動畫片對寶寶語言教育的利與弊

動畫片在寶寶語言教育中的作用

能擴展寶寶的詞匯量。動畫片為寶寶詞匯的擴張?zhí)峁┝艘粋€語言與圖景相結(jié)合的教育條件。特別是那些表意復(fù)雜抽象的新詞，動畫片中往往通過特定情境來表達(dá)詞意，這有利于寶寶對詞匯的理解和記憶，其效果往往好于用語言解答語言的教育方式。動畫片經(jīng)常會隨故事情節(jié)的發(fā)展、情境的改變而展現(xiàn)各種成熟的語言，這對寶寶正確感知和理解新詞具有積極的作用。寶寶常會有意識地對這些詞匯進(jìn)行延時模仿學(xué)習(xí)，使這些詞匯變?yōu)樽约旱恼Z言材料。

能為寶寶提供形象化的語言。動畫片的制作者為了更清晰、準(zhǔn)確、具體、形象地表達(dá)動畫人物對各種事物的態(tài)度，往往會運用各種形象化的語言。寶寶的認(rèn)知思維特點決定了動畫片中這種形象化的語言對他們有極大的魅力，他們在觀看動畫片時也時常會獲得一種愉悅感，并且在熟悉這些成熟語言的基礎(chǔ)上，逐漸了解運用這些形象化的語言所產(chǎn)生的效果，并幫助他們更好地理解和表述個人和周圍的一切。

能向?qū)殞氄故靖鞣N不同風(fēng)格的語言。動畫片是由不同國家、不同地區(qū)、不同個性特征的創(chuàng)作者創(chuàng)作的，其內(nèi)容充分反映了語言豐富多彩的一面。寶寶通過觀看動畫片不僅可以學(xué)到本民族語言的特殊韻味。這對發(fā)展寶寶的語言交際能力是極為有利的，因為寶寶語言的發(fā)展不應(yīng)只是對本民族或地區(qū)語言風(fēng)格的理解和運用，而應(yīng)該廣泛地適應(yīng)、理解和運用其他不同風(fēng)格的語言。

能訓(xùn)練寶寶傾聽的技能。動畫片給寶寶提供了有意識地傾聽并在實踐中訓(xùn)練傾聽技能的機會。眾所周知，動畫片不僅集美術(shù)、音樂等于一體，而且還通過黏合、夸張和典型化等手段創(chuàng)造出神奇的動畫人物，由于這些形式與內(nèi)容符合寶寶發(fā)展的特點，對寶寶有較強的吸引力，因此我們常會看到寶寶安靜地坐在電視機前，屏息觀看動畫片，這種情境下，寶寶通常會保持一種積極的學(xué)習(xí)動機，形成有意識傾聽的技能。

在寶寶看動畫片之前，父母還有一項重要的任務(wù)，那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。

哪些動畫片適合6歲以下的寶寶收看呢?

畫面穩(wěn)定清晰、色彩鮮艷。畫面穩(wěn)定很重要。有些動畫片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動畫面;有些則是粗制濫造，使得畫面效果比較差。這樣的片子，對寶寶的視力有弊無利。有些動畫片具有很強的藝術(shù)性，例如在國際上得獎的一些動畫短片，但是它們的色彩往往偏灰偏暗，明暗對比不鮮明。這樣的動畫片，即使您愛看，相信您家的寶貝也是不太會感興趣的。

人物造型可愛、充滿童趣。動畫人物千姿百態(tài)，但是無論美丑，它們都有一個共同點：可愛、有趣，讓人忍不住產(chǎn)生喜愛之情。不過，目前有些動畫片(尤其是日本動畫片)卻在人物造型上走了“性感”路線，甚至?xí)袆赢嬋宋铩鞍肼恪被颉叭恪背鲧R。爸爸媽媽可要當(dāng)心這樣的片子，別讓小孩兒過早接受如此“早期教育”。

遠(yuǎn)離暴力。大多數(shù)歐美的動畫影視公司對自己出產(chǎn)的動畫片都有明確的受眾年齡定位。若是專門針對寶寶的動畫片，會有嚴(yán)格的規(guī)定確保在鏡頭中沒有與暴力相關(guān)的道具、動作和畫面，如：刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。在國內(nèi)，目前還沒有這么詳細(xì)的規(guī)定，這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來加以鑒定了。

思想積極向上。這是一句老話，所謂的積極向上指動畫片中所宣揚的是善良、真誠、友誼、愛國等精神和品質(zhì)，這一點相信大多數(shù)的動畫片都能做到。但仍需注意兩點：

一是動畫片中的情愛場面。如果您不想寶寶小小年紀(jì)就滿口“愛呀愛”的，就請注意避開。

二是過于成人化的思想。有些動畫片(大多仍是來自于日本)的思想比較復(fù)雜，如人的兩面性、事物的悖論、世事的無奈、人心的險惡……大人都不一定能懂，更何況小孩兒呢?

家長需要適時引導(dǎo)寶寶

家長最好能夠和寶寶一起看動畫片，在分享精彩之余，更能了解寶寶對片中情節(jié)的理解，如果寶寶的理解出現(xiàn)了偏差，家長就能及時發(fā)現(xiàn)并糾正過來。

（責(zé)任編輯：zxwq）