“好孩子”的定義是什么?

一兩歲的小寶貝常常不知自己因?yàn)樽隽耸裁?ldquo;好事”而得到了親吻，也不曉得自己做了哪些“壞事”而被罵做討厭!幫你的寶貝簡(jiǎn)單地辨別一下“對(duì)錯(cuò)”，對(duì)他對(duì)你也許都有好處。

我們常常會(huì)聽(tīng)到一些爸爸媽媽這樣要求孩子：“你要做個(gè)好孩子!”“好孩子是不會(huì)做這樣的事的!”也許這也是你常常對(duì)孩子說(shuō)的話，甚至是你小的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到的教導(dǎo)。但是，這種規(guī)勸或者說(shuō)是教誨對(duì)于一個(gè)一兩歲的小孩子來(lái)說(shuō)，卻意義不是很大。

一方面，在這個(gè)年齡孩子們做自己想做的事、做自己開(kāi)心的事、做令他們覺(jué)得好奇的事、做能引起別人注意或者反應(yīng)激烈的事。對(duì)錯(cuò)、好壞對(duì)于小家伙們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有概念的。他們只是看著大人的臉色來(lái)判斷自己做的事情有多好玩或者有多嚴(yán)重。另一方面，連成年人都不能完全以“對(duì)”和“錯(cuò)”來(lái)規(guī)范自己的行為，何況這些才一兩歲的小東西。

那么，我們就不需要教給他們什么是可以做的什么是不能做的嗎?就任由他們想干什么干什么、鬧個(gè)天翻地覆?當(dāng)然不是了。對(duì)于一兩歲的孩子，在教導(dǎo)他們更加懂事和乖巧的時(shí)候，需要講求更多是方式方法，和一種讓孩子感到舒服和能接受的氣氛。

換個(gè)方式就變成“好”了

13個(gè)月的朵朵跟許多她這么大的小孩兒一樣，對(duì)垃圾特別地感興趣。她總是趁人不備就溜到廚房的垃圾桶邊，伸手就往里抓，甚至端起垃圾桶就倒倒倒?？粗坏乩墙逅透吲d得咯咯笑。爸爸媽媽嘴里說(shuō)著“真討厭”，可也真拿他沒(méi)辦法。一次朵朵換完紙尿褲又企圖跑去垃圾桶邊，這時(shí)媽媽靈機(jī)一動(dòng)，讓她提著換下來(lái)的紙尿褲，領(lǐng)著她走到垃圾桶邊，讓她自己扔進(jìn)去。

她扔進(jìn)去了，媽媽爸爸、爺爺奶奶都連稱她長(zhǎng)大了，還笑著伸出大拇指表?yè)P(yáng)她做的好!朵朵也露出以往搗亂后都不曾有的歡快。自此以后，朵朵每次都會(huì)特別自覺(jué)地揀起換下的紙尿褲，把它仍進(jìn)垃圾桶，還讓大家看她的成果，等待著眾人永遠(yuǎn)裝也要裝得興高采烈的表?yè)P(yáng)。朵朵終于有了一個(gè)與垃圾桶親密接觸的合理理由，還等于是做了一件好事，她和爸爸媽媽都開(kāi)心了。

如果孩子并不懂得什么行為是“正確”的，他其實(shí)也就并不懂得什么行為是真正的“搗亂”，他們的任性是極其天然的，他們只是對(duì)這個(gè)世界太好奇，一切的出發(fā)點(diǎn)就是“好玩兒”——其實(shí)這是我們成年人多么羨慕的純真啊，爸爸媽媽們真的不要對(duì)他們的“討厭”過(guò)于生氣。

那么，怎么樣能夠同樣“好玩兒”而又把“壞事”變成“好事”，那就要看父母?jìng)兊募夹g(shù)和智慧了。一兩歲的孩子就是通過(guò)這樣的一些生活經(jīng)驗(yàn)和與此同時(shí)父母?jìng)兊恼嬉龑?dǎo)，來(lái)逐漸積累、辨別什么樣的事情是“好”的，什么樣的事情不僅能夠讓自己開(kāi)心，也能讓別人不反對(duì)甚至也覺(jué)得高興。其實(shí)想想，真正的“好事”不就是自己和他人都滿意和愉快的事情嗎，對(duì)于大人又何嘗不是?

（責(zé)任編輯：zxwq）