寶寶到了上幼兒園的年齡卻不想去怎么辦

寶寶大了，家長沒有空照顧寶寶，只好把寶寶送到幼兒園了。在幼兒園中，有接受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，有精心設(shè)計的課程，可以培養(yǎng)寶寶良好的社會適應(yīng)能力、提高寶寶的語言能力和思維能力，集體生活還能讓寶寶學(xué)會與人交往和生活自理。雖說進(jìn)入幼兒園對寶寶的發(fā)展有著這么多的好處，可是，上幼兒園對寶寶來說卻是一道大關(guān)。又哭又鬧，不想去上幼兒園的寶寶不在少數(shù)。

媽媽們的困惑

幼兒園是寶寶進(jìn)入社會的第一步，在幼兒園中，有接受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，有精心設(shè)計的課程，可以培養(yǎng)寶寶良好的社會適應(yīng)能力、提高寶寶的語言能力和思維能力，集體生活還能讓寶寶學(xué)會與人交往和生活自理。雖說進(jìn)入幼兒園對寶寶的發(fā)展有著這么多的好處，可是，上幼兒園對寶寶來說卻是一道大關(guān)。又哭又鬧，不想去上幼兒園的寶寶不在少數(shù)。

誠誠媽：

誠誠第一天去幼兒園的時候又哭又鬧，到了幼兒園就沒事了。接下來的幾天還算正常，也沒怎么哭鬧，但是他好像一直情緒不太好，回家脾氣很大，比以前愛哭(在幼兒園很少哭)。我問他喜歡去幼兒園嗎?他只是搖頭也不說話。后來我打電話給老師，老師說他表現(xiàn)很好，我也看過他在幼兒園的照片和視頻，覺得他似乎也很快樂!不知道這是怎么回事?

小波媽：

小波剛開始去幼兒園的時候很喜歡的，可是送了快半年了，有一次感冒拖了15天沒去，結(jié)果再送去就很難，一直哭不讓媽媽上班，他也不去幼兒園，怎么辦?

甜甜媽：

我家甜甜，從小性格開朗，活潑好動，很喜歡和小朋友一起玩。她一開始去幼兒園的時候很開心，都沒有哭過。直到最近，甜甜不愛去幼兒園了，問她也不說是為什么，問老師，老師說甜甜表現(xiàn)還行啊，真不知道該怎么辦是好。

主持人：

寶寶第一次離開家，離開總是陪伴身邊的親人，來到一個新的陌生的環(huán)境，周圍是陌生的老師、陌生的小朋友，總有一個適應(yīng)的過程。另外，幼兒園與家庭之間畢竟還是存在著極大的差異，寶寶在適應(yīng)過程中難免會遇到許多問題。那么，寶寶都是由于哪些原因不想去幼兒園?寶寶不想去幼兒園爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦呢?讓我們來聽聽專家怎么說。

寶寶多大能上幼兒園?

由于現(xiàn)代工作節(jié)奏加快，壓力增加，許多父母忙于工作，沒有時間和精力照顧孩子，因此早早就將孩子送入幼兒園或托兒所。還有的父母由于對早期教育過于迷信，認(rèn)為寶寶只有盡早進(jìn)入幼兒園才能接受到更科學(xué)更專業(yè)的教育。其實，對于寶寶何時入園更科學(xué)、更合適，到目前為止還沒有統(tǒng)一的定論。

有專家認(rèn)為，如果過早地將孩子送入幼兒園，一味強(qiáng)調(diào)對孩子的教育，會忽視孩子的天性，反而會對孩子造成傷害。澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫(yī)學(xué)家史蒂夫?比杜爾夫就提出警告說，把年齡不足3歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險。英國兒童問題權(quán)威珀涅羅珀?里奇博士也發(fā)出了同樣的警告，她經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子比在托兒所、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀，他們在生理、心理和智力方面都好于其他對照組的孩子。里奇和兩位牛津大學(xué)的教授對1200名孩子進(jìn)行了跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從小被放在托兒所里的孩子在青少年時期更富有攻擊性。兒童專家指出，過早上托兒所會嚴(yán)重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會行為、認(rèn)知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)萎縮，腦發(fā)育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關(guān)懷有關(guān)，所以父母應(yīng)該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長，而不是過早地將他們送到托兒所。比杜爾夫強(qiáng)調(diào)，最好的托兒所最負(fù)責(zé)的老師也不能代替媽媽，兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關(guān)愛，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式。

（責(zé)任編輯：zxwq）