認(rèn)識(shí)寶寶頭腦發(fā)育的窗口期

把握關(guān)鍵“窗口期”給寶寶聰明頭腦

關(guān)于窗口期，很多媽媽都知道是寶寶大腦發(fā)育非常重要的時(shí)期，也就是所謂的關(guān)鍵期，是指在嬰幼兒的身體與智力發(fā)育過程中，每個(gè)身體技能及智力的發(fā)育都有屬于它的特殊發(fā)育佳期，在這個(gè)時(shí)期著重培養(yǎng)則事半功倍，而過了這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)則事倍功半。

把握窗口期，有針對(duì)性地實(shí)施教育，是讓寶寶的小腦袋里擁有大智慧的關(guān)鍵，比如：出生—1歲半是視覺發(fā)育期，9個(gè)月-10歲是詞匯期，0-4歲是數(shù)學(xué)邏輯期，3-10歲是音樂期，這些時(shí)期都是寶寶成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，都要獲得父母的高度重視才行。在寶寶頭腦發(fā)育的“窗口期”相應(yīng)地“因材施教”再配合合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，是寶寶擁有聰明頭腦的基礎(chǔ)。但是從媽媽們的討論中發(fā)現(xiàn)，媽媽們對(duì)窗口期存在一些認(rèn)知誤區(qū)。

誤區(qū)1：窗口期教育就是早期教育

嬰幼兒的成長(zhǎng)是基礎(chǔ)的塑造，早期教育不是簡(jiǎn)單的提前教育，也不是簡(jiǎn)單的智力開發(fā)，更不是知識(shí)教育，就像“早教”不是“提前教育”的概念一樣。

誤區(qū)2：窗口期的教育能馬上見效

窗口期的教育不是馬上見效，而是潛教育，是為未來的發(fā)育打好基礎(chǔ)，窗口期對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)意義重大，需要針對(duì)不同時(shí)期進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)養(yǎng)供給。

寶寶窗口期發(fā)育需要腦部營(yíng)養(yǎng)支持

為了支持窗口期的發(fā)育，需要補(bǔ)充足夠的腦部發(fā)育營(yíng)養(yǎng)，幼兒的身體運(yùn)動(dòng)技能與四肢發(fā)育、語(yǔ)言與智力發(fā)育、認(rèn)知發(fā)育都與大腦營(yíng)養(yǎng)相關(guān)，而大腦發(fā)育有其黃金期，腦部按照其功能分區(qū)發(fā)育，形成窗口期，因此，窗口期的發(fā)育好壞直接與腦部營(yíng)養(yǎng)供給相關(guān)。

媽媽們要自己的寶寶頭腦聰明，除了無限的愛心之外，這些營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的細(xì)節(jié)知識(shí)是需要十分注意的。只有合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，在頭腦發(fā)育相應(yīng)的窗口期因材施教，才能讓寶寶真正贏在起跑線上。

（責(zé)任編輯：zxwq）