棍棒教育的陰影嚴(yán)厲懲罰式教養(yǎng)

父母對子女的嚴(yán)格要求是非常必要的，父母對子女的嚴(yán)格要求對子女個性的健康成長，對培養(yǎng)子女的優(yōu)良道德品質(zhì)，對子女自覺地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣都是必要的，但是必須指出的是嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲，嚴(yán)格不等于打罵，嚴(yán)格不等于諷刺挖苦。 現(xiàn)在都是什么年代了，現(xiàn)在早已不是封建社會了，現(xiàn)在社會已進(jìn)入新千年，但是由于有些家長自身的原因，性情暴躁，經(jīng)常斥責(zé)孩子，甚至打罵孩子。有的家長由于工作繁忙或工作不順心，心情煩躁，對孩子的教育缺乏耐心，經(jīng)常是采用簡單粗暴的態(tài)度對待，有的家長由于信奉“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念，動不動就打罵孩子。 盡管嚴(yán)厲懲罰式的封建家教方式在目前占的比例比較小，就是采取過分保護(hù)、過分干涉式的教養(yǎng)方式的父母偶爾也有打罵孩子的現(xiàn)象，但我們常常忽視它的危害性。父母嚴(yán)厲懲罰式的教養(yǎng)方式，往往會造成子女的膽怯、懦弱、退縮、自卑等不良行為，可以在一定條件下引起子女心理失調(diào)與心理障礙。父母嚴(yán)厲懲罰式教養(yǎng)方式也往往使孩子形成粗暴、野蠻、敵對、蠻橫無理、說謊等不良個性特征，嚴(yán)重地影響孩子的心理健康。 一位母親帶著她的女兒找我咨詢。這位孩子不敢見人，即使見人也低頭不敢說話。她母親對我講，她與孩子的父親離婚已三年，孩子判給了父親，父親性情粗暴，對孩子說打就打，說罵就罵，一喝起酒來就撒酒瘋，胡言亂語，經(jīng)常無故指責(zé)孩子，罵孩子不要臉，罵孩子是大笨蛋，罵孩子學(xué)習(xí)不好給他丟臉等等。本來這個孩子性情比較活潑，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績也不錯，但在她父親那里待了兩年后，現(xiàn)在變得無精打采，心神不定，自卑感特強，不敢與人交往，整天待在家里也不上學(xué)，也不跟同學(xué)聯(lián)系。這位母親說：“這個孩子就毀在她父親手里。當(dāng)然我也有錯。離婚后由于種種原因我對孩子的關(guān)照不夠，我也是不得已才跟她父親離婚的。 “那家伙是個混蛋、酒鬼，我經(jīng)常因為不讓他喝那么多酒而遭到他的訓(xùn)斥，他甚至打我。有一次他喝了一斤白酒，進(jìn)屋就撒酒瘋，我實在受不了了才離婚。我可憐的女兒就成了她父親暴躁、野蠻、粗魯?shù)臓奚??！?還有一位父親，性情粗暴、急脾氣，孩子行為稍不符合自己意愿就訓(xùn)斥，動不動就打。經(jīng)常問孩子學(xué)習(xí)成績怎么樣，考了多少分，孩子考得不好動手就打。這孩子因為學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常挨打，就想出一招對付他父親的辦法，蒙他騙他。每當(dāng)他父親問他學(xué)習(xí)怎么樣他就說可以，不錯。父親問多少分，就說數(shù)學(xué)85分，語文82分。其實他數(shù)學(xué)考了65分，語文考了62分。這樣他父親就不打他了，有時還表揚他幾句。這個孩子心里暗暗得意：我爸爸讓我給騙了，他還表揚我。我要說真話還不打爛我。這個孩子的性情也變得越來越粗暴，對人也沒有禮貌，一不順心就拿比他小的孩子撒氣。正是在他父親的不良影響下，他逐漸養(yǎng)成粗暴、任性、說謊等不良個性。這個孩子的母親特別疼愛他，當(dāng)看到他父親打他時，經(jīng)常去保護(hù)他，甚至擋在小孩的前面?？墒敲鎸@個已養(yǎng)成了任性粗暴、無禮狡辯、睜眼說謊話等惡劣品質(zhì)的孩子，她更多的時候無可奈何。她沉痛地說：“這個孩子已毀在了他父親的棍棒底下。孩子的父親總說不打不爭氣，可打又打出了什么結(jié)果呢？他欺騙他的父親，他父親也確實以為他學(xué)習(xí)好，打出好成績來了，其實，他父親多么可悲呀！這孩子現(xiàn)在是越來越野了。我擔(dān)心他考不上大學(xué)，將來進(jìn)入社會怎么辦呢？他將來只要能找到一個工作做我也就心滿意足了。我怕的是他進(jìn)入社會惹是生非，出大事?！?

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