給語言插上想像的翅膀(圖)

孩子的語言稚嫩卻又充滿了活力，孩子的想像有一雙天使一樣的翅膀，讓語言插上翅膀，大聲高呼“Letmefly”！

去年秋天在動物園里，我們一家三口坐在大樹下吃簡單的午餐，金黃色的樹葉不時地從枝頭落下來，昊昊突然冒出一句：“媽媽，樹葉像蝴蝶一樣的，飛啊飛啊，落到了地上，好美??！”25個月半的昊昊，居然說出這么優(yōu)美詩意的話來，讓我驚喜萬分。其實，這與我們平時的“教子有方”有很大的關(guān)系哦!

兒歌和音樂

為了培養(yǎng)兒子對節(jié)奏美、旋律美的欣賞，我給昊昊買了很多童謠和兒歌的CD、VCD，每天都放給他聽。雖然他經(jīng)常是一邊玩一邊聽，但這顯然對他有著潛移默化的影響。他逐漸會用自己的語言把兒歌表達出來：下雨天，聽到雨滴的聲音，他就會說：“滴答滴答下雨了，小草喝水，小朋友長大?！痹趧游飯@看到天鵝，他會一板一眼地吟起《詠鵝》。夜晚看到星星，他會念：“星星一閃一閃的，眨眼睛?！标魂徊粌H把兒歌經(jīng)過自己的加工和想象，而且還會觸景生情地說出這樣詩意的語言來。

書籍

從昊昊一歲開始，每天睡前我們都有一段親子讀書時光：天線寶寶、嬰兒畫報、小熊維尼系列、經(jīng)典童話、心靈成長故事、小百科等等。書中這些可愛的人物，成了他生活中要好的小伙伴；書中各種有趣的故事，增加了他對美好世界的認(rèn)識。小家伙漸漸會用自己的語言創(chuàng)作一些兒歌：“小熊維尼，小熊維尼，吃蜂蜜，吃蜂蜜，吃了一罐又一罐，吃了一罐又一罐，真甜蜜，真甜蜜?！边@是用《兩只老虎》的調(diào)子編的兒歌，聽上去很生動有趣，又很有節(jié)奏感，另外他還給跳跳虎、兔子瑞比等等都編了兒歌出來。書中的人物和故事，給昊昊的語言增添了無窮的靈感和素材。

自然的美麗和神奇

我們經(jīng)常給昊昊安排戶外活動：春天到小區(qū)里觀察樹木發(fā)芽開花、夏天到小河邊玩泥沙玩水、秋天去撿地上的落葉、冬天的時候找避風(fēng)的地方曬太陽，盡可能多地帶他到大自然中活動，讓他觀察四季的更替、草木的枯榮、月亮星辰的變化。小家伙用他敏銳的眼睛觀察大自然的變化，用優(yōu)美的語言來表達自己的感觸：“冬天的時候，小草睡著了，到了春天，小草就醒了。”“月牙彎彎的，像眉毛一樣的?！彼诤＿厯炝艘粋€貝殼，睡前把貝殼放在耳朵邊聽，一邊微笑一邊告訴我說："媽媽，大海的聲音”。兒子稚氣而充滿想象的語言，總是讓我覺得又快樂又期待。

家人的熏陶與鼓勵

我們由衷地發(fā)現(xiàn)：在孩子的語言發(fā)展過程中，大人的熏陶和鼓勵是如此的重要。昊昊的爺爺愛好文學(xué)，經(jīng)常用優(yōu)美的語言給昊昊描述事物。我也經(jīng)常地給昊昊念兒歌，用眼前的事物來和昊昊一起編兒歌。我們上班的時候，爺爺奶奶會非常耐心地傾聽昊昊說話，由衷地贊美和鼓勵他。等我們下班回家的時候，他們把昊昊當(dāng)天的妙語學(xué)給我們聽，昊昊有些傻氣的話在我們聽來是如此的有趣，大人們一邊講一邊笑，昊昊在旁邊笑瞇瞇地聽，無比自豪而自信。其實每個孩子們都會講這樣有趣的話，會傾聽和欣賞的大人，才能不斷地促進孩子語言的發(fā)展。

現(xiàn)在29個月大的昊昊，每天都會自發(fā)地講很多有趣的話，除了內(nèi)容上的豐富生動，還會注意自己語言的韻律和節(jié)奏，比如：有一天，昊昊看到一幅小雪人的圖片，吟了一段：“小雪人，胖又胖；放到外頭走一走；走一走，就化了?！眱叭皇且皇锥绦《腥さ男≡?。前天早上為了催促我們起床，他還編了一首兒歌：“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)；鬧鐘響了，五點鐘了；小鳥叫了，快快起床。”

孩子的小腦瓜里充滿著各種奇思妙想，只要給孩子一雙想像的翅膀，就能讓他的語言飛翔起來、豐富起來、生動起來！

文/大頭昊媽

（責(zé)任編輯：zxwq）