和寶寶進(jìn)行初期語(yǔ)言交流

1994年10月25日

在我每時(shí)每刻精心的呵護(hù)下，兒子成長(zhǎng)的很健康。以前不管吃飽沒吃飽，撒尿沒撒尿，他都哭。現(xiàn)在他吃飽了便倒頭呼呼大睡，大小便后也是這樣。而且在他熟睡的時(shí)候，我居然能在他的臉上發(fā)現(xiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的甜甜微笑。噢！是傳說(shuō)中的夢(mèng)婆婆來(lái)嘍，夢(mèng)婆婆會(huì)在夢(mèng)中教小寶寶學(xué)東西，如果小寶寶聰明，學(xué)的又快又好，夢(mèng)婆婆就會(huì)夸他，他就開心的笑了；如果小寶寶學(xué)的不好，夢(mèng)婆婆就會(huì)批評(píng)他，于是他就會(huì)哭。兒子在夢(mèng)中的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好，掙回了這么美麗的笑，算是對(duì)我?guī)滋靵?lái)辛苦的回報(bào)。

我的心情放松了許多，做家務(wù)的時(shí)候也感到快樂(lè)無(wú)比，繼續(xù)在兒子睡著的時(shí)候給他按摩頭、臉、手、腳和腹部等處。

回來(lái)后，月子里只要一有空閑，便開始了繼胎教之后的第二個(gè)階段——0—1歲的早期教育。不管是兒子在津津有味的吃奶時(shí)，還是清醒著四處張望時(shí)，我都對(duì)他展開交流，并用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教他有節(jié)律地喊“媽——媽媽——”盡管兒子暫時(shí)還不會(huì)說(shuō)，但我卻十分認(rèn)真地去營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，把跟兒子的交流作為一種很有意義的事情來(lái)做，先不問(wèn)什么時(shí)候會(huì)有什么收獲，而只是要求自己一定要這么堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。

尤其是丈夫，一得空閑，便親切地?fù)е鴥鹤?，慢慢地?fù)u晃著，娓娓地哼唱著自己編的兒歌：

你比那花兒香，

你比那樹兒高，

你是一個(gè)人人知道的小寶寶，

今年秋天，你就來(lái)到，

來(lái)到我們住的六角亭，

兒子呀，兒子呀，你慢慢地長(zhǎng)大，

長(zhǎng)大了以后呀，要去上清華，

上了清華呀，還去加拿大！

誰(shuí)的小蠶繭呀？爸爸的小蠶繭呀。

誰(shuí)的小喇嘛呀？爸爸的小喇嘛呀。

誰(shuí)的摟著睡呀？爸爸的摟著睡呀。

誰(shuí)的香香(吻)個(gè)，爸爸的香香個(gè)。

……

（責(zé)任編輯：zxwq）