孩子如何度過分離焦慮期

對于孩子準備上幼兒園的父母來說，最擔心的事情莫過于孩子是否能順利適應幼兒園的生活，這里最關鍵的就在于孩子是否能順利適應從家里到幼兒園的過渡，也就是通常所說的“分離焦慮期”。我們都知道，幼兒能否順利適應幼兒園的生活，關系到孩子的性格形成、智力和動作發(fā)展、身體發(fā)育，甚至對孩子的一生都會產生影響，所以，如何幫助孩子順利度過這段過渡期，在幼兒教育中顯得非常重要。

用游戲分散孩子的注意力

由于幼兒的年齡較小，心智與智力發(fā)展還處于稚嫩期，活潑、好動的同時，注意力易于分散?！昂⒆拥淖⒁饬r間很短，常常會走神，在潛意識的支配下想起父母，所以我們會通過游戲來吸引孩子的注意力，讓孩子暫時忘記父母，投入到游戲當中。”名雅苑幼兒園的何園長介紹說。

幼兒園里的玩具也要數量充足，種類齊全。據加拿大花園中英文幼兒園的胡園長介紹，園里的玩具要經常輪換使用，保持孩子對玩具的新鮮感。孩子到了一定的年齡就“知道了自己的存在”，因孩子還沒有形成“謙讓”的意識，必須保證數量與種類齊全，讓每個孩子都能各自擁有，讓其感受到自己的存在。否則，孩子很容易因此鬧脾氣。通過游戲與玩具能穩(wěn)定情緒，減輕幼兒對父母的依戀，從而緩解分離焦慮。在明德幼兒園則配設了“游戲廊”、“玩沙池”、“戶外活動區(qū)”等游戲場所，該園的周園長介紹：“我們每天等家長把孩子送到園里，都會盡快讓家長離開。對于較小的孩子，我們都會先讓他玩一下游戲，以盡快適應?！备鱾€幼兒園也設立了早鍛時間，在鍛煉身體的同時，可讓其暫時忘記父母，以輕松的心情迎接新一天的集體生活。

用愛博得孩子的信任

在擇園方面，除了關注教育理念、教育設施等外在的東西外，在很大程度上家長們看中的往往是老師們的教育態(tài)度。老師的學歷、專業(yè)技能是家長考慮的一個方面，另一方面，老師的性格是否和藹可親，是否有耐心，對孩子是否有責任心等等都是不容忽視的環(huán)節(jié)?！拔覀冊谶x擇老師的時候，首先是感情要求。也就是要求老師一定要愛孩子，要求老師要堅持正面教育，用愛去教育；對待屢教不改的孩子，我們也會用‘嚴中有愛’的方式去教育孩子！”福龍藝術幼兒園的溫園長親切地告訴記者。

在幼兒的辨別能力還沒有成熟時，對待事物都是憑第一感覺?！昂⒆咏洺p著對他好的人，認為這個人特別親切，并且對其產生一定的信任感?！睖貓@長認為，有愛心是作為一個老師最基本的要求，只有用愛心去教育孩子，才能讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長，才能減少幼兒的分離焦慮感，才能讓家長放心地把孩子交托給幼兒園。對于經常鬧脾氣的孩子，老師們并不是置之不理任其發(fā)展，“有經驗的老師是很懂得孩子的心理。當孩子知道哭鬧是可以滿足他們的需求時，他們就學會了使用這樣的方式去達到目的。所以我們都會在孩子哭鬧了，冷靜過后才對他進行安撫，擁抱呵護，讓他的情緒盡快穩(wěn)定下來，繼續(xù)融入群體中。”明德幼兒園的周園長向記者說道。另外，老師們應該學會使用鼓勵的方式去激發(fā)孩子熱愛幼兒園生活。“經常帶孩子參觀哥哥姐姐班，告訴孩子，你乖乖地也能像哥哥姐姐一樣棒?！泵旁酚變簣@的何園長親切地向記者說道，“經常鼓勵孩子，增強孩子的自豪感與自信心，就能讓他對幼兒園更加向往?！?/p>

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