讓孩子插上想象的翅膀(圖)

想象是思維的翅膀，它能讓孩子徜徉于真實(shí)與幻想之間，追逐智慧的火花；想象是創(chuàng)造力的源泉，它能激發(fā)孩子強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。

幼兒期是寶寶想象力最豐富的時(shí)期，寶寶會(huì)認(rèn)為小白兔會(huì)說(shuō)話(huà)，布娃娃是有感情的，月亮公公每天晚上在守護(hù)著自己睡覺(jué)等等。因此，這一時(shí)期也是培養(yǎng)寶寶想象力的關(guān)鍵時(shí)期。

對(duì)孩子的教育要順乎天性，崇尚自然，尊重兒童的想象。無(wú)論他怎樣怪癖離奇，原則上都要尊重孩子自由幻想的權(quán)利，這是對(duì)孩子創(chuàng)造天性的最大保護(hù)。那么，年輕的爸爸媽媽如何保護(hù)幼兒的天性，激活和培養(yǎng)孩子的想象力呢？

場(chǎng)景一：樂(lè)樂(lè)正在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，爸爸饒有興趣地走過(guò)去看了一眼，然后大贊了起來(lái)：“哇，這是誰(shuí)在月亮上蕩秋千啊？真快樂(lè)！”“這是我呀?！睒?lè)樂(lè)抬起頭笑著說(shuō)?！鞍职忠蚕朐谠铝辽鲜幥锴??！薄澳俏?guī)桶职忠伯?huà)上去吧。”

提示：父母應(yīng)保護(hù)孩子的好奇心，愛(ài)護(hù)和重視寶寶的想象力，培養(yǎng)寶寶進(jìn)行主動(dòng)想象的能力。

3～4歲的寶寶都已經(jīng)具有了強(qiáng)烈的好奇心，他們喜歡向大人詢(xún)問(wèn)“為什么”，這實(shí)際上是發(fā)展想象的起點(diǎn)。年輕的父母一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，不僅要給予寶寶合理的解釋?zhuān)€要學(xué)會(huì)反問(wèn)寶寶：“你是怎么想的呢？”尤其是要提出寶寶感興趣的問(wèn)題，促使寶寶去進(jìn)行主動(dòng)的想象。寶寶的回答可能會(huì)充滿(mǎn)童趣，這時(shí)候爸爸媽媽一定要真誠(chéng)地鼓勵(lì)，任何不予重視的表示都會(huì)打擊寶寶的積極性，影響他們自信心的養(yǎng)成。

孩子的想象是豐富而大膽的，他們常常會(huì)和小兔子說(shuō)話(huà)，把一個(gè)小盒子“嘟嘟嘟”當(dāng)作小汽車(chē)，常夢(mèng)想自己在月亮上蕩秋千，在樹(shù)上畫(huà)滿(mǎn)雪糕……無(wú)論孩子的想象有多離奇，父母一定要保護(hù)孩子想象的欲望，鼓勵(lì)孩子大膽想象，并適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

場(chǎng)景二：電視正在播放龍卷風(fēng)的消息，明明好奇地問(wèn)爸爸：“什么是龍卷風(fēng)??？是不是刮風(fēng)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一條龍呢？”爸爸考慮了一會(huì)說(shuō)：“這個(gè)嘛，爸爸明天帶你到科技館，你自己去看看龍卷風(fēng)是什么樣的好嗎？”“太好了！”明明開(kāi)心得跳了起來(lái)。

提示：豐富寶寶的感性知識(shí)，使其頭腦里充滿(mǎn)各種事物的形象，這是發(fā)展寶寶想象力的基礎(chǔ)。

嬰幼兒時(shí)期，兒童想象的特點(diǎn)是由無(wú)意想象到有意想象，其中主要是再造想象，也就是想象具有復(fù)制性和模仿性。特別是幼兒初期，想象往往沒(méi)有主題，沒(méi)有預(yù)先目的，寶寶只是在某種刺激物的影響下，自然而然地想象出某種事物的形象。所以，寶寶生活內(nèi)容越豐富，頭腦中各類(lèi)事物的形象越多，就越有助于想象力的發(fā)展。

因此，父母要有計(jì)劃地經(jīng)常帶寶寶進(jìn)行參觀，參加旅游等活動(dòng)，多與他人互動(dòng)，多與大自然親密接觸，啟發(fā)寶寶認(rèn)識(shí)自然事物和各種動(dòng)植物。寶寶在見(jiàn)多識(shí)廣的情況下，就容易把各種事物的某些特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行想象，想象力也能夠在這一過(guò)程中得到較全面發(fā)展，而這是未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性想象的基礎(chǔ)。

場(chǎng)景三：睡前，文文和平時(shí)一樣纏著媽媽講故事，媽媽毫不猶豫答應(yīng)了，溫柔地講起了故事：“從前，森林里住著七個(gè)小矮人，有一天……”故事講完了，文文更加興奮起來(lái)，吵著要看看七個(gè)小矮人是什么樣的。媽媽答應(yīng)文文明天一早就去買(mǎi)書(shū)，一定讓她看看小矮人長(zhǎng)什么樣。

提示：用文學(xué)和藝術(shù)等形式，培養(yǎng)寶寶的興趣，激活寶寶想象的思維，促進(jìn)寶寶想象力的發(fā)展。

對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)想象的童話(huà)故事是他們的最?lèi)?ài)，故事里豐富奇特的想象和大膽奇妙的夸張，更是深深地吸引著寶寶?？蓯?ài)的小動(dòng)物、神奇的魔術(shù)棒、勇敢的小王子……都能引起寶寶無(wú)限的遐想，他們的小腦瓜子里裝著的可都是對(duì)這個(gè)世界的好奇。

因此，爸爸媽媽們一定要選擇合適的讀物，幫助寶寶培養(yǎng)閱讀的興趣，激活寶寶想象的思維。對(duì)于稍大一些的孩子，有些故事寶寶讀完后會(huì)覺(jué)得意猶未盡，這時(shí)候可以鼓勵(lì)寶寶展開(kāi)想象，大膽地把故事續(xù)編下去，這樣不僅會(huì)讓寶寶覺(jué)得趣味盎然，還促進(jìn)了寶寶想象力的發(fā)展。

另外，音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)也是培養(yǎng)孩子想象力的有效途徑?？梢宰寣殞毥o故事配上喜歡的插圖，這是寶寶很樂(lè)意做的事情。在寶寶按照自己的想象繪畫(huà)和涂色時(shí)，年輕的爸爸媽媽們不要干涉，更不要替代，要讓孩子按照自己的意愿自由地發(fā)揮，讓寶寶充分享受獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)。父母也可以選擇一段富有想象并易于表現(xiàn)的音樂(lè)，讓寶寶配上舞蹈動(dòng)作或情節(jié)，這些都可以讓寶寶在體驗(yàn)藝術(shù)美感的同時(shí)，培養(yǎng)豐富的想象力。

場(chǎng)景四：貝貝正看著經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》，看著看著他突然從沙發(fā)上跳起來(lái)，做著孫悟空的動(dòng)作，對(duì)著爸爸大喊：“我們來(lái)演孫悟空大鬧天宮吧?！卑职忠搽S著孩子開(kāi)始到處亂竄起來(lái)，兩個(gè)人玩到累了才停下來(lái)。

提示：通過(guò)假裝游戲、角色扮演等，在游戲中激活寶寶的想象力。

游戲是幼兒的主要活動(dòng)，通過(guò)游戲，寶寶對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行創(chuàng)造性的反映。隨著扮演的角色和游戲情節(jié)的發(fā)展，寶寶的思維會(huì)變得異?；钴S。比如，寶寶會(huì)拿起玩具電話(huà)，對(duì)著話(huà)筒說(shuō)：“喂！你是誰(shuí)呀？”并進(jìn)行一番煞有其事的對(duì)話(huà)，最后說(shuō)：“再見(jiàn)”，并掛斷電話(huà)。他們甚至還會(huì)告訴媽媽?zhuān)皠偛旁铝翣敔敶螂娫?huà)給我了，他要我乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好寶寶，還請(qǐng)我到月亮上去玩呢！”通過(guò)這些游戲，寶寶發(fā)展了豐富的想象力，并且寶寶所特有的這些想象能力讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩，同時(shí)也把這些豐富多彩帶給了年輕的爸爸媽媽們。

年輕的父母在分享孩子帶給我們童趣的同時(shí)，也要為寶寶營(yíng)造寬松的心理氛圍。在寶寶做游戲時(shí)，爸爸媽媽不能嘲笑孩子的假裝行為，而是應(yīng)該給予足夠的鼓勵(lì)和支持，甚至和寶寶一起游戲。比如，爸爸媽媽可以扮演游戲中的另一角色，和寶寶進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話(huà)。

另外，玩具是游戲中不可缺少的材料，是激發(fā)孩子想象的物質(zhì)基礎(chǔ)。父母應(yīng)該根據(jù)孩子不同的年齡特征和興趣愛(ài)好提供合適的玩具。玩具不必太復(fù)雜，否則會(huì)限制孩子的想象。也可以為孩子提供半成品的材料，讓寶寶在制作的過(guò)程中加工、創(chuàng)造、想象?？傊?，一個(gè)好玩具并不在于它的價(jià)錢(qián)是否昂貴，重要的是看它能否滿(mǎn)足孩子想象力發(fā)展的需要，能否促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

撰文/沈群香

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