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古典之音幼兒早教音樂

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古典之音幼兒早教音樂

幼兒園里孩子的性教育
是一個(gè)8歲女孩的媽媽,最近頻頻看到暑期‘少女媽媽’增多的相關(guān)報(bào)道,作為一個(gè)女孩的媽媽,我也很茫然,應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行性教育,才可以保證她健康地長(zhǎng)大。最近看到新聞晚報(bào)報(bào)道性教育夏令營(yíng),我又擔(dān)心孩子現(xiàn)在還沒這方面意識(shí),讓她去了反而促使她更關(guān)注。 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 育兒 育兒呵護(hù) 枕頭 幼兒園里孩子的性教育
幼兒美術(shù)活動(dòng)與心理健康
問:孩子已經(jīng)六歲了,我們發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)候會(huì)走成八字形的樣子,我們也給他指出,要求他改正走路姿態(tài),但他還是會(huì)有這種習(xí)慣,我想請(qǐng)教老師,我們要怎么做才能糾正孩子這個(gè)不好的習(xí)慣?答:關(guān)于這個(gè)問題,排除幼兒的生理原因,大多數(shù)是因?yàn)檫z傳,可以看一看 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 生理 姿態(tài) 積木 幼兒美術(shù)活動(dòng)與心理健康
幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲
幼兒為何熱衷“結(jié)婚”游戲“媽媽,我長(zhǎng)大了要跟俊俊結(jié)婚!”“媽媽,我有三個(gè)女朋友!”“我長(zhǎng)大了要跟媽媽結(jié)婚!”“我要小姨做我的女朋友!”學(xué)齡前的孩子尤其是幼兒園大班的孩子通常都會(huì)開始熱衷于玩“結(jié)婚的游戲”。對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說,狂熱地 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 游戲 結(jié)婚 禮物 幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲
幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)
怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)解決沖突呢?以下有幾個(gè)不錯(cuò)的方法。在幼兒園我們經(jīng)??吹?、聽到孩子們因一些小事情發(fā)生沖突從而向老師告狀。那什么是“沖突”呢?所謂沖突是指活動(dòng)參與者之間相互反對(duì)或一方阻止另一方企圖的自覺行為,它是教育活動(dòng)中的基本互動(dòng)形態(tài)。而我 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒園 教育 心理 幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)
幼兒愛玩沙子怎么辦?
沙子堆是兒童的樂園!許多年輕的母親都發(fā)現(xiàn),帶幼兒去玩,遇到沙子堆,就不想走了,總要在沙堆上踩來踩去,大把大把地抓沙子玩。如果有個(gè)小桶小鏟,還會(huì)模仿著大孩子用小鏟笨拙地往桶里裝沙子,然后倒出來,接著再裝……直到夕陽西下,滿身泥沙。幼兒 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 樂園 模仿 發(fā)育 幼兒愛玩沙子怎么辦?
幼兒心理特征與年齡關(guān)系
兒童心理發(fā)展的特征往往和年齡相聯(lián)系。不同年齡階段兒童的心理表現(xiàn)是各不相同的。年齡是兒童生活時(shí)間的標(biāo)志,而時(shí)間對(duì)于兒童的心理發(fā)展有重要的意義。一方面,兒童心理發(fā)展要以生理發(fā)展為基礎(chǔ),年齡越小,生理年齡特征對(duì)兒童心理發(fā)展的制約相對(duì)越大, [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 心理 生理 發(fā)育 幼兒心理特征與年齡關(guān)系
幼兒說謊話的原因
幼兒“說謊話”的種類繁多,想像謊話、無知謊話、復(fù)仇謊話、游戲謊話、辯解謊話、愿望謊話、吸引注意力謊話等。導(dǎo)致幼兒說謊的原因也是多方面的,但歸納起來,不外乎以下幾種。1、因父母的教育不當(dāng)而說謊。說謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為,發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)父母應(yīng) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 謊話 教育 恐懼 幼兒說謊話的原因
音樂療法讓老人心理問題得到緩解
bsp;老人是一個(gè)弱勢(shì)群體,他們的心理問題時(shí)常被人們所忽視。正因如此,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并得到有效的治療,老人們的種種心理疾病就有可能導(dǎo)致老年癡呆。生活在都市里的老年人由于長(zhǎng)期缺乏與人溝通,易產(chǎn)生孤獨(dú)、自尊感不強(qiáng)和老而無 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 老人心理 音樂療法 健康心理 音樂療法讓老人心理問題得到緩解
音樂療法能夠用作哪些心理疾病治療?
現(xiàn)代人快節(jié)奏的生存方式,往往會(huì)以身心健康的損耗為代價(jià),而心理健康受損所導(dǎo)致的直接結(jié)果就是抑郁癥、焦慮癥等心理疾病的出現(xiàn)。臨床心理學(xué)上常采用音樂療法用作心理疾病治療,來緩解和消除心病患者的精神痛苦,那么究竟有哪些心理疾病適用音樂療法呢?1 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 心理疾病 心理治療 音樂療法 音樂療法能夠用作哪些心理疾病治療?
音樂舞蹈帶你走出恐懼癥
因?yàn)榭謶职Y,許多人的正常生活被打亂,社會(huì)功能嚴(yán)重受損??梢哉f恐懼癥給人們帶來的不僅是心靈上的困擾,還有生活的壓力。專家今天就為大家介紹音樂舞蹈如何帶你走出恐懼癥。治恐懼癥的方法——音樂療法音樂療法包括被動(dòng)式音樂治療(聆聽音樂)及主動(dòng) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 恐懼癥 情緒 溝通 音樂舞蹈帶你走出恐懼癥
幼兒園兒子的微色語言
(一)兒子快五歲了,在幼兒園學(xué)了些簡(jiǎn)單的漢字,回家練習(xí)。人,大,小,日,上,下,個(gè)……念個(gè)“個(gè)”字時(shí),老是不記得怎么寫,只能啟發(fā)他,我:“上面先寫人字,下面是什么?”兒子:“不知道?!蔽遥骸跋旅媸且回Q。”兒子:“ [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒園 雞雞 游戲 幼兒園兒子的微色語言
幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手
bsp;社會(huì)的發(fā)展使得人才競(jìng)爭(zhēng)加劇,而人才的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在教育的競(jìng)爭(zhēng)上面?,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從中學(xué)前移到學(xué)前,因?yàn)榧议L(zhǎng)們都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)不能輸在起跑線上,所以許多家長(zhǎng)希望在幼兒園階段幼兒就能掌握有關(guān)計(jì)算、拼音、英語等方面的知識(shí) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒學(xué)習(xí)興趣 幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手
音樂家的交響恐懼癥
bsp;絕大多數(shù)人會(huì)在上臺(tái)演出前產(chǎn)生緊張焦慮情緒,即使是久經(jīng)沙場(chǎng)的交響音樂家也不例外,他們往往會(huì)對(duì)演出是否能取得成功而過分擔(dān)憂,因而患上“交響恐懼癥”。人們以為,那些著名的交響音樂家經(jīng)過多年的演出,一定能克服演出時(shí)的恐懼緊張 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 恐懼癥 音樂家 交響 音樂家的交響恐懼癥
音樂和舞蹈治療恐懼癥
對(duì)于恐懼癥這種疾病想必大家都不陌生。比如戀愛恐懼癥、婚前恐懼癥、密集恐懼癥等等,恐懼癥是五花八門不計(jì)其數(shù)。那么你了解恐懼癥嗎?如何治療恐懼癥呢?今天小編就帶你就了解一下治療恐懼癥的音樂療法及舞蹈療法。恐懼癥是一種常見的心疾,因?yàn)榭謶职Y, [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 恐懼癥 音樂和舞蹈治療恐懼癥
幼兒入園焦慮如何解決
幼兒入園焦慮如何解決?入園焦慮主要常見于出現(xiàn)在年級(jí)相對(duì)較小的孩子當(dāng)中,因?yàn)楹透改搁L(zhǎng)時(shí)間生活在一起,如果孩子到了上學(xué)的年級(jí)或者是要離開父母自己?jiǎn)为?dú)生活,就容易出現(xiàn)入園焦慮。入園焦慮是一種心理疾病,孩子一旦患上這種疾病就無法自己適應(yīng)生活,因此需 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒入園焦慮如何解決
幼兒分離焦慮如何治療
幼兒分離焦慮如何治療?焦慮癥屬于一種情感障礙,常見的焦慮癥患病人群是一些工作壓力比較大的人,但是也不能因此忽略了幼兒患上焦慮癥的可能性,幼兒也會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因患上焦慮癥,幼兒分離焦慮會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量,造成孩子郁郁寡歡,還會(huì)對(duì)孩子的學(xué) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒分離焦慮如何治療
幼兒分離焦慮原因是什么
幼兒分離焦慮原因是什么?孩子總是對(duì)父母存在不小的依賴,而且父母也是年幼孩子的保護(hù)傘,因此當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大,需要離開父母獨(dú)立面對(duì)學(xué)校的時(shí)候,很多孩子就容易受到幼兒分離焦慮癥的困擾,不少家長(zhǎng)對(duì)這類問題傷透了腦筋,殊不知我們只有清楚幼兒分離焦慮原因 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒分離焦慮原因是什么
幼兒患抑郁癥的原因有哪些?
幼兒也會(huì)得抑郁癥這是怎么回事呢?幼兒患抑郁癥的原因有哪些?這是很多媽媽都比較關(guān)心和在意的問題,所以針對(duì)大家的疑問今天我們的小編就為大家簡(jiǎn)單的介紹一下,接下來大家就來聽聽小編的介紹吧!幼兒患抑郁癥的原因有哪些1、失父母之愛,如父母離異 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒抑郁 幼兒抑郁的原因 幼兒患抑郁癥的原因有哪些?
幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)
精神疾病常被認(rèn)為是大人們的專利,實(shí)際上,嬰幼兒也會(huì)患上精神疾病。憂郁癥便是常見的一種。那么幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)有哪些?它又是由什么原因?qū)е碌哪??不但成人?huì)得抑郁癥,如若父母疏于照顧,嬰兒也可能患上抑郁癥。美國(guó)抑郁癥研究人員認(rèn)為,那些出生后 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 抑郁癥 幼兒憂郁癥 情緒低沉 幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)
音樂SPA可預(yù)防產(chǎn)后抑郁
產(chǎn)后抑郁的表現(xiàn)與一般的抑郁癥有些不同,新媽咪不妨自我測(cè)試一下,近兩周內(nèi),你是否有以下表現(xiàn)和感受:1、白天情緒低落,夜晚情緒高漲,呈現(xiàn)晝夜顛倒的現(xiàn)象。2、幾乎對(duì)所有事物失去興趣,感覺到生活無趣無味,活著等于受罪。3、食欲大增或大減 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 音樂SPA 產(chǎn)后抑郁 音樂SPA可預(yù)防產(chǎn)后抑郁
幼兒早教讀物選擇的“五步法”
“電視寶寶”的增多與其說是新傳媒所具有的魅力,不如說是家長(zhǎng)在早期閱讀方面的“不盡心”。但這似乎不完全是家長(zhǎng)的責(zé)任,“一是沒經(jīng)驗(yàn),二是信息太多,不好選啊”,那么,家長(zhǎng)如何培養(yǎng)一顆“火眼金睛”,在魚龍混雜的早教讀物中給孩子做選擇呢?基于外研社出 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 閱讀 讀物 教育 幼兒早教讀物選擇的“五步法”
親子培訓(xùn)班不是幼兒早教的“救命稻草”
臨近繁華市區(qū)的一家親子中心一大早就熙熙攘攘,但記者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是由年過半百的老人帶領(lǐng)著。親子中心的負(fù)責(zé)人表示到:由于父母?jìng)児ぷ鞅容^繁忙,由隔代的長(zhǎng)輩或是保姆帶領(lǐng)幼兒參加親子早教,已經(jīng)見怪不怪了。早就有調(diào)查表明,中國(guó)父母對(duì)孩子的教育投 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 早教 培訓(xùn)班 幼兒早教 親子培訓(xùn)班不是幼兒早教的“救命稻草”

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