1-2歲寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是什么

寶寶健康發(fā)育指的不僅僅是身體上的健康狀況及發(fā)育情況，更包括了孩子的心理、行為、語(yǔ)言等方面的發(fā)育，想要了解孩子是否正常發(fā)育就要先了解其發(fā)育特點(diǎn)，下面，我們來(lái)看看1-2歲寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是什么？

度過(guò)周歲的寶寶剛剛從平面世界轉(zhuǎn)入了空間世界，這個(gè)空間的一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都顯得那么的好奇，他們會(huì)時(shí)常的動(dòng)動(dòng)這里、摸摸那里，有時(shí)候會(huì)讓爸爸媽媽們覺(jué)得很難照看。這就需要爸爸媽媽們了解寶寶的更方面發(fā)育特點(diǎn)，對(duì)寶寶的照看也就易如反掌。

身體發(fā)育特點(diǎn)

15個(gè)月時(shí)，女孩的平均體重大約是10千克，身高大約77.5厘米;男孩的平均體重大約是10.2克，身高78厘米。以后每3個(gè)月，孩子的體重就增加大約0.7千克，身高增加大約2.5厘米。到2歲時(shí)，女孩的身高大約是88厘米，體重12.2千克;男孩的身高能達(dá)到88厘米，體重大約為12.6千克。

動(dòng)作發(fā)育特點(diǎn)

這個(gè)時(shí)段的寶寶會(huì)由原來(lái)只是爬來(lái)爬去，現(xiàn)在能直立行走，喜歡到處走走、亂摸亂動(dòng)，一會(huì)兒走進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒又走出去。動(dòng)作也不是很穩(wěn)定，時(shí)常來(lái)個(gè)“大前扒”。當(dāng)寶寶坐下時(shí)，兩只小手可不愿閑著，揪揪這，摳摳那。尤其對(duì)小洞、按鍵很感興趣，錄音機(jī)、電視機(jī)、電插銷(xiāo)等，都是他們研究的對(duì)象。在活動(dòng)中，在手的抓、摸、拿的淘氣中，小手指的功能和技巧都得到了極好的鍛煉，手的動(dòng)作越來(lái)越復(fù)雜，智能發(fā)展也非常迅速。

語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)

這一階段的寶寶處于說(shuō)話的初期，常常以模糊的詞語(yǔ)來(lái)代替他想說(shuō)的意思，比如寶寶想讓媽媽陪他們一起玩，他們會(huì)直說(shuō)“媽媽”，這時(shí)媽媽們就很難理解寶寶的意思，因此，大人們教寶寶說(shuō)話的時(shí)候不要用教寶寶“吃飯飯”“喝水水”“睡覺(jué)覺(jué)”等小兒用語(yǔ)，這樣教習(xí)慣了會(huì)對(duì)寶寶的以后準(zhǔn)確的發(fā)音有影響。要教寶寶準(zhǔn)確的句子，開(kāi)始可以說(shuō)一些很短的句子，慢慢的就可以提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和準(zhǔn)確性了。

創(chuàng)造性發(fā)展

開(kāi)始喜歡模仿大人做事，拍娃娃睡覺(jué)，拿被子包娃娃。能把積木疊到三塊不倒，拿筆亂畫(huà)，喜歡藏貓，自己把眼睛蒙上看不見(jiàn)別人就以為好了，玩得很高興。如果給他鉛筆，一開(kāi)始他會(huì)胡亂涂畫(huà)，漸漸會(huì)畫(huà)出圖形。

心理發(fā)育

畫(huà)筆和紙這時(shí)在他的眼中與其他玩具沒(méi)有兩樣，滾動(dòng)的小皮球是他的最?lèi)?ài)。這時(shí)的他會(huì)用手指物品來(lái)表達(dá)他的需要，需要幫助時(shí)還會(huì)拉著成人來(lái)或大聲叫喊。喜歡媽媽?zhuān)辉S別人來(lái)到媽媽身旁，一邊看著媽媽的臉色，一邊淘氣。拉住媽媽往商店走，見(jiàn)到玩具就要，見(jiàn)到吃的也要。喜歡模仿大人看書(shū)，但常把書(shū)拿倒，卻念得津津有味。同小朋友玩時(shí)，經(jīng)常爭(zhēng)奪玩具，搶不到就大聲哭喊和打鬧。

寶寶在這個(gè)時(shí)段各方面的發(fā)展都有很大的變化，給大人們帶來(lái)煩惱的同時(shí)也不斷的帶來(lái)驚喜，作為寶寶的父母應(yīng)該了解寶寶的發(fā)育特點(diǎn)，在了解的同時(shí)給予寶寶適度的幫助和培養(yǎng)，讓他們?cè)谶@條探索的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)。

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