誤區(qū)：不與孩子溝通就去做咨詢

誤區(qū)：去做兒童教育咨詢的人都是失敗者

我們對兒童教育這個問題的態(tài)度和我們對待性的態(tài)度有些相似。每個人都愿意讀到、聽到或者談到這個話題，但如果問題發(fā)生在自己身上，人們往往會裝聾作啞、消極逃避。人們把尋求幫助看成是示弱的表現(xiàn)，他們不敢承認自己在孩子教育問題上出現(xiàn)了問題，在別人面前更是羞于提及。因此盡管咨詢機構(gòu)很多，可是只有當(dāng)家庭這部汽車真正拋錨的時候，人們才會想到向?qū)I(yè)人士求助。

我們需要說明的是，尋求專業(yè)幫助并不是一種弱者的表現(xiàn)。相反，這代表了這個家庭的自信，也表明了他們有能力進行改變。越早去做咨詢，問題就越容易得到解決。長期的治療經(jīng)常是不必要的，作為旁觀者的咨詢師往往很容易發(fā)現(xiàn)這個家庭在哪些方面偏離了日常的軌道，哪些方面需要家庭成員共同努力才能得以改變。

大多數(shù)咨詢是免費的，被咨詢者也受保密義務(wù)的約束。即使存在著嚴重的問題，比如虐待兒童，咨詢者也可以完全信任被咨詢?nèi)?。只有出現(xiàn)了危及到兒童健康和兒童生命的嚴重問題，被咨詢?nèi)瞬疟辉试S打破保密義務(wù)，并請求未成年人保護機構(gòu)進行干涉。這一步驟被咨詢?nèi)藭孪群图议L進行討論。去做咨詢的家長也不必擔(dān)心自己會由于教育上出現(xiàn)的錯誤被批評或者處罰。相反，咨詢機關(guān)一貫希望能夠給家長們以支持，希望能幫助家庭中的每一個人，更不想傷害任何一個家庭成員。如果需要的話，咨詢也可以匿名進行。

大的危機往往來源于對小問題長時間的放任。只有鼓足勇氣，克服那種剛剛?cè)プ稍儠r的錯誤羞恥感，家庭生活才可能得到顯著改善和充實。根據(jù)兒童保護法，兒童具有要求咨詢的權(quán)利，他們也可以在沒有父母陪同的情況下獨自去進行咨詢。而去咨詢的孩子們應(yīng)該相信工作人員會給予他們支持和幫助。

觀點來源：采訪心理學(xué)碩士，基爾斯汀?達文，慕尼黑兒童保護中心家庭治療師，德國兒童保護聯(lián)合會慕尼黑分會會員。

誤區(qū)：不與孩子溝通就去做咨詢

在去進行咨詢之前，孩子應(yīng)該有所準備。那些經(jīng)常給父母惹麻煩的孩子，在家中往往充當(dāng)著替罪羊的角色，這個“害群之馬”常常被認為是家庭問題的根源。

“你快點收拾收拾，我們陪你去做咨詢，就是因為你給家里帶來了麻煩！”家長把所有問題都不負責(zé)任地推到了孩子身上。孩子也自然會在心理上抵觸咨詢，不愿意積極配合。

“我們一起去，因為我們這段時間總是吵架，我們得想個辦法解決這個問題?！奔议L對孩子這樣說話會更為公平一些也更容易取得積極的效果。。孩子會帶著諒解的態(tài)度進行咨詢，而且往往能在咨詢中提出很多改進家庭生活的好建議。

觀點來源：采訪心理學(xué)碩士基爾斯汀?達文，慕尼黑兒童保護中心家庭治療師，德國兒童保護聯(lián)合會慕尼黑分會會員。

（責(zé)任編輯：zxwq）