5個(gè)月寶寶啟蒙教育

認(rèn)燈

目的：聽(tīng)聲音讓目光注視目的物。

前提：認(rèn)識(shí)母親。

方法：從第5個(gè)月起，選擇第一種東西讓孩子學(xué)認(rèn)。最容易學(xué)習(xí)的是臺(tái)燈，母親抱著孩子在臺(tái)燈前用手開(kāi)關(guān)臺(tái)燈，使燈又亮又滅，一面慢慢說(shuō)“燈”。初時(shí)孩子盯住母親的臉，漸漸目光落在母親手上。他覺(jué)得燈在閃光，目光漸漸轉(zhuǎn)移到燈上。經(jīng)過(guò)多次重復(fù)之后，當(dāng)母親說(shuō)“燈”時(shí)，孩子會(huì)把目光注視著臺(tái)燈。母親可抱孩子在室內(nèi)不同位置，看看孩子的目光是否仍能尋找到燈。

有些孩子對(duì)燈不感興趣，他常常愛(ài)看一幅貓的圖畫(huà)。就可以“貓”作為第一個(gè)聽(tīng)聲認(rèn)物對(duì)象。孩子喜歡認(rèn)發(fā)光的、會(huì)跑的、色彩鮮艷的東西，以他的興趣作目的物效果最佳。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)注視之后，要拿住他的小手去撫摸目的物，從而過(guò)渡到聽(tīng)聲指物。

聽(tīng)名字回頭

目的：讓孩子聽(tīng)懂自己的名字。

前提：寶寶會(huì)聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭之后。

方法：首先要將孩子的名字固定，最好從一開(kāi)始就用正名稱(chēng)呼而不用小名。如果家長(zhǎng)一會(huì)兒稱(chēng)他寶寶，一會(huì)兒稱(chēng)他正名或是外加的什么愛(ài)稱(chēng)，孩子就不知道大人到底在呼喚誰(shuí)，要證實(shí)孩子真聽(tīng)懂自己的名字，可以在有另外的孩子在場(chǎng)時(shí)，先叫別人的名字，看他是否回頭（聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭）；然后叫孩子的正名，如果他回頭知道他能聽(tīng)懂自己的名字了。家長(zhǎng)常常同孩子談話，而且全家都用同一名字稱(chēng)呼孩子就會(huì)在第5個(gè)月聽(tīng)懂自己的名字。完全未受訓(xùn)練者要在第7個(gè)月時(shí)才能聽(tīng)懂自己的名字。

藏貓咪

目的：讓寶寶理解暫時(shí)看不到的事物仍然存在，要設(shè)法去找它。

前提：認(rèn)識(shí)父母之后。

方法：用大手帕蒙住自己的臉或玩具。母親問(wèn)“在哪兒？”在孩子尋找時(shí)，突然拉掉手帕露出笑臉并叫一聲“貓兒”，逗孩子笑。然后將大手帕蒙住孩子的臉，讓他學(xué)著將手帕拉開(kāi)，大人們高興地叫一聲“貓兒”，全家人開(kāi)心地笑起來(lái)。寶寶都很喜歡這個(gè)游戲，他會(huì)學(xué)著用手帕、衣服、被單蒙住自己反復(fù)地同大人玩，而且學(xué)著發(fā)出“貓兒”的聲音，這個(gè)游戲使大家都很快樂(lè)。

（責(zé)任編輯：zxwq）