27 08:56:53
1-2歲寶寶語言能力激發(fā)方案
1-2歲寶寶語言能力激發(fā)方案
研究表明,嬰幼兒的腦具有很大的可塑性,盡早給予嬰幼兒充分的營養(yǎng)和適宜的刺激,能夠使受損傷不嚴(yán)重的神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)纖維繼續(xù)生長和傳導(dǎo)功能恢復(fù),也就是說:只要盡早的進(jìn)行腦發(fā)育補(bǔ)償,就能激 [詳細(xì)]
2016-09-26 17:00:52