窗口期是不能忽視的育兒新概念

大腦發(fā)育之“窗”

專(zhuān)家指出，大腦的發(fā)育就如幼樹(shù)苗的生長(zhǎng)，并非整體發(fā)育，而是分區(qū)域、分階段進(jìn)行。

寶寶出生后，大腦開(kāi)始急劇分化成運(yùn)動(dòng)區(qū)、視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)等不同功能區(qū)域，分管身體運(yùn)動(dòng)及智力發(fā)育的不同技能。但它們的發(fā)育時(shí)間并不一致，因而我們會(huì)觀察到，某個(gè)時(shí)期，寶寶接受和學(xué)習(xí)某種知識(shí)、技能會(huì)特別快。專(zhuān)家們把這稱(chēng)為“窗口期”現(xiàn)象。

不同功能區(qū)域的“窗口期”不一樣，如0至1歲半是視覺(jué)發(fā)育期，9個(gè)月至10歲是言語(yǔ)詞匯期，0至4歲是數(shù)學(xué)邏輯期……隨著大腦發(fā)育每扇“窗口”的敞開(kāi)，“因時(shí)施教”，有針對(duì)性的早教，對(duì)寶寶學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。如在言語(yǔ)詞匯期，和寶寶多說(shuō)話、多交流，能讓寶寶掌握更多的詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)言更容易。

不過(guò)這些“窗口”并非永遠(yuǎn)都這么寬敞，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，會(huì)有所“減縮”，大腦接收、處理相應(yīng)信息的敏銳度大大減小，學(xué)習(xí)往往事倍功半。

聯(lián)接、溝通是大腦發(fā)育關(guān)鍵

大腦發(fā)育雖分區(qū)域進(jìn)行，但它的發(fā)育都取決于腦細(xì)胞的大小、數(shù)目，以及腦細(xì)胞間的聯(lián)接和溝通。

美國(guó)“腦的十年”研究表明：大腦結(jié)構(gòu)對(duì)人的智能起巨大甚至決定性的影響。

出生時(shí)，寶寶的腦細(xì)胞數(shù)量已確定，約有1,000億個(gè)，但出生后腦細(xì)胞開(kāi)始分長(zhǎng)出樹(shù)突和軸突。而腦細(xì)胞間通過(guò)樹(shù)突和軸突進(jìn)行聯(lián)接溝通，并構(gòu)成信息傳遞的聯(lián)接點(diǎn)——突觸。每個(gè)腦細(xì)胞出生時(shí)有2,000個(gè)突觸，2-3歲時(shí)急增到15,000個(gè)。而在寶寶出生頭兩年，腦細(xì)胞更是每秒增加40,000個(gè)突觸，從而搭建起信息傳遞的龐大“網(wǎng)絡(luò)”。

大腦接收、處理信息順暢，是寶寶大腦學(xué)習(xí)、記憶功能的基礎(chǔ)。因此，不同的“窗口期”，為寶寶提供相應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，為大腦這個(gè)“幼樹(shù)苗”經(jīng)常注入良好的“陽(yáng)光”刺激，能促使腦細(xì)胞間的聯(lián)接、溝通更高效。

足量DHA提高智力

0至6歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，除了配合“窗口期”的早教外，足量的腦部營(yíng)養(yǎng)是大腦發(fā)育的“推動(dòng)劑”，其中DHA是最重要的營(yíng)養(yǎng)素之一。

DHA占大腦總脂肪含量的30%～45%，是腦細(xì)胞膜中磷脂的重要成分。它能確保腦細(xì)胞膜的發(fā)育和功能，形成更多突觸，同時(shí)促進(jìn)信息傳遞的“化學(xué)信使物”——神經(jīng)遞質(zhì)的完整，并增加腦細(xì)胞膜液態(tài)流動(dòng)性，使信息的傳遞更靈敏完整，從而維持腦細(xì)胞間聯(lián)接的高效性，有助提高寶寶的智力。

針對(duì)DHA對(duì)大腦發(fā)育的作用，美國(guó)貝茲對(duì)兩組寶寶進(jìn)行了跟蹤實(shí)驗(yàn)。貝茲發(fā)現(xiàn)在嬰兒期補(bǔ)充高水平DHA的寶寶，與沒(méi)有補(bǔ)充DHA的寶寶比較，其18個(gè)月大時(shí)的智力發(fā)育指數(shù)(MDI)，以及4歲時(shí)再測(cè)試的IQ值，都要高出7分。

“窗口期”的早教，對(duì)寶寶的智力可能沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，但能為寶寶日后各種能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。讓寶寶智力保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，在腦部發(fā)育的黃金期給予充足的腦部營(yíng)養(yǎng)支持至關(guān)重要。

（責(zé)任編輯：zxwq）