導(dǎo)
讀
精細(xì)動(dòng)作可達(dá)水平:1、拇它指捏起小丸。將一小丸放在桌上,孩子能用拇指和它指捏起小丸。2、試圖取第三塊方木。小兒拿到兩塊方木后,再出示第三塊,
精細(xì)動(dòng)作可達(dá)水平:1、拇它指捏起小丸。將一小丸放在桌上,孩子能用拇指和它指捏起小丸。2、試圖取第三塊方木。小兒拿到兩塊方木后,再出示第三塊,孩子有要取第三塊的表示,但不一定取到。3、橈指抓握。小兒能用拇、食指和中指端拿起方木,方木和手掌之間有空隙。4、低級(jí)剪式抓握。小兒能成功地用拇指和屈曲的食指的橈側(cè)抓起小丸。
(責(zé)任編輯:zxwq)