寶寶音樂(lè)才能的培養(yǎng)

寶寶在幼年時(shí)期聽(tīng)到悅耳的聲音后，就會(huì)高興得手舞足蹈。父母可以利用日常生活中的一些小道具，幫助寶寶培養(yǎng)藝術(shù)音樂(lè)才能，開(kāi)發(fā)寶寶的藝術(shù)潛能。音樂(lè)智能和其他智能一樣，都需要從小進(jìn)行培養(yǎng)開(kāi)發(fā)。因此，在日常生活中，父母可以準(zhǔn)備一些能發(fā)出美妙聲音的玩具和好聽(tīng)的音樂(lè)，和寶寶一起玩聲音游戲，提高寶寶的音樂(lè)智能，開(kāi)發(fā)寶寶的藝術(shù)潛能。寶寶音樂(lè)才能的培養(yǎng)1、風(fēng)吹鈴兒鈴兒響在寶寶的搖籃的各種色彩艷麗的掛飾中增加一個(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)兒一吹或?qū)殞氁粍?dòng)，風(fēng)鈴就會(huì)左右的搖晃起來(lái)，發(fā)出好聽(tīng)的聲音。寶寶就會(huì)專注的尋找目標(biāo)，判斷聲音的來(lái)源。父母可以在與寶寶一起玩的時(shí)候，輕輕的撥弄一下風(fēng)鈴，讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音。2、撥浪鼓咚咚敲用一個(gè)撥浪鼓來(lái)吸引寶寶的注意，在寶寶的身邊搖幾下，讓寶寶感受到聲音的刺激，并追隨著聲音的來(lái)源轉(zhuǎn)頭，尋找聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的。當(dāng)寶寶逐漸大一點(diǎn)的時(shí)候，可以讓寶寶自己拿著撥浪鼓，媽媽幫著寶寶運(yùn)動(dòng)手腕，來(lái)聽(tīng)咚咚的聲音。除了撥浪鼓，還可以給寶寶準(zhǔn)備好幾種可以敲打的玩具。逐漸長(zhǎng)大的小寶寶雖然沒(méi)有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽(tīng)咚咚，鏘鏘的聲音。一開(kāi)始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出音色的好壞，變得只喜歡敲打能發(fā)出悅耳及愉快聲音的東西了。亂敲亂打雖然隨意，但是也能鍛煉寶寶抓握能力，手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體多個(gè)部分健康發(fā)育。3、紙聲嚓嚓可以拿出兩張粗糙的紙張，在寶寶的耳邊相互揉搓，發(fā)出聲響。讓寶寶感覺(jué)不同的聲音刺激，還可以用不同材料、質(zhì)地的物品相互摩擦、打擊，盡一切可能給寶寶更豐富的聲音環(huán)境。4、音樂(lè)盒叮叮叮讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)盒的美妙聲，可以使他心情舒暢。當(dāng)著寶寶的面轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒的開(kāi)關(guān)，做幾次后，寶寶便會(huì)知道一轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)小東西那會(huì)發(fā)出聲音來(lái)。每當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，他會(huì)用手指觸摸開(kāi)關(guān)，讓媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)它。這種過(guò)程可幫助他發(fā)展智力。5、快樂(lè)的華爾茲媽媽播放有節(jié)奏的華爾茲，抱著寶寶伴隨音樂(lè)起舞，讓寶寶的身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)感。一開(kāi)始，母親幫助他，讓他隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖動(dòng)。做時(shí)拉著他的手搖動(dòng)或抱著他轉(zhuǎn)圈即可。嬰兒很喜歡和母親一起擺動(dòng)身體，當(dāng)他聽(tīng)到音樂(lè)自己會(huì)擺動(dòng)身體時(shí)，動(dòng)作也會(huì)變得更有節(jié)奏感了。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)加上快樂(lè)的舞蹈，寶寶的音樂(lè)細(xì)胞就在轉(zhuǎn)圈圈中得到了潛移默化的提升。小編總結(jié)：對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)莫過(guò)于能聽(tīng)到令人手舞足蹈的音樂(lè)，家長(zhǎng)們順著寶寶的興趣加以培養(yǎng)，對(duì)小寶寶的智力、情商方面都會(huì)有很大的提高。（兼職編輯：陳小娟）

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