當孩子的一個行為里面同時包含幾個問題的時候,比如當孩子做作業(yè)從來做不完,字寫得不好,坐得也不直,眼睛還斜著的時候,家長一定要先選擇某一個方面人手。如先解決他是否能坐直的問題,等坐直的問題解決了,再來管他寫字的問題。這樣孩子就容易改變,如果你一股腦兒地提出所有的要求,孩子會覺得,無論自己怎么變,你都還會找他的麻煩。因為麻煩太多,他永遠都不會給你積極的回應。
媽媽網(wǎng)(http://www.mama.cn/)專家指出,吃飯的問題也一樣,因為孩子的發(fā)育很正常,所以吃得多少并不是這個問題的關鍵。因此,第一步我們需要解決的是孩子吃飯的時間問題。具體做法便是給她規(guī)定吃飯的時間,如早餐只能吃15分鐘。不管她吃多少,到了15分鐘,就收拾碗筷,送她去上幼兒園。同樣,我們也要和老師約定好,在幼兒園吃中午飯時,只要其他的小朋友都吃完,只剩下你的女兒了,就把碗收走。
家長可以跟孩子講:“不管吃什么,只要你15分鐘放下碗,媽媽就高興。”這樣做可能要冒一點風險,就是這段時間孩子吃得會少一點兒。如果你還是擔心孩子早餐吃得太少會餓肚子,可以和老師商量一下,在孩子的小兜兜里放點小零食,如巧克力、奶糖等等。只要孩子一舉手,老師就把她帶到另外一個房間里吃一點兒東西。當然,零食的量不要太多,否則會影響她在幼兒園的午餐。
孩子自己并不會認為吃飯慢是毛病,這其實是父母強化的結果。從現(xiàn)在開始,我們不要再對孩子說吃飯慢是個缺點,而是要對她說,吃飯慢是一種特點,媽媽還嫌自己吃飯有點兒快呢!甚至可以告訴她,媽媽最近因為吃飯?zhí)毂会t(yī)生批評了,你怎么能吃飯吃得那么慢,能把經(jīng)驗告訴媽媽嗎?
孩子聽了一定會很開心,情緒對吃飯的速度也是有一定的影響的。很多時候,對待孩子成長過程中的一些問題不必太認真,帶著一份游戲的心態(tài),事情反而好解決得多!
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