保姆每天與孩子相處時間很長，因此保姆的文化素質、言行舉止、性格特點、情緒以及情感，很容易對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。一起看看幾位網(wǎng)友雇傭保姆的痛苦經(jīng)歷。
1、行為方式
因為擔心孩子的爺爺奶奶過于寵溺孫輩，Lucy寧愿每月多花一筆為數(shù)不少的錢請保姆來幫忙照顧孩子?？墒?，過了一段時間她卻發(fā)現(xiàn)，保姆對孩子的“縱容”程度比公公婆婆有過之而無不及。不同的地方在于：爺爺奶奶是縱容孫子“什么都可以做”，而保姆的縱容方式則是“什么都不需要做”：不讓孩子自己拿勺吃飯，因為怕勺子筷子不小心戳到孩子的眼睛；在小區(qū)散步，不讓接觸路邊的植物，怕有蟲子咬到孩子；至于蹺蹺板之類的更不讓玩了，怕發(fā)生意外……導致孩子做什么都畏手畏腳。
2、性格
Joan很幸運地找了一個踏實能干的保姆，不僅干活賣力，而且從來不多話，也幾乎從來不跟小區(qū)里的其他保姆說三道四。辦公室里的同事常常抱怨家里保姆頻繁換崗或泄漏他們的生活隱私，Joan卻從來沒有這方面的煩惱?？墒牵⒆訚u漸長大，Joan卻忽然注意到，對于一個孩子來說，安安性格有些內向，也不喜歡跟其他同齡小朋友打交道。她有些納悶，自己跟先生的性格都很外向，為什么孩子的性格截然相反？觀察了一段時間，Joan終于明白了，孩子的性格其實有著現(xiàn)成的模板――保姆。保姆沉默寡言，孩子也就不多話。保姆不擅與人交往，哪怕應Joan要求，每天帶安安到小區(qū)兒童游樂區(qū)玩的時候，保姆從來不會主動跟鄰居打招呼聊天，安安也不喜歡跟其他小朋友一起玩，總是一個人滑滑梯、玩秋千。Joan不想辭退現(xiàn)在的保姆，于是想了一個折中的辦法，她跟先生盡量多抽時間待在家里陪孩子玩，引導孩子多跟其他小朋友接觸，讓保姆的主要精力用在家務上。這樣過了一段時間，安安變得比以前開朗了很多。
3、語言
Ada的孩子剛到牙牙學語的年齡。有一天，保姆告訴Ada，孩子會從“1”數(shù)到“10”了。Ada高興地叫上先生一起聽孩子的“匯報演出”，可是，孩子嘴里蹦出來的那些個數(shù)字，怎么聽怎么別扭，仔細一辨別，跟保姆的“南方方言版普通話”如出一轍。Ada頓時傻了眼，看著仍然“一絲不茍”地用走調的普通話教孩子說一些日常用語的保姆，她又說不出勸阻的話來。幸好，過了半個多月保姆因為老家有事辭職走人了。Ada趕緊請了一個北方保姆，這次面試的時候，她分外注意保姆的普通話發(fā)音。
所以雇傭保姆一定要謹慎，不然請了保姆回家煩惱事更多。
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