獨(dú)生子女,由于生活環(huán)境的特點(diǎn),尤其是6+1的家庭環(huán)境,使他們的身上不可避免地帶有一些特殊性,也可稱為是“弱點(diǎn)”,總結(jié)起來大概有五方面:
一、獨(dú)立性差
由于家長,尤其是隔代老人的過度保護(hù),除學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,孩子在家中幾乎沒有什么動(dòng)手機(jī)會(huì)。尤其對于3歲前的孩子,家長認(rèn)為寶寶還小呢,理應(yīng)過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,孰不知這樣一來,將嚴(yán)重打擊孩子的自信心:孩子覺得自己離開了大人的照顧,就什么都不會(huì)做,無法生活,他們從心里覺得自己能力低下。
心理學(xué)家的研究已經(jīng)證實(shí),自信心是獲得工作和學(xué)習(xí)成功、獲得生活幸福的關(guān)鍵因素,而孩子自信心就是在他完成一件又一件的事情、解決一個(gè)又一個(gè)的問題的過程中樹立的。
教育技巧:不妨做個(gè)“懶”家長
家長如果想把自己的孩子培養(yǎng)成有自信的人,就要注意讓孩子從小自力更生、自己的事情自己做,讓孩子自己穿衣、吃飯等等。例如,孩子2歲開始,就讓他們自己用勺吃飯,家長不要再那么“勤勞“地給孩子喂飯了。到了4歲,就讓孩子自己練習(xí)使用筷子,手巧而心則靈啊。雖然在我們成人看來,吃飯、穿衣都是微不足道的小事情,但對于3歲前的孩子來說,這些就是事關(guān)重大的任務(wù)。
二、耐受挫折性差
耐受挫折性,就是對挫折的忍受能力?,F(xiàn)在我們常??吹矫襟w報(bào)道,有些人因?yàn)閷Υ煺鄣娜淌苣芰Σ疃倚?、抑郁甚至去自殺。這個(gè)特征在獨(dú)一代孩子身上已經(jīng)顯現(xiàn),現(xiàn)在在獨(dú)二代身上更加明顯。
獨(dú)生子女,一般都是在家長的贊美聲中成長的,很多家長把“寶寶你真棒!”掛在口上,即使孩子做錯(cuò)了事情,也無原則地護(hù)著孩子,生怕孩子受一點(diǎn)兒委屈。例如,大人說話時(shí),孩子任意打斷大人的談話、隨便插嘴,此時(shí)有幾個(gè)家長能認(rèn)真地對孩子進(jìn)行必要的禮儀教育?很多家長都是笑瞇瞇地等著寶寶發(fā)表“高見”,聽完之后還不忘贊美幾句“寶寶說得真好!”
教育技巧:“無批評教育”
尊重孩子的特點(diǎn);因?yàn)楹⒆拥慕?jīng)驗(yàn)少、能力有限,他們還處在發(fā)展過程中,對于他們所犯的錯(cuò)誤,要在尊重他們的基礎(chǔ)上給予幫助和糾正。例如在上例中,大人說話時(shí)孩子亂插嘴,無批評的做法就是,堅(jiān)定地告訴孩子:請你等待2分鐘,我們把事情說完,再認(rèn)真聽你說話;而不是簡單粗暴地說:“你這孩子,怎么這么討厭!”“大人說話時(shí)不要隨便打斷!”
如果孩子做到了安靜等待2分鐘,之后大人也要履行自己的承諾,認(rèn)真傾聽孩子的談話;如果孩子做不到,也要告訴他因?yàn)樗荒馨察o等待,所以大人要花更多時(shí)間來處理自己的事情,也就沒辦法聽他說話。這樣做,既尊重了孩子又告訴他正確的做法,才是真正的無批評教育。
獨(dú)生子女6大養(yǎng)育妙方
獨(dú)生子女易出現(xiàn)心理偏異
獨(dú)生子女的心理行為有何特點(diǎn)
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