漫談給孩子起名字

我們每一個(gè)人，都無一例外的有自己的特定的名字，亦即“稱謂”，如“張三”、“李四”、“王麻子”等。人的名字一般都是剛剛出生時(shí)由家長主持起的。

為什么每個(gè)人都要有一個(gè)特定的名字呢？

其實(shí)所謂“名字”，就是人的代號(hào)。多為“姓”與“名”連稱，“名”多為一字或兩個(gè)字。有子女從“父”姓的，也有子女從“母”姓的；但中國人一般是從“父”姓。最初取名字的目的，就是為了在平時(shí)生活和社會(huì)交往中，以表示與他人的“區(qū)分”。人要是沒有名字，那在日常生活和社會(huì)交往中，將會(huì)遇到許多麻煩。

而后，給孩子取名字儼然成為一種文化，名字的構(gòu)成因時(shí)代不同而不同。

唐代大詩人李白的父親，在兒子周歲時(shí)，家人作了一首有關(guān)“春”的絕句?！按猴L(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落，李花怒放一樹白。”“李白”這個(gè)名字就是取其中最后一句詩，因其正好暗含了他們家的姓。而“白”字形容詩人高雅圣潔的氣質(zhì)。

宋朝愛國名將岳飛名“飛”，字“鵬舉”。據(jù)說，岳飛剛剛生下來的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥從岳家屋頂上飛過。父母為他取的名字意為“鵬程萬里，遠(yuǎn)舉高飛”，寄托了父母的希望。

而宋朝詩人蘇軾得名是因?yàn)楦赣H蘇洵擔(dān)心他鋒芒太露，不刻苦耐勞，就以“軾”——即“車前用作扶手的橫木”作象征來警戒他，要他加強(qiáng)自我約束。

清林則徐的父親林賓日希望小兒子長大后像歷史上的徐陵父子那樣多才多藝，因此，給兒子取名為“則徐”?！皠t”即效法的意思。

魯迅先生給兒子取“海嬰”的名字，就是為了紀(jì)念出生地，因?yàn)閮鹤由谏虾?。而且這名字讀起來頗悅耳，字也通俗，但絕不會(huì)雷同。

現(xiàn)代著名科學(xué)家錢偉長的名字，是他的四叔國學(xué)大師錢穆取的。錢穆欽佩漢朝著名的“建安七子”中的徐干，他是東漢末年著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，字偉長。于是，就給侄兒取名為“偉長”，以勉勵(lì)侄兒。

從中我們可以看到跟過去相比，現(xiàn)代人給孩子取名字越來越簡單了，但都表達(dá)了家長的希望、寄托。其實(shí)，現(xiàn)在也有家長給孩子取名字時(shí)，多考慮叫起來順口，聽起來悅耳即可，如“天一”、“一歌”等。還有家長取的名字是為了讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他(她)深深的愛，如取媽媽名字中的一個(gè)字，再取爸爸名字中的一個(gè)字。而“何品凝”的名字，則表示一家三口都姓何，大家和睦相愛凝聚在一起。

不同的時(shí)代，不一樣的名字，但都是一樣的父母之愛！

此外，中國人的名字，還有“乳名”、“學(xué)名”、“別名”的區(qū)分，所謂“乳名”，俗稱“小名”，即小時(shí)候起的非正式的名字，長大后在長輩和同輩中有時(shí)還沿用的，如豆豆、毛毛、丫丫等親切的稱呼。“學(xué)名”，俗稱“大名”，是指人正式名稱，以后入學(xué)和進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行交際的代表個(gè)人和家族的稱呼?！皠e名”，即正式名字以外的名字。在此談的是“學(xué)名”。

不過，在家長給孩子取名字越來越講究的今天，有些傾向值得注意：

一是單名多，即名字只有一個(gè)字。這樣，非常容易重名，不能充分體現(xiàn)與他人“區(qū)別”這個(gè)取名的根本功能。有的單名，在一個(gè)城市就有成千上萬個(gè)，在生活中會(huì)有許多麻煩。

二是名字不通俗，字太生僻，不好認(rèn)，不好讀，不好寫，這在流行電腦交往和交往越來越頻繁的時(shí)代，會(huì)帶來許多意想不到的麻煩。應(yīng)引起當(dāng)今家長的注意。

三是有的家長請(qǐng)人解讀孩子名字的含義，這實(shí)在沒有必要。孩子的名字本來是家長親自給起的，最直接地表達(dá)了父母對(duì)子女之愛。其中的含義家長最清楚不過，何需請(qǐng)別人解讀名字的含義？說白了，無非為了討些吉言而已，實(shí)屬迷信。

四是有的為了圖個(gè)吉利，有的為了表達(dá)一種期望，總是翻來覆去給孩子更改名字。其實(shí)沒有必要。名字可能對(duì)孩子有一定的暗示作用，但總歸是有限的，實(shí)際上名字的主要功能就是以示與他人的區(qū)分，是人的“代號(hào)”而已。因?yàn)樯鐣?huì)上叫“進(jìn)財(cái)”的人并不都是“日進(jìn)斗金”，叫“發(fā)財(cái)”的人也不都是“百萬富翁”。比名字對(duì)孩子的成長、成材更有影響的因素很多很多，名字的暗示作用微乎其微，家長還是要在努力創(chuàng)造良好家庭環(huán)境和培養(yǎng)教育上多費(fèi)些腦筋，不要在更改孩子名字上多花費(fèi)精力，既耽誤工夫，也不利于孩子的自我認(rèn)知的形成。而且名字不相對(duì)穩(wěn)定，就起不到在社會(huì)交往和日常生活中的作用。

還有一點(diǎn)要注意的就是，給孩子起名也不能流于形式。如流行于河北一帶的“撞街”的風(fēng)俗：嬰兒出生三天，由本家有聲望的老人抱著上街，在街上首先遇著誰，就請(qǐng)誰為小孩起名。如遇不到人，那就遇到什么事物就用什么做孩子的名字。沿用這種風(fēng)俗，就僅僅是為了保持傳統(tǒng)，顯然對(duì)給孩子起名不大在意。

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我父母都姓劉，我出生在“霜降”這天，我名劉霜。寓意是“雙劉”生的“霜“(雙的諧音)降臨人間。(劉霜)(文/趙忠心北京師范大學(xué)教授）

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