情景一:物品用完要歸還
益處:培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣
寶寶拿過了玩具不放回原處,老師啟發(fā)小朋友把玩具或用過的東西放回原處
情景二:你要做什么
益處:讓寶寶學會正確地表達自己的意思
大家在一起玩的時候,一個小朋友不聲不響地把老師拉到別處,要和老師單獨玩,老師要她說出自己的要求和意圖,同時要和別的小朋友打招呼。
情景三:隨便拿別人玩具
益處:培養(yǎng)寶寶良好的道德意識
兩個小朋友在一起玩兒玩具,一個小朋友隨便的就把玩具拿走了,老師教育孩子,如果想拿自己喜歡的玩具,要禮貌地和別人商量。
情景四:和別人一起看書]
益處:教寶寶做事時要顧及別人的感受
在和別的小朋友一起看書時,要讓寶寶與大家分享,同時要顧及別人的感受。
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