應(yīng)對愛哭的孩子的方法

月竹是個小女孩，大大的眼睛很漂亮，來親子班已經(jīng)兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)它的膽子很小，不愿意和別人交流，見到小朋友過來就往一邊躲，到哪都愛拉著媽媽的衣服，而且特別愛哭幾乎每天的幼兒園生活都是在哭聲中結(jié)束的，看到月竹的情況，我找到了她的爸爸媽媽，并針對這個問題進(jìn)行了一次深刻的交流與探討。

一、向家長了解寶寶在家的情況

月竹是個早產(chǎn)兒，生下時只有三斤半，而爸爸媽媽已人到中年，面對這個遲來而又嬌弱的女兒，他們即欣喜又擔(dān)心，為了能讓月竹像同齡孩子一樣健康成長，他們比別的父母在孩子身上傾注了更多的關(guān)愛與呵護(hù)，看著月竹慢慢變大，越來越聰明。在身高體重上與同齡孩子幾乎一樣，他們的心里非常的高興與欣慰，可是同時卻與發(fā)現(xiàn)她越來越膽小，有時在家里很任性，也很愛發(fā)脾氣，還很愛哭，為此他們也變得和苦惱。

二、與家長共同分析造成月竹膽小，愛哭的原因

1.家長的心里原因：家長因?yàn)楹⒆芋w質(zhì)嬌弱，怕孩子受傷害，事事遷就孩子，對孩子進(jìn)行過度保護(hù)。

不良后果：孩子膽小，怯生，什么事都不敢嘗試，遇到困難便向父母求助。

教師建議：家長應(yīng)多帶孩子出去走走，例如去公園，不但開闊孩子眼界，還能增加孩子與外界交流的機(jī)會，也可帶孩子爬爬山，以次來鍛煉孩子勇敢不怕苦的精神，另外多鼓勵孩子與年齡相近的幼兒一起玩，如果孩子還是很怕，家長要對孩子說“沒關(guān)系，勇敢點(diǎn)”不要責(zé)怪孩子，要鼓勵她，告訴她“你會喜歡上小朋友的”家長也可以做出表率，比如，家長先與別的小朋友玩，然后帶動孩子與別人交往，切忌急躁的心情或是抱怨的態(tài)度，如果家長看到孩子一直沒有好轉(zhuǎn)就嘆氣的話，孩子會很敏銳的察覺到你對它的反應(yīng)和態(tài)度。這樣反而會加重她的心理負(fù)擔(dān)，即使她已經(jīng)萌生想與別人交往的意愿也已經(jīng)在無形中扼殺了。

2.家長的心里原因：孩子是早產(chǎn)兒，體質(zhì)差，又是父母來之不易的女兒，所以父母難免呵護(hù)倍至，關(guān)愛有加。只要孩子提出了要求，就盡量的滿足她，但一旦孩子有什么要求家長沒有及時滿足或不能滿足時，孩子就會用哭的形式來“要挾”或“索取”家長無奈的情況下只能妥協(xié)想各種辦法來滿足孩子，久而久之，孩子的眼淚變成了她的一種“武器”而且還屢屢獲勝。

不良后果：孩子會任性，愛發(fā)脾氣，聽不進(jìn)別人的勸說。

教師建議：家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止并且堅(jiān)持，如果家長一味的妥協(xié)，則不利于培養(yǎng)孩子對是非觀念判斷的能力，易形成自私跋扈的性格。

3.家長的心理原因：家庭成員的教育不一致，每個人對教育的不一樣認(rèn)識，媽媽認(rèn)為孩子哭鬧需要嚴(yán)加管理，二父親則認(rèn)為需要細(xì)心說教，然而兩人背道而馳的做法，對孩子是百害而無一利的。

不良后果：孩子會越來越膽小，易產(chǎn)生恐懼，害怕的心理。

教師建議：家庭成員要統(tǒng)一思想，相互聽取對方好的教育想法，為孩子共同營造一個溫馨和諧的氣氛，孩子在一個平等，相互尊重關(guān)愛的環(huán)境里，才會學(xué)到與人交往相處的技能，身心才會健康發(fā)展。

三、面對“愛哭，膽小”的孩子的一些方法和策略

1.冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

2.條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。

3.分散注意法：在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4.鼓勵法：鼓勵和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。(四季青常青幼兒園孟潔)

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