有9種表現(xiàn)說明兒童智力發(fā)育異常

　　影響寶寶智力發(fā)育的因素有：

　　1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷對兒童智力的影響

　　腦組織受到的直接或間接的損傷，會(huì)影響兒童的健全發(fā)育，并使智力發(fā)育受到影響。影響的程度取決于腦組織損傷的程度。因此加強(qiáng)母親妊娠期及產(chǎn)期保健，積極防治兒童早期易致中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的疾病，以利于其大腦的健全發(fā)育，對兒童日后智力的正常發(fā)育十分重要。

　　2.心理行為偏異對兒童智力的影響

　　兒童行為偏異對兒童智力發(fā)育是不利的，此類問題的發(fā)生率達(dá)50%以上，應(yīng)引起足夠的重視。心理行為偏異是由多種因素造成的，主要可歸為兩大因素，即兒童自身的因素和環(huán)境因素。因此需從這兩方面入手，采取綜合措施，積極防治。

　　3.家長的文化程度與職業(yè)對兒童智力的影響

　　家長的文化程度與職業(yè)作為構(gòu)成家庭智力環(huán)境的基本因素，對兒童智力發(fā)育起著不可忽視的作用。家長不僅通過自身的文化素質(zhì)對子女產(chǎn)生潛移默化的作用，還通過對子女教育的形式與投資產(chǎn)生影響，家長職業(yè)對兒童智力發(fā)育的影響，主要是由其文化程度決定的。因此，提高兒童家長的文化素質(zhì)，對兒童的智力充分發(fā)展是十分有利的。

　　兒童智力異常有哪些表現(xiàn)

　　兒童智力異常如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練，智力是有可能提高的，甚至能恢復(fù)正常水平。智力低下的嬰幼兒早期有哪些特征表現(xiàn)呢？

　　1.吃奶困難

　　出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

　　2.面容、體態(tài)異常

　　有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”。患腦積水的寶寶頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的寶寶身材特別矮小，苯丙酮尿癥的寶寶皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

　　3.視力和聽力缺陷

　　嚴(yán)重視聽缺陷，如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐犑侨伺c外界交流的基礎(chǔ)，視聽缺陷就會(huì)使智力發(fā)育落后。

　　4.尿味異常

　　有些智力落后寶寶的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。

　　5.運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩

　　智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3～4歲或4～5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。

　　6.語言發(fā)育落后

　　正常嬰兒在7～8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，約1歲會(huì)叫爸媽，1.5歲會(huì)說十來個(gè)字，能聽懂簡單的指令，約2歲會(huì)問簡單問題，約3歲能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后1～2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。

　　7.對環(huán)境的反應(yīng)性差

　　正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望?？墒侵橇β浜蟮膵雰簠s對環(huán)境漠不關(guān)心。出生后1～2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成人用眼睛對視，逗他時(shí)也不笑。整天非常安靜，很少哭鬧。這類嬰兒往往因?yàn)槠溥^分安靜而受到表揚(yáng)，一般很容易忽視他的智力問題。

　　8.多動(dòng)

　　和過于安靜的嬰兒相反，多動(dòng)也是某些智力落后寶寶的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力落后的寶寶不能安靜地待一會(huì)兒，無時(shí)無刻不在活動(dòng)，特別明顯地表現(xiàn)在4～5歲的兒童身上。這種多動(dòng)與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。

　　9.注意力不集中

　　智力落后寶寶的注意力很不集中。他們比正常寶寶注意力集中時(shí)間明顯縮短。甚至到5～6歲時(shí)，集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過5～6分鐘。他們對外界也很少關(guān)注。

　　智力發(fā)育異常的寶寶要“趕早”治療和干預(yù)，早一些抓住寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早一些讓寶寶的大腦的訓(xùn)練和刺激的機(jī)會(huì)，可起到明顯的效果，所以家長千萬不能錯(cuò)過孩子的最佳治療和康復(fù)期。