案例：
鳳舞九天：我為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，其實(shí)也是很仔細(xì)的。我?guī)缀跆皆L遍了城里所有的早教機(jī)構(gòu)，對(duì)他們的課程什么的也有比較，但比來比去也還是沒什么結(jié)果。不過我在探訪過程中，與一些早教老師交談比較多，其中有一位早教老師小徐我覺得她很溫柔友善，對(duì)家長(zhǎng)熱情，對(duì)小孩也很疼愛，我覺得把孩子交給她我很放心，所以最后我就將孩子送到了這家早教機(jī)構(gòu)上課了。
點(diǎn)評(píng)：
家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，感性的成分占得比較多，導(dǎo)致他們?cè)谂袆e早教機(jī)構(gòu)好壞的時(shí)候不夠客觀。家長(zhǎng)們往往注意到的是早教的老師是不是有親和力，一時(shí)談得來就選擇了。早教是以幼兒教育為主，僅僅覺得老師友善和具備親和力，往往容易把選擇早教老師和選擇家庭保姆混為一談。家長(zhǎng)選擇早教機(jī)構(gòu)不但要結(jié)合前面所說的早教機(jī)構(gòu)的軟硬件綜合因素，同時(shí)也應(yīng)通過向身邊的人詢問，在口碑上進(jìn)行考察。
口碑詢問的內(nèi)容主要包括幾個(gè)方面：
1.首先對(duì)老師的口碑考察絕不能僅靠一次交談或者一次試聽來確定，對(duì)于老師的授課水平的考察，家長(zhǎng)應(yīng)該向有過長(zhǎng)期上課經(jīng)驗(yàn)的其他家長(zhǎng)詢問孩子的進(jìn)步等;
2.其次是看早教質(zhì)量，包括是否有自己的理念、教材，在今后的早教培訓(xùn)中是否重視對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo);
3.再有就是看價(jià)格，要注意該機(jī)構(gòu)的價(jià)格是否穩(wěn)定，以后是否還有相關(guān)費(fèi)用等。
（責(zé)任編輯：zxwq）
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