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幼兒園的28個方針目標(biāo)管理

發(fā)布時間: 2016-01-20 09:25:57      來源:網(wǎng)絡(luò)

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幼兒園方針目標(biāo)管理以教科研為龍頭,形成教師“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量,促進幼兒身心素質(zhì)全面提高。

幼兒園方針目標(biāo)管理

1、辦園目標(biāo)

以教科研為龍頭,形成教師“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量,促進幼兒身心素質(zhì)全面提高。

2、辦園思想

育人為本服務(wù)為先與時俱進特色創(chuàng)新

3、辦園宗旨:

服務(wù)孩子服務(wù)家長服務(wù)教科研。

4、辦園

理念

以開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,人人有特長,個個有發(fā)展為教育主線,努力實現(xiàn)科學(xué)管理一流,育人環(huán)境一流,教育質(zhì)量一流,隊伍素質(zhì)一流的辦園總目標(biāo)。讓幼兒主動活動,充分體驗,建立自信,努力實現(xiàn)教學(xué)游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。文秘114版權(quán)所有

5、工作目標(biāo)

全面貫徹國家教育方針,教育、服務(wù)、教研為一體,發(fā)揮物質(zhì)、環(huán)境資源優(yōu)勢,開展并推進素質(zhì)教育,力爭把我園辦成“管理先一步,教育勝一籌,師資高一層,條件優(yōu)一等”形成以規(guī)模加特色的幼兒園。

6、分目標(biāo)

①管理目標(biāo)

科學(xué)管理一流育人環(huán)境一流保教質(zhì)量一流。

隊伍素質(zhì)一流教育科研一流

②、培養(yǎng)目標(biāo):

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加強體育活動的興趣。文秘114版權(quán)所有

發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢。

愛護公物、克服困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣、活潑、開朗的性格,培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

③、教育教學(xué)目標(biāo)

把幼兒培養(yǎng)成為:體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實自信。

學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、

學(xué)會合作、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會生存、學(xué)會交往、

學(xué)會審美。

④教研目標(biāo):

加強學(xué)習(xí),提高教育素養(yǎng),更新教育觀念。課題引領(lǐng),完善園本課題,推動教科研改革。注重指導(dǎo),優(yōu)化教師隊伍,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。務(wù)實求新,加強規(guī)范管理,促進內(nèi)涵發(fā)展。

⑤家長工作目標(biāo):

積極開展家長工作,定期召開家長會,堅持家長學(xué)校工作,定期向家長宣傳幼教知識,,堅持家長開放日和家訪工作相結(jié)合。

⑥衛(wèi)生保健工作目標(biāo):

生活學(xué)習(xí)環(huán)境每天小掃除,,保持環(huán)境整潔,重視口腔及視力保健。做好晨檢,做好傳染病、多發(fā)病的管理,衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、營養(yǎng)膳食管理。

⑦后勤事務(wù)工作目標(biāo):

深入班級做好后勤保障,定期對房屋設(shè)備進行檢修,做好安全保障工作,為各班和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、工作主題

求質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌

8、學(xué)風(fēng)

活潑、好學(xué)、誠實、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發(fā)現(xiàn)。

9、教風(fēng)

文明、勤奮、樂業(yè)、愛幼、摯愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)。

10、園風(fēng)

團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻

11、辦園特色:

一園“兩制”。“三托”服務(wù)科研“基地”

雙語教學(xué)早期閱讀藝術(shù)教育

12、教育原則

體、智、德、美諸方面教育互相滲透,有機結(jié)合。

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒年齡特點,注重個體差異,因材施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段和交合作用。創(chuàng)設(shè)于教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。

13、服務(wù)宗旨

孩子是天使、家長是上帝,教師盡心盡責(zé)、孩子快樂開心、家長滿意放心。

14、構(gòu)建三高目標(biāo):

“思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高”。

15、堅持四個到位:

“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。

16、做好五項工作:

“提高保教質(zhì)量、加強師德修養(yǎng)、強化教職工培訓(xùn)、、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加強教育科研”。

17、強化五種意識:

即整體意識、責(zé)任意識、效益意識、市場意識、危機意識。

18、行為準(zhǔn)則:

了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關(guān)心幼兒愛護幼兒

好奇愛學(xué)興趣廣泛樂于交往習(xí)慣良好

19、三個一

閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。

(責(zé)任編輯:zxwq)

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