據(jù)《印度時報》8月30日報道，《大腦與語言》雜志刊登一項新研究發(fā)現(xiàn)，兒童學習第二語言(外語)可以促進大腦發(fā)育。加拿大蒙特利爾大學神經(jīng)學研究所、麥吉爾大學神經(jīng)研究所和英國牛津大學的研
據(jù)《印度時報》8月30日報道，《大腦與語言》雜志刊登一項新研究發(fā)現(xiàn)，兒童學習第二語言(外語)可以促進大腦發(fā)育。
加拿大蒙特利爾大學神經(jīng)學研究所、麥吉爾大學神經(jīng)研究所和英國牛津大學的研究人員合作完成的這項新研究發(fā)現(xiàn)，世界上大多數(shù)人一生中會說兩種語言，如果從很小的時候就開始學習一種或兩種語言，那么大腦發(fā)育模式基本相似。然而，如果在小時候，熟練掌握第一語言(母語)之后再開始學習一門外語，則會改變大腦結構，刺激新神經(jīng)生長，增強神經(jīng)元間的聯(lián)絡，對于掌握諸如雜耍之類的復雜運動技能起到至關重要的作用?？茖W家表示，有些人在日后第二語言學習方面感覺困難重重，與其大腦結構中神經(jīng)元的形成情況有一定的關聯(lián)。
這項新研究結果證明，兒童語言學習及外語學習的關鍵年齡與大腦結構發(fā)育密切相關。本報曾報道，專家建議3周歲后學習外語。
（責任編輯：zxwq）
標簽閱讀: 外語 語言 發(fā)育 大腦 早教 專家建議3周歲后學習外語
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