導(dǎo)
讀
8.幫助孩子學(xué)習(xí)請(qǐng)父母認(rèn)真閱讀我們的建議。環(huán)境——一個(gè)適合的需要你不斷經(jīng)營(yíng)的在表達(dá)出自己對(duì)孩子無(wú)限關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,和孩子玩“猜的游戲”;
8.幫助孩子學(xué)習(xí)請(qǐng)父母認(rèn)真閱讀我們的建議。環(huán)境——一個(gè)適合的需要你不斷經(jīng)營(yíng)的在表達(dá)出自己對(duì)孩子無(wú)限關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,和孩子玩“猜的游戲”;將色卡科學(xué)的懸掛在孩子可從不同角度注視的地方,并記得一段時(shí)間后進(jìn)行調(diào)換;給孩子提供一個(gè)有多種質(zhì)地布?jí)K組成的觸摸毯,讓他主動(dòng)地尋找自己喜歡而感到親昵的那一塊;把玩具和書(shū)放在孩子方便接觸的地方;在保證安全的情況下,和孩子玩躲藏的游戲,也可以把一件物品藏起來(lái),讓孩子尋找;電視和音響的播放聲音要盡可能的小,而且最好避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)看電視;……語(yǔ)言——一個(gè)準(zhǔn)確的而豐富的語(yǔ)言環(huán)境用盡可能多的、準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言和孩子溝通;為孩子進(jìn)行有計(jì)劃的朗讀,這個(gè)朗讀者最好是媽媽?zhuān)?/p>當(dāng)孩子對(duì)一個(gè)事物感興趣時(shí),請(qǐng)父母盡可能用準(zhǔn)確而豐富的語(yǔ)言幫助他描述,直至孩子的目光移開(kāi)他所關(guān)注的對(duì)象;說(shuō)話(huà)聲音不要太大、太快,要盡可能清晰,不要嫌自己太羅索;不要在意語(yǔ)言的傳達(dá)者是否具備良好的普通話(huà)水平;不要在意語(yǔ)言環(huán)境是否受其他語(yǔ)種的干擾,相反,豐富性的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)使你的孩子在未來(lái)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握上充滿(mǎn)熟悉感,而熟悉感是興趣產(chǎn)生的保障;……態(tài)度——孩子的未來(lái)取決于父母的態(tài)度要盡可能少地讓孩子在別人身邊過(guò)夜;每天要保證10個(gè)小時(shí)以上能夠看到并照顧自己的孩子;不要將孩子托付到其他人家喂養(yǎng),包括孩子的爺爺、奶奶和外公、外婆;父母要對(duì)自己的工作充滿(mǎn)激情;為能夠有機(jī)會(huì)幫助別人而感到高興;經(jīng)常做自己喜歡做的事情,并邀請(qǐng)大家分享;對(duì)家庭生活充滿(mǎn)愛(ài)意;要盡可能在孩子面前控制好自己的情緒,用合理的方式釋放自己的情緒;疼愛(ài)所有的家人。對(duì)比——我們的孩子不具備可比性每個(gè)孩子成長(zhǎng)的客觀(guān)環(huán)境都是不同的,比如:父母的知識(shí)水平、父母的性格稟性、成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的監(jiān)護(hù)人和陪伴人的年齡的不同、每個(gè)家庭收入的不同、出生的城市不同等,因此孩子出現(xiàn)成長(zhǎng)的‘個(gè)性表現(xiàn)’也應(yīng)該是非常正常的事情。如果要比,那就自己和自己比,這樣才合理。另外要說(shuō)明的是在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,具有普遍使用性的培育方式方法,應(yīng)當(dāng)依據(jù)每個(gè)孩子客觀(guān)成長(zhǎng)環(huán)境,量體裁衣的予以采用。也就是相同的一個(gè)外在表現(xiàn)現(xiàn)象,其解決方案也許在我的孩子身上實(shí)施有效,但是在你的孩子身上就未必有改善,就是這個(gè)道理。比如:孩子打人,孩子吃手指等。
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