隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,孩子的健康成長和受教育程度,特別是對語言學(xué)習能力的培養(yǎng),愈來愈成為家長關(guān)注的熱點。
有關(guān)幼兒學(xué)前教育專家指出,孩子在3―6歲的認知能力和語言學(xué)習能力發(fā)展速度驚人,同時相比6歲以上兒童,這一階段不同年齡孩子的認知水平和學(xué)習習慣差異明顯,混用教材或是混班上課都很難達到最佳的教學(xué)效果。
研究表明,幼兒在四五歲時,其語音器官已發(fā)育成熟,正確發(fā)出全部音節(jié)的生理條件已經(jīng)具備。4歲是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期,在這時期,兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。幼兒五六歲時,其語音發(fā)展相對穩(wěn)定。專家認為,對于幼兒語言的培養(yǎng)要注重幾個方面:語言的發(fā)展需要環(huán)境的熏陶;幼兒的思維來自于實物和直觀的形象,興趣是幼兒學(xué)習的動力,幼兒期間的所有學(xué)習都可以讓孩子在玩(游戲)中完成;在學(xué)習過程中為幼兒提供色彩鮮艷、形象生動的玩教具,更有利于幼兒的語言學(xué)習。
針對3―6歲幼兒年齡特點,目前全球最大的英語教育集團EF英孚教育基于對中國3000多名3到6歲兒童的研究,斥資600萬美元研發(fā)出了專屬3―6歲幼兒的英語課程,采取整合教學(xué)方式,集交際教學(xué)法、全身反應(yīng)教學(xué)法、故事教學(xué)法、“學(xué)會學(xué)習”概念、任務(wù)教學(xué)法、直接教學(xué)法等,幫助孩子自信快樂地學(xué)英語。
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