如何教孩子使用壓歲錢

新年與春節(jié)的相繼到來，使得孩子會收到大量的壓歲錢，如何才能讓孩子正確地看待壓歲錢，又讓他們正確地運用，成了父母心中的一大難題。在幼兒園的日常教學(xué)和生活中，在培養(yǎng)孩子的金錢觀念和理財方法上，園長和老師又有什么好辦法呢？來聽聽老師們是如何教孩子使用壓歲錢的吧。

本期主持人：中國人民解放軍總后六一幼兒園園長劉建霞

讓壓歲錢的使用賦予時代內(nèi)涵

給孩子壓歲錢是過年的一種習(xí)俗，因為“歲”與“祟”諧音，長輩給小孩壓歲錢，是希望把祝愿和好運帶給他們，平平安安度過一歲。隨著生活水平的提高，壓歲錢的數(shù)額也日益增加，孩子們對壓歲錢的使用也成為了一個新話題。

低齡兒童對長輩給壓歲錢的過程要比對錢本身感興趣，這時家長應(yīng)教育孩子感謝長輩的祝福，這種感謝雖然簡單但卻體現(xiàn)出對孩子的禮貌教育，與此同時家長還應(yīng)幫助孩子保管壓歲錢。

隨著年齡的增長，孩子對錢有了認識和了解，知道了錢的用途，這時家長在教育孩子感謝長輩的同時，要告訴孩子，錢是長輩付出辛苦勞動的所得，更加激發(fā)孩子熱愛、尊重和感謝長輩的情感。家長對孩子要坦述壓歲錢的用途，告訴他壓歲錢可以買生活用品、學(xué)習(xí)用具、圖書和玩具等物品，讓孩子知道壓歲錢不能用來亂買東西，一定是需要買的才買，讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

家長還可以把壓歲錢統(tǒng)一放入存錢罐進行積攢，建立一個“愛心小屋”，告訴孩子這些錢是長輩愛心和祝福的體現(xiàn)，除了自己使用外，還可以買一些禮物送給長輩，表示對長輩的孝敬和熱愛。當(dāng)社會和有困難的人需要時，也可以拿出來作為愛心捐助，使壓歲錢的使用更有價值、有意義。這種壓歲錢的使用是對孩子愛的情感的教育體現(xiàn)，使孩子感受從接受別人的關(guān)心、關(guān)愛到對別人的關(guān)心、關(guān)愛的一種情感體驗與轉(zhuǎn)化。

合理使用壓歲錢

中五班教師高云紅

隨著生活水平的提高，每年孩子收到的壓歲錢愈來愈多。面對壓歲錢的使用，有的父母獨斷專行，將壓歲錢全部沒收；有的父母放任自流，任孩子肆意揮霍。這兩種做法都有其弊端，我想，父母和孩子都不應(yīng)是壓歲錢的所有者，而應(yīng)該是在父母的指導(dǎo)下由孩子使用，并隨著孩子年齡的增長，共同制定不同時期的理財方法。

記得我的孩子小時候，每年收到壓歲錢后總是把錢交給我保存，我便將壓歲錢用他的名字存入銀行。后來孩子長大了，對錢有了自己的理解，知道用錢可以買到自己喜歡的東西了，向我提出要一個錢包存放壓歲錢。我同意了他的請求，當(dāng)?shù)弥€沒有想好壓歲錢的用途后，我適時地引導(dǎo)他將壓歲錢作為自己的學(xué)習(xí)獎勵基金，告訴他如果他取得了好成績，就可以取出一些錢買喜歡的圖書或玩具，孩子聽后欣然同意。就這樣，每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進步時，我都會兌現(xiàn)諾言，與孩子一起買有意義的東西。他還用壓歲錢自己交學(xué)費，為我買了生日蛋糕，他對壓歲錢的使用讓我很欣慰也很感動。漸漸地孩子有了自己的理財方式，養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣。

所以，我覺得如何使用壓歲錢需要孩子和父母適時溝通，共同掌握。父母在壓歲錢的使用上要扮演好“參謀”和“指揮”的角色，但“主權(quán)”要由孩子掌握，這樣既避免了孩子有錢亂花的壞習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子做事的計劃性和條理性，一舉兩得。

壓歲錢體現(xiàn)著長輩和晚輩之間的感情交流，所以父母和孩子在使用壓歲錢時也應(yīng)相互溝通，既不要抱著怎么花都無所謂的態(tài)度，也不要“一切歸公”使孩子無權(quán)支配，應(yīng)讓孩子在父母的指導(dǎo)下，合理支配，正確理財，在合理使用壓歲錢的同時學(xué)會做人。

家園互動教育幼兒如何使用壓歲錢

大一班教師王玉娜

每年孩子們都會收到一筆可觀的壓歲錢，這看似是額外收入，實際上家長在孩子得到壓歲錢的同時，也會給別的孩子壓歲錢。所以，壓歲錢其實是家長間接從腰包里掏出來的，仍舊是辛勤勞動所得。從壓歲錢的

（責(zé)任編輯：zxwq）