幼兒良好習慣的培養(yǎng)6歲以前是最重要的時期

幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

我國教育家陶行知先生曾說過：“6歲以前是人格陶冶最重要的時期，凡人生之需要的習慣、傾向、態(tài)度多半在6歲以前培養(yǎng)成功，這個時期培養(yǎng)得好，以后只要繼續(xù)培養(yǎng)下去，自然會成為社會的優(yōu)良分子。”陶行知先生的話表明，從幼兒期培養(yǎng)良好的行為習慣是培養(yǎng)高素質人才最“根本”所在。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣實際上是對幼兒實施怎樣做人的基礎教育，這是社會的需要，也是一個人自身成長的需要?，F在獨生子女家庭越來越多，家長對子女溺愛多于理智的教育，很多孩子形成了自私、任性、獨立性差、注意力不集中、做事浮躁等劣性性格。因此培養(yǎng)孩子良好的行為習慣應從早抓起，也是幼兒教育中最重要的部分。

良好的行為習慣包括生活行為習慣、衛(wèi)生行為習慣、禮貌行為習慣、主動學習的行為習慣、自愿參與勞動的行為習慣、舉止行為習慣等等。

良好的禮貌行為習慣

①讓寶寶學會禮貌用語：“請、早、你好、再見、謝謝、對不起、沒關系”等。不說粗話、臟話。

②讓寶寶從小懂得尊敬長輩、愛護弱小，幫他們做力所能及的事。

③禮貌做客，不隨意動別人的東西。

④禮貌待客，不打擾成人活動。

⑤不隨意任性發(fā)脾氣。

⑥樂意與同伴交往，能愉快地與小伙伴一起玩耍游戲。

主動學習的行為習慣

學習動機是直接推動兒童進行學習的一種內部動力。它表現為學習的意向、愿望或興趣等形式，對學習起著推動作用。幼兒時期，是天真好奇、主動探索的時期。我們要抓住這一時期幼兒的特點，注重激發(fā)寶寶活動和學習的愿望，調動寶寶的積極性和主動性。實踐證明，充滿好奇、興趣廣泛的寶寶，一般都能積極主動地參與各種活動和游戲，遇到困難和挫折時，有較強的克制能力和頑強的精神。因此，我們應從培養(yǎng)寶寶有益的興趣出發(fā)，讓寶寶產生良好的愿望，使寶寶積極主動、心情愉快地進行學習活動，以此來培養(yǎng)寶寶良好的學習習慣。在日?；顒又?，為寶寶提供豐富的游戲活動，使寶寶對周圍事物的變化感興趣，愛提問，家長可制訂一個小問號本、繪畫日記本?？梢院蛯殞氁黄疬M行操作，做小制作、小實驗等;種植花卉、養(yǎng)小金魚以培養(yǎng)寶寶對大自然的濃厚興趣，為將來的探索精神播下早期的種子。

自愿參與勞動的行為習慣

讓寶寶做力所能及的事，自己吃飯、刷牙、洗臉，自己走路，自己穿脫衣服和鞋襪，自己整理玩具等等。家長不要小看這些小事，隨著寶寶自我服務能力的增強，寶寶的自信心也在不知不覺中得到了培養(yǎng)和加強。

舉止行為習慣

①讓寶寶從一開始就形成正確的坐、立、行的姿勢。

②不挖鼻孔、不吮咬手指。

③愛護公共環(huán)境，不有意損壞物品，不攀折花草樹木。

④不隨意涂畫墻壁，從小懂得珍惜別人的勞動成果。

⑤在公共場所不大聲喊叫，家長要讓孩子懂得個人應遵守公共秩序的道理。

⑥家長從小就應給寶寶指認國旗、國徽，教育寶寶在升旗時要行注目禮。從小培養(yǎng)愛國、愛家的情感。

（責任編輯：zxwq）