每個孩子在父母的眼中都是最好的，總是忍不住的夸獎和贊美，那么對孩子多表揚和鼓勵到底對不對呢，其實事情沒有絕對，只有方法我們用的對不對，不管是表揚還是鼓勵我們都要注意技巧，而不是無節(jié)制的對于孩子做的事情都贊同。
家長對孩子進行表揚、獎勵是需要技巧的。表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子，幫助他養(yǎng)成良好習(xí)慣；在表揚和獎勵中還可以激發(fā)孩子的上進心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助于父母與子女之間情感的加深。
孩子履行了父母的要求、希望，父母可以給予表揚、獎勵；孩子有了良好的行為表現(xiàn)，雖只是小事，也可給予表揚、獎勵；孩子完成了一件比較困難的事情，表現(xiàn)了勇敢的品質(zhì)或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵。
家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子的情緒來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵時要及時，使他們良好的表現(xiàn)得以強化、鞏固。
此外，表揚也好，獎勵也好，都要實事求是，因為這是對孩子的一種評價，要讓孩子在表揚和獎勵中認識自己。評價過高，容易讓孩子盲目滿足；評價過低，又不容易達到激勵的目的。同時，表揚、獎勵時家長的態(tài)度要真誠，最好不要給孩子實現(xiàn)不了的承諾，一旦許諾就要守信。
對孩子多表揚和鼓勵到底對不對，最近幾年流行一種教育方式，被稱為“賞識教育”，還很多人把這種教育方式稱為“萬能的教育”。不是說孩子不可以被賞識，被夸獎，而是任何一種教育方式都不能代替所有的教育，這樣是不科學(xué)的，對于孩子的夸獎和鼓勵也要注意有個合適的度。
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