新生兒的視覺能力與發(fā)育

新生兒正在看移動(dòng)的紅球，你瞧，他的注意力是多么集中呀!手、腳停止運(yùn)動(dòng)，將全部精力傾注在看紅球了。在新生兒安靜覺醒狀態(tài)，半臥位，面朝正前方。用一個(gè)顏色鮮艷的紅球，距他的眼睛約20厘米處，輕輕移動(dòng)，先引起他的注意。當(dāng)你看到他正在注視紅球時(shí)，將紅球從中線位向一側(cè)慢慢移動(dòng)，邊移動(dòng)邊輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)紅球，以吸引他的注意力，這時(shí)他的眼和頭會(huì)慢慢跟著紅球移動(dòng)，目光追隨著紅球移動(dòng)的方式當(dāng)紅球從中線位向頭上方移動(dòng)時(shí)，他有時(shí)也能略抬起頭，眼向上轉(zhuǎn)動(dòng)繼續(xù)看紅球.幾乎所有健康的新生兒從出生后幾分鐘就開始有這種看的能力。

其實(shí)，很多年來，不少母親早已發(fā)現(xiàn)她們的孩子生下來不久就會(huì)看東西。當(dāng)她們逗新生兒玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們有視覺反應(yīng)能力，但醫(yī)生們不愿相信她們所說的?，F(xiàn)在證明，母親們的觀察是正確的。新生兒這種看的能力最早是由誰證明的呢?是20世紀(jì)60年代一位非常有創(chuàng)造性的生理學(xué)家范茨。范茨的第一個(gè)研究結(jié)果是肯定新生兒有看的能力。他先用雞和猴子做試驗(yàn)，設(shè)計(jì)出一種方法可證明視覺能力，然后將這種方法用來研究人類嬰兒。只有通過他杰出的研究成果證明新生兒有看的能力后，生理學(xué)家和醫(yī)學(xué)教授們才開始相信新生兒在剛出生時(shí)就能夠看的事實(shí)。范茨的方法是根據(jù)以下的原理：新生兒正注視某幅圖畫時(shí)，可以從瞳孔前眼的角膜上反射出這張圖像，當(dāng)看到瞳孔表面(眼球中央黑色的圓形部分，類似照相機(jī)的鏡頭)反射的圖像時(shí)，這圖像正好瞄準(zhǔn)視網(wǎng)膜中心，其影像落在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜(如同照相機(jī)內(nèi)的膠卷底片)是一種眼內(nèi)記錄裝置，上面有很多神經(jīng)細(xì)胞，可以將看到圖像的信息傳送到大腦。如果給新生兒看另一幅圖片，角膜上反射出的圖片影不在瞳孔中央的表面，而是偏在一邊，這個(gè)圖片不可能落在視網(wǎng)膜上，說明新生兒沒有看到這一幅圖片。

看到生后不久的小女兒會(huì)看紅球，媽媽多高興??！

范茨觀察新生兒看的能力，用的設(shè)備如圖1-14中所示。在觀察臺(tái)前有一小小的布罩，在布罩內(nèi)放一張可調(diào)節(jié)的小床。將安靜覺醒狀態(tài)的新生兒放在小床上，床前有兩張圖片是準(zhǔn)備給新生兒看的。在兩張圖片之間有一個(gè)小小的窺視孔，觀察者可通過小孔觀察小嬰兒瞳孔上的反射圖像，以判定他正在看什么，如圖1-16眼的圖解可以說明。兩種圖形，一個(gè)是棋盤，另一個(gè)為一塊方形不著色的白布，從眼瞳孔前反射出來的是棋盤，而不是白布，說明新生兒正在看棋盤。為了肯定新生兒真是有興趣看棋盤還是碰巧看它，兩張圖片每隔10分鐘交換一次位置，每次交換圖像后觀察者檢查和記錄對(duì)著瞳孔前的圖形。通過這種方法，范茨做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)。

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