孩子的成功意識(shí)可以在日常生活中得以培育，如果他們某些“天真”的想法或行為及時(shí)得到家長的鼓勵(lì)而成功，這就會(huì)使之從實(shí)踐中和心理狀態(tài)上體驗(yàn)到成功的全過程，并促使他產(chǎn)生再次成功的強(qiáng)烈愿望，反之則會(huì)使其縮手縮腳，產(chǎn)生怯懦心態(tài)而不敢進(jìn)行成功的嘗試。在這個(gè)培育孩子成功意識(shí)的過程中，家長的引導(dǎo)顯得尤為重要。
著名生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)侯是一個(gè)愛說謊話的孩子，他得了幾塊化石便說是價(jià)值連城的珠寶，而且還故意向同學(xué)炫耀說發(fā)明了一種“秘密液體”可以改變花的顏色家里人知道后很氣憤，姐姐要求父親嚴(yán)加管教。可是老達(dá)爾文并沒有簡單從事，他觀察孩子的平時(shí)愛好，了解到孩子的謊言并非事出無因，而是自身的興趣追求、智慧的萌動(dòng)與渴望成功等方面的產(chǎn)物。通過父子倆的朝夕相處，老達(dá)爾文更認(rèn)識(shí)到孩子的許多謊言很有見地如同一座將要爆發(fā)的智慧之山，將來肯定會(huì)有出息。他沒有懲罰達(dá)爾文，而是給予了巧妙的暗示和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)孩子的“成功意識(shí)”。
教育心理學(xué)家認(rèn)為，許多家長都沒有盡到自己的責(zé)任，他們的孩子在成長，但是家長沒有投入足夠的時(shí)間和精力，沒有把孩子的教育放在首位。培育孩子的成功意識(shí)需要家長投入大量的時(shí)間與孩子相處，對(duì)于他們一些“出格”的言行和想法不能人云亦云。
老達(dá)爾文在這方面為我們作出了很好的示范。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)并非只是一種經(jīng)不起考驗(yàn)的成功，從根本上講只有經(jīng)過挫折、失敗甚至多次失敗磨煉而獲得的成功意識(shí)才是牢固的、有意義的。
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