導(dǎo)
讀
1、搭積木目的:練習(xí)手指的靈活性。方法:大人手把手的教小兒將積木一塊一塊向上搭,練習(xí)多次,讓小兒自己學(xué)著能向上搭兩塊積木。2、翻書
1、搭積木目的:練習(xí)手指的靈活性。方法:大人手把手的教小兒將積木一塊一塊向上搭,練習(xí)多次,讓小兒自己學(xué)著能向上搭兩塊積木。2、翻書目的:練習(xí)手指的靈活性,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。方法:拿給專供孩子看的大開本畫書,邊講邊幫助他自己翻著看,最后讓他自己獨(dú)立翻書。家長要觀察孩子是否是從頭開始,按順序,每次翻一頁看。開始時(shí)有的不能按順序翻,有的每次不只翻一頁,經(jīng)過練習(xí)會逐漸得到提高,要通過從認(rèn)識簡單圖形逐漸加以糾正,隨著空間知覺的發(fā)展,孩子自然會調(diào)整過來。3、擴(kuò)大手的動作目的:訓(xùn)練手的靈活性,提高手的功能。方法:在桌前給孩子擺上多種玩具,如小丸、積木、小瓶、蓋子、小勺、小碗、水瓶等。當(dāng)孩子看到這些東西時(shí),知道用積木玩搭高,知道將蓋子扣在瓶子上,知道用水瓶喝水,知道用拇食指捏起小丸,知道將小勺放在小碗里“準(zhǔn)備吃飯”等等,經(jīng)過多種訓(xùn)練,鍛煉手的靈活性,提高手的技能。
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