導(dǎo)
讀
子女不愿上學(xué)父母雇人陪讀孩子不愿上學(xué),與人溝通困難,于是,家長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)保姆坐在孩子身邊陪讀。近日,武漢市某高校附小二年級(jí)發(fā)現(xiàn)了這樣一件怪事。據(jù)介紹,保姆陪護(hù)著的這名男生性格內(nèi)向,不愛(ài)與
子女不愿上學(xué)父母雇人陪讀孩子不愿上學(xué),與人溝通困難,于是,家長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)保姆坐在孩子身邊陪讀。近日,武漢市某高校附小二年級(jí)發(fā)現(xiàn)了這樣一件怪事。據(jù)介紹,保姆陪護(hù)著的這名男生性格內(nèi)向,不愛(ài)與人交往,由于在學(xué)校沒(méi)有什么朋友,不愿意上學(xué)。無(wú)奈之下,該生的家長(zhǎng)給他請(qǐng)了個(gè)陪讀保姆,跟學(xué)校商量后,學(xué)校破例讓保姆進(jìn)入教室。上課時(shí),保姆就坐在學(xué)生的旁邊,靜靜守著孩子,課堂秩序正常。下課時(shí),保姆則與趴在桌子上的孩子竊竊私語(yǔ)——主動(dòng)與孩子交流,是她的陪讀工作之一。放學(xué)時(shí),保姆則帶著孩子一同回家,可謂寸步不離。該班老師稱,剛開(kāi)始教室里多了一個(gè)大人,老師和學(xué)生們都不太習(xí)慣,但幾個(gè)星期后,大家就不覺(jué)得奇怪了。為了讓陪讀保姆不影響到他人,該生的座位調(diào)到了最后一排。采訪中,學(xué)生們說(shuō),同學(xué)身旁坐著一個(gè)大人,肯定會(huì)影響到交流?!拔覀兙褪窍胝夷莻€(gè)同學(xué)玩,都有點(diǎn)不方便了?!毙W(xué)生們說(shuō)。與該生交流時(shí),他小臉憋得通紅,一聲不吭。筆者感覺(jué),陪讀保姆并沒(méi)有改變孩子的性格和不善交際的狀態(tài)。對(duì)此,湖北省特級(jí)教師、武昌區(qū)名師林應(yīng)日稱,孩子不愿讀書,家長(zhǎng)請(qǐng)保姆陪讀的做法“治標(biāo)不治本”,對(duì)于改變孩子厭學(xué)沒(méi)有太大的作用,反而是在給孩子“護(hù)短”。他稱,小學(xué)生厭學(xué)最主要的原因是在學(xué)校人際關(guān)系處不好,沒(méi)有朋友。對(duì)此,家長(zhǎng)和教師還是應(yīng)對(duì)癥下藥,鼓勵(lì)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子主動(dòng)與同學(xué)交往,在集體中有了朋友和樂(lè)趣,厭學(xué)難題將迎刃而解。(趙莉)
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