布什夫人的“朗讀教育法”

美國前總統(tǒng)布什的夫人巴巴拉·布什，在教育學(xué)齡前兒童方面有一套獨(dú)特的“祖?zhèn)髅卦E”，其中之一就是進(jìn)行家庭朗讀活動(dòng)。布什夫人小的時(shí)候，她的父親就經(jīng)常給她讀書。后來，她也給她自己未上學(xué)的兒女、孫兒孫女們進(jìn)行家庭朗讀。布什夫人將家庭朗讀的經(jīng)驗(yàn)，歸納為如下幾點(diǎn)：

第一宜早不宜遲

第二養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。布什夫人常常在孩子們睡前讀書給他們聽。母子幾人一起啃著幾本心愛的書，度過了無數(shù)個(gè)難忘的夜晚。布什家的孩子們漸漸迷上了這個(gè)特殊的時(shí)間，晚上讀的書很快就耳熟能詳。第三讓書籍伸手可及。研究表明，在一間擺滿書籍的房間里長大的孩子，容易很早就成為這些書的熱心讀者。

第四選擇好書。教育學(xué)家們認(rèn)為孩子們需要同他們的興趣、年齡和能力相適應(yīng)的書籍，同時(shí)也需要多種類的圖書。所以一些專家建議：給孩子們讀各種各樣的文字材料——報(bào)紙、雜志、門牌，甚至食品盒子背后的說明。這樣就向孩子們展示了在生活各方面文字的重要性。

第五念得生動(dòng)有趣。布什夫人念故事給孩子們聽時(shí)，盡量讓他們不要光坐在那里聽。有時(shí)布什夫人會(huì)特意不念出句中一兩個(gè)字，要他們補(bǔ)充上去。有時(shí)布什夫人也問一些問題，布什夫人會(huì)故意說：“現(xiàn)在，你們猜又會(huì)發(fā)生什么事呢？”遇到他們不熟悉的字眼，布什夫人就會(huì)一一解釋清楚。要把故事念得生動(dòng)活潑，首先必須引起孩子的興趣，開始念書之前，讓孩子們看圖書的封面，問他們看到些什么，要他們猜想這書是說什么的，下一步是讓他們看書中的插圖，問他們：“你猜他們在做什么？”念的時(shí)候，要特別指出有趣的圖片與人物。故事念完了，要問問孩子最喜歡書中哪一部分，或者他們想如何更改故事的結(jié)尾。

第六孩子自己會(huì)念書之后，仍然念書給他們聽。許多專家建議父母一直念書給子女聽，直到升入高中為止。大部分孩子在12歲之前聆聽能力比閱讀能力高，所以他們“聽”書的收益會(huì)更大。

閱讀不但可以提高孩子的語言能力和寫作能力，還可以增加記憶力、想像力等。小布什就是如此。他于2001年當(dāng)選美國第54任總統(tǒng)，這跟他杰出的才能和出眾的口才是分不開的，這更與他的母親早期獨(dú)特的家庭教育方式分不開。

（責(zé)任編輯：zxwq）