兒童嫉妒的表現(xiàn)及處理措施

寶寶情商

我的心里有點(diǎn)酸——漫談兒童嫉妒

鏡頭一：星期天，姑姑帶著1歲的小弟弟來到剛滿3歲的佳佳家作客。小弟弟可愛極了，大家都爭著去逗他玩。一開始，佳佳也擠過去親了親他，但不大一會(huì)兒，佳佳就有些不高興了，大家都圍著小弟弟轉(zhuǎn)，沒人理她了。于是，佳佳開始大聲唱歌，可是沒人注意她，佳佳又跳起了在幼兒園剛學(xué)會(huì)的舞蹈，還是沒人注意她。佳佳氣憤極了，一把搶過小弟弟抓在手里的玩具熊，狠狠摔在了地上。

鏡頭二：別的幼兒園的小朋友要來斌斌的幼兒園參觀，老師為了迎接他們的到來，早早就開始忙著布置教室。在經(jīng)過認(rèn)真的評選之后，老師從小朋友們的圖畫中選取四幅張貼到墻上，準(zhǔn)備讓小客人們來欣賞。課間休息時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)墻上的畫都被撕破了，經(jīng)過調(diào)查，原來是斌斌干的。在老師的追問下，斌斌說因?yàn)樽约旱漠嫑]被評上，看到貼在墻上的畫就不高興，所以就撕破了墻上的畫。

佳佳和斌斌的行為是典型的嫉妒心理在作祟。

嫉妒是一種原始的情感，是人類心理中動(dòng)物本能性的表現(xiàn)，它具有一定的普遍性。兒童的嫉妒是兒童將自己與別的小朋友作比較而產(chǎn)生的消極情感體驗(yàn)，是指當(dāng)兒童看到他人某些東西比自己強(qiáng)，自己當(dāng)時(shí)卻無法擁有或勝過時(shí)，所產(chǎn)生的一種不安、煩惱、痛苦、怨恨并企圖破壞他人優(yōu)越狀況的復(fù)雜情感。兒童嫉妒的成因較為復(fù)雜，其包括兒童先天氣質(zhì)類型、外部教養(yǎng)環(huán)境、個(gè)人能力強(qiáng)弱等諸多因素。

生活中，兒童嫉妒的范圍很廣，表現(xiàn)形式也多種多樣，歸納起來主要有如下幾種情形——

1.不能容忍身邊親近的大人疼愛別的孩子。

孩子最初的嫉妒總是與自己的爸爸媽媽等身邊親近的人有關(guān)，當(dāng)大人們疼愛別的孩子時(shí)，往往會(huì)表現(xiàn)出不滿、哭鬧、反叛等，有的甚至?xí)霈F(xiàn)一些倒退行為，如故意尿濕褲子，故意作出比自己實(shí)際年齡幼稚的行為，以期引起大人們的注意。

2.對獲得家長、老師等表揚(yáng)的其他兒童懷有敵對情緒。

當(dāng)別的孩子受到了家長、老師表揚(yáng)時(shí)，往往表現(xiàn)得不高興、不服氣，認(rèn)為自己不比受表揚(yáng)的孩子差，有的還會(huì)當(dāng)眾揭發(fā)受表揚(yáng)孩子的缺點(diǎn)或不足之處，盡管有些事實(shí)甚至是與其他孩子的受表揚(yáng)無任何關(guān)聯(lián)性，如“他的爸爸是個(gè)拉三輪車的”等等。

3.對擁有比自己玩具、用品、零食多而又不和自己共享的伙伴進(jìn)行排斥。

一般情況下，兒童都很喜愛和擁有很多玩具、用品、零食多的同伴在一起玩，因?yàn)樗麄兛梢詮闹械玫揭嫣帯５?dāng)同伴不將自己擁有的東西與他們分享時(shí)，他們往往就會(huì)表現(xiàn)出嫉妒情緒，如損害同伴的玩具、孤立同伴等。

兒童的嫉妒有著獨(dú)特的心理特征，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)——

1.明顯的外露性

這是兒童嫉妒心理與成年人嫉妒心理最主要的區(qū)別。成人往往會(huì)考慮各種因素而盡量掩飾自己的嫉妒心理，而幼兒一般會(huì)通過具體的言行直率地表露自己的嫉妒情緒，他們通常不會(huì)去考慮自己的嫉妒是否會(huì)引起別人對自己的不良評價(jià)等后果。此特點(diǎn)可以幫助家長老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的嫉妒。

2.直接的對抗性

因兒童對事物的認(rèn)識具有直觀性的特點(diǎn)，他們往往會(huì)直接地將因自己的嫉妒引起的不快情緒歸責(zé)于自己所嫉妒的人，進(jìn)而對引起他嫉妒的人或事做出直接的對抗行為，以發(fā)泄心中的不滿。比如，直接打罵他所嫉妒的人，毀壞令他嫉妒的具體物品等等，而不會(huì)以其他替代的方式間接去達(dá)到發(fā)泄自己心中不滿的目的。

3.鮮明的主觀性

兒童認(rèn)識事物一般都是從自己的角度出發(fā)，他們往往會(huì)以是否符合自己的意愿為標(biāo)準(zhǔn)，簡單地對事物進(jìn)行分類。因此，當(dāng)其他兒童比自己強(qiáng)或其他兒童擁有自己所沒有的東西時(shí)，就會(huì)因外界的事物不符合自己的意愿而造成他們心理上的不快。此種不快心理就是嫉妒心理，它具有強(qiáng)烈鮮明的主觀色彩。

嫉妒是一種破壞性因素，它對孩子各方面的健康成長都會(huì)產(chǎn)生消極的影響。如果兒童長期處于嫉妒這種消極不良的心理體驗(yàn)之中，情緒上便會(huì)產(chǎn)生壓抑感，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致器官功能減弱，機(jī)體協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙。而這種障礙又會(huì)加劇不良的心理體驗(yàn)，使兒童產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒，從而形成惡性循環(huán)，造成不同程度的身心損傷。此外，嫉妒還會(huì)影響孩子對事物進(jìn)行正確客觀的認(rèn)識，容易使孩子產(chǎn)生偏見，產(chǎn)生怨天尤人的思想，影響孩子與他人的正常交往，最終抑制孩子社會(huì)性的發(fā)展。

那么，如果孩子出現(xiàn)了嫉妒心理，爸爸媽媽們該怎么辦呢？其實(shí)，只要家長采取的處理措施得當(dāng)，孩子的嫉妒心理是完全可以化解的。孩子出現(xiàn)了嫉妒心理，爸爸媽媽們可以采取以下幾項(xiàng)措施——

1.了解孩子嫉妒的起因

受認(rèn)識水平的局限，兒童對他人擁有而自己不具備或無法擁有的東西，往往會(huì)產(chǎn)生一種由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒的心理，這其實(shí)是很正常的情況。父母平時(shí)應(yīng)多和孩子接觸，及時(shí)掌握孩子嫉妒的直接起因，如兵兵會(huì)唱一首我不會(huì)唱的歌、明明有一輛新玩具車等等。只有了解了孩子嫉妒的起因，才能從具體事情著手解決孩子的嫉妒心理。這是化解孩子嫉妒心理的前提。

2.傾聽孩子的心理感受

孩子的嫉妒是直觀、真實(shí)甚至自然的，它完全不似成人嫉妒心理那樣摻雜著諸多的社會(huì)因素，它只是孩子對自己愿望不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的一種本能的心理反應(yīng)。因此，父母切勿盲目對孩子的嫉妒行為進(jìn)行批評，要耐心傾聽孩子的苦惱，理解他們無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望所產(chǎn)生的痛苦情緒，以便使孩子因嫉妒產(chǎn)生的不良情感能夠得到宣泄。

3.幫助孩子正確分析與他人產(chǎn)生差距的原因

兒童的思緒方式主要以具體形象思緒為主，他們一般不具備對事物進(jìn)行全面分析的能力。他們往往會(huì)將自己的嫉妒簡單地歸責(zé)于自己或所嫉妒的對象，而不去考慮其他因素。因此，父母應(yīng)幫助孩子全面分析造成孩子和所嫉妒對象之間的差距產(chǎn)生的原因、這些差距能否縮短，以及縮短差距的途徑和方法，以便使孩子能正確與他人進(jìn)行比較，以積極的方式縮短實(shí)際存在的差距，最終化解內(nèi)心的不平衡。

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成豁達(dá)樂觀的性格

平時(shí)應(yīng)教育孩子理解人與人之間客觀存在的差異性，讓孩子懂得各人都有各人的優(yōu)勢和長處，但同時(shí)各人也都有各人的不足和短處，任何方面都比別人強(qiáng)是不可能也沒有必要的道理。引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮自己的長處，揚(yáng)長避短，在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正視別人的優(yōu)勢和長處、欣賞別人的優(yōu)勢和長處，從而能夠?qū)W習(xí)、借鑒別人的優(yōu)勢和長處，以彌補(bǔ)自己的不足，用自己的成功來取得別人對自己的喝彩。

嫉妒是孩子成長過程中一個(gè)不容回避的問題，它并不可怕，關(guān)鍵在于如何戰(zhàn)勝它。讓我們用理智和耐心，把孩子心中的那份酸，化作生活中的甜。

文/梁曉玲

-(編輯：趙藝)

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