面對孩子的奇思妙想（上）

翔宇媽原帖：1997年秋天，翔宇兩歲，我離開他外出工作已經(jīng)半年多了。他和爺爺、奶奶、姑姑在小山頂上的花生地里挖花生。一邊笨手笨腳的幫倒忙，一邊望著遠處公路上跑來跑去的汽車想心事。突然說出了一串令地里所有人目瞪口呆的話：“長大了我要種很多長果（花生在家鄉(xiāng)的俗稱），賣了錢買汽車，用汽車拉人，嗚嗚——拉了一趟又一趟，拉了一趟又一趟，掙很多錢買東西再賣給別人。我就有很多錢了?！碑?dāng)他姑姑在電話里邊笑邊告我這番話時，我真的驚呆了，不知他怎么就把那么多東西連在一塊兒想出么一條發(fā)財路。我和他爸爸打趣說：“可能會有一個出色的商人或企業(yè)家子了?！比龤q多跟我們住在一起后，他真是讓我大傷了一番腦筋。且不說那些讓我無法回答的怪問題，單單那些怪想法就夠我頭腦發(fā)昏了。因工作忙不能和他一起玩，所以經(jīng)常給他紙筆讓他畫畫，可發(fā)現(xiàn)他對我教的簡筆畫不屑一顧，更喜歡自己隨心所欲地邊畫邊自言自語。畫出來的畫常常是事物不好的一面，或是涂色不夠鮮艷，灰蒙蒙的，甚至拒絕涂色。瞧，他是這樣介紹他畫的內(nèi)容：“這畫的是一個蘋果，蘋果里長出了蟲子，很多蟲子在爬。”“這是一個香蕉，皮掉了，從里面掉出了蟲子?！薄斑@棵樹生病了，樹葉都掉了?！薄斑@是河，河水臟了.......”太多了，沒辦法說完，每一幅畫出來都讓我哭笑不得。我多少次對他講：“畫是要給別人欣賞的，看上去要覺得美，象你這樣亂七八糟的，別人看都看不懂，怎么會喜歡呢？記住，下次要畫漂亮點兒。”盡管他當(dāng)時點頭稱是，可下次還是照舊。有一次他又在畫，等他畫了一會兒我過去看，他說畫的是石頭；又過了一會兒我去看，他說又畫了些石頭和草；又過了一會兒我去看，他說石頭長成了大山。這幅畫看起來還以，構(gòu)圖也不錯，我夸獎了他并提醒他涂色。心里想著終于有點畫樣了。當(dāng)我高高興興又一次去看時，簡直氣瘋了。原先的內(nèi)容不見了，整張紙全涂成了黑色！我沖著他大叫一聲：“畫什么呢你？怎么全成黑的啦？”他抬起頭望著我那兇巴巴的樣子委屈的小聲說：“天黑了，大山看不見了?！碧炷?！我真不知該怎樣和他講，這孩子大腦是不是有問題？整天都亂七八糟的想什么呢？忍不住對他發(fā)了一通火最后說：“不會畫別畫了，以后再也別畫了?！边@當(dāng)然只是氣話，第二天我照樣讓他畫，然而他真的不畫了，就是上了小班以后在幼兒園里學(xué)畫畫也不如別的小朋友造型好，涂色均勻。雖然我用盡辦法哄他畫，可他總是一句話：“不會畫，畫不好?！保ù蠹仪f不要象我這樣對孩子。）我?guī)缀踅^望了，對自已以前的做法深感后悔和內(nèi)疚。細細地回憶他所畫的那些畫，似乎和當(dāng)今的地球生態(tài)有著某些聯(lián)系，又想到他那么喜歡看有關(guān)大自然的VCD，莫非他天生就有一種憂患意識？正在這時，我們要到廣州參加廣交會，因在家沒人照看而把他帶了去，并帶他去參觀了廣州市郊的航天奇觀，在那兒他認識了火箭、太空，衛(wèi)星......于是，他又迷上了航天，對茫茫宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。有了以前的教訓(xùn)，我再也不敢也不再對他的一些奇怪想法橫加指責(zé)，憑著他的新興趣，我試著和他一起畫地球、畫月亮、畫火箭......當(dāng)他又一次拿起筆畫他的內(nèi)心世界時，我慶幸終于又讓他找回了自已的內(nèi)心世界。以后無論他畫什么，我都會夸獎他想法好，然后再適當(dāng)?shù)奶嵝┙ㄗh.同時很少幫他畫，因為我的思維和他的不一樣，在幼兒園里，他也時常為了內(nèi)容而顧不上涂色，我不再著急，因為我似乎明白了一個道理：造型和涂色是一種技能，可以訓(xùn)練，而想象力卻沒那么容易。從這以后，我比以前更喜歡根據(jù)周圍的事物向他發(fā)問，有的他可以馬上答出來，我也就馬上表揚他，答不上來的就加以引導(dǎo)，直到他答出來。有時還會從回答中找到新的問題。下面是第二次帶他去廣州回來時大巴行駛在高速公路上的一段對話，是由路兩邊山上用石頭水泥砌起來的護路墻和導(dǎo)水溝引起的?！跋栌睿憧绰愤叺纳狡露加檬^水泥砌起來了，上面還有一條溝，你知道為什么嗎？”“不知道?！薄跋胍幌??！边^了一會兒：“想不出來?！薄澳悄阏f要是下雨時山上會怎么樣？”“有水流下來?！薄皩ρ剑绻晁艽?，山上的石頭和泥土?xí)趺礃?？”“會被水沖下來?！薄皼_下來沖到哪兒呢？”“沖到路上，噢！我知道了，砌起來是為了保護路！”“對呀！回答的真棒！”我高興地摟住他親了一下，以為問答到此結(jié)束，誰知他又開了口：“其時不用這樣也可以呀，可以用鐵絲網(wǎng)圍在山身上啊，那樣還可以長出草，不是更好看嗎？”“可是鐵絲網(wǎng)會漏泥呀?！本陀煤芗毢芗毜模宦┧宦┠嗟哪欠N?！保ㄞD(zhuǎn)下文）下一篇：面對孩子的奇思妙想（下）

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