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培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格

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培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格

孩子也會(huì)焦慮? 家長(zhǎng)如何幫孩子緩解焦慮?
  焦慮癥是一種常見的心理疾病,是指病人會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)緊張,對(duì)莫名的事物表現(xiàn)出擔(dān)心的心理。當(dāng)大家壓力大的時(shí)候就會(huì)感到焦慮,其實(shí)不只是成人,孩子也會(huì)感到焦慮,他們雖然年紀(jì)小,但是也會(huì)受到各方面的壓力,再小一點(diǎn)的孩子可能是因?yàn)橐蠈W(xué)才感到焦慮。下面小編為大家介紹一些方法。 [詳細(xì)]
2017-09-15 標(biāo)簽: 孩子,焦慮,壓力
孩子不愿意和你說(shuō)心里話? 可能是因?yàn)槿N原因
  好朋友之間都是無(wú)話不談,和諧家庭中的父母與孩子也是這樣的關(guān)系,但是大家不難發(fā)現(xiàn),隨著時(shí)間的流逝,漸漸長(zhǎng)大的孩子慢慢變得沉默,不愿意與大家分享自己心里的事情。這種情況很常見,為什么孩子不愿意說(shuō)出心里話?家長(zhǎng)要反思一下原因。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-09-15 標(biāo)簽: 自立,孩子,心里話
孩子的成績(jī)很不理想? 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
  所有人都明白知識(shí)對(duì)人的重要性,即使砸鍋賣鐵也要供孩子上學(xué),讓孩子有一個(gè)好的前程。其中,父母非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),這是他們學(xué)些成果的表現(xiàn),但是不可能所有的孩子都名列前茅,對(duì)于成績(jī)差的孩子,大家要給予特殊的關(guān)心。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-09-13 標(biāo)簽: 差異,成績(jī),軟硬兼施
孩子喜歡提問(wèn)題? 提問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)有多重要?
  孩子長(zhǎng)到一定歲數(shù),有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,就會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心,有很多疑問(wèn),很多當(dāng)父母的人都會(huì)因?yàn)楹⒆拥母鞣N問(wèn)題感到崩潰。但是這是孩子對(duì)知識(shí)的渴求,家長(zhǎng)不應(yīng)該拒絕,更不應(yīng)該指責(zé),提出問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比解決問(wèn)題要重要。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-09-11 標(biāo)簽: 孩子,問(wèn)題,學(xué)習(xí)
養(yǎng)寵物能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心? 你心動(dòng)了嗎?
  動(dòng)物是人的好朋友,很多家庭都有著養(yǎng)寵物的習(xí)慣,特別是養(yǎng)寵物狗。動(dòng)物的智商一般都比較低,而且攻擊性也比較弱,很適合與孩子相處。大家在教育孩子的過(guò)程中也會(huì)成長(zhǎng),孩子也是,他們?cè)陴B(yǎng)寵物的過(guò)程中也會(huì)成長(zhǎng)。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-09-07 標(biāo)簽: 責(zé)任心,寵物,孩子
孩子的心靈很脆弱? 你會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心嗎?
  其實(shí)童年的經(jīng)歷對(duì)大家的性格養(yǎng)成就有著很重要的影響,很多人原本就比較活潑開朗,但是經(jīng)歷過(guò)小時(shí)候的挫折之后,就變得死氣沉沉,不愿與人交流。自信也是一樣,在孩子小的時(shí)候,自信就對(duì)他們非常重要,大家要幫助孩子培養(yǎng)自信心。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-09-05 標(biāo)簽: 自信,小時(shí)候,孩子
如何培養(yǎng)孩子的交際能力? 家長(zhǎng)可以這樣做
  大人都有著自己的交際圈,要進(jìn)行各種人際交往活動(dòng)。小孩也是如此,他們也有他們的交際圈,但是小孩子的交際關(guān)系都是自己探究出來(lái)的,大人一般不怎么關(guān)注。其實(shí)小孩的社交能力培養(yǎng)非常重要,可以讓孩子在人際交往中少走一些彎路。下面小編為大家介紹。 [詳細(xì)]
2017-08-24 標(biāo)簽: 人際交往,孩子,培養(yǎng)
如何培養(yǎng)孩子的主見? 這些方法很關(guān)鍵
  生活中很多父母對(duì)了讓孩子聽話可謂是絞盡腦汁,很多孩子雖然被教育的聽話了,可是他們卻人云亦云,沒(méi)有主見,別人讓他們做什么他們就做什么。這樣很容易讓孩子失去主見,過(guò)分勉強(qiáng)自己,過(guò)著不快樂(lè)的生活,還會(huì)影響孩子的創(chuàng)造力與思維發(fā)展。如何培養(yǎng)孩子的主見呢?下面小本為大家介紹一下。 [詳細(xì)]
2017-08-11 標(biāo)簽: 主見,孩子,創(chuàng)造力
如果培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書
  現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越離不開手機(jī)了,孩子也是如此,但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這強(qiáng)迫性逼迫孩子讀書,反而會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,討厭讀書,畏懼讀書。如果培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書?應(yīng)該從生活習(xí)慣中入手,下面來(lái)看看如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。 [詳細(xì)]
2017-05-22 標(biāo)簽: 如果培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書,孩子愛(ài)讀書,孩子教育
這幾招教你如何培養(yǎng)孩子合群性格?
受生活環(huán)境影響,很多孩子從小接觸的人都不是很多,經(jīng)常待在家中學(xué)習(xí)和活動(dòng),因此容易養(yǎng)成孤獨(dú)癥,上學(xué)之后表現(xiàn)為極度不合群。如何培養(yǎng)孩子合群性格?家長(zhǎng)需要多多關(guān)注一下孩子的成長(zhǎng),多花花時(shí)間培養(yǎng)孩子,鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)。 [詳細(xì)]
2017-02-17 標(biāo)簽: 孩子合群,培養(yǎng)孩子合群性格,如何培養(yǎng)孩子合群性格
如何從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心呢
我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的愛(ài)心呢,每個(gè)人的心理應(yīng)該都是有愛(ài)的存在,應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)孩子的愛(ài)心就應(yīng)該跟法自然和諧相處,從小就應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物學(xué)會(huì)去保護(hù),珍愛(ài)動(dòng)物,一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子愛(ài)的方式。 [詳細(xì)]
2017-01-05 標(biāo)簽: 心理,小孩,愛(ài)心
競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大如何培養(yǎng)孩子的抗壓能力
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每個(gè)行業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng),連學(xué)校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的,社會(huì)離不了競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)在孩子們的競(jìng)爭(zhēng)隨著社會(huì)的發(fā)展也越來(lái)越大迎接他們的將是更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),這就要他們有良好的心理素質(zhì),如何培養(yǎng)孩子的心理承受力呢?可以從三方面入手: 培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性格。 [詳細(xì)]
2017-01-04 標(biāo)簽: 孩子,抗壓,心理
單親媽媽如何培養(yǎng)孩子健康的心理
現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展離異的家庭也越來(lái)越多,很多孩子都成了單親家庭,這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)心理會(huì)有很大的傷害,單親媽媽擔(dān)心孩子的成長(zhǎng)心理會(huì)有缺陷,那么如何教育 孩子心理健康的成長(zhǎng)是單親媽媽最關(guān)心的事情了。 [詳細(xì)]
2017-01-03 標(biāo)簽: 孩子,單親媽媽,健康心理
如何培養(yǎng)孩子成為一個(gè)足球之迷
也許是應(yīng)了“足球是男人的運(yùn)動(dòng)”這句至理名言吧,甭管這男人大小,踢足球還真就成了體育活動(dòng)中冬冬的最愛(ài)。所有體育運(yùn)動(dòng)中他還真就數(shù)足球踢的最多。 [詳細(xì)]
2018-11-01 標(biāo)簽: 培養(yǎng)孩子,足球之迷,足球
自由玩耍有助于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
對(duì)于壓力重重的家長(zhǎng)和日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆觼?lái)說(shuō),有一條消息可以成為他們的撫慰劑:美國(guó)兒科學(xué)會(huì)十月的一份報(bào)告顯示,兒童健康發(fā)展真正所需的是更多美好的玩耍時(shí)光。自由玩耍能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社會(huì)技能。 [詳細(xì)]
2018-10-12 標(biāo)簽: 教育,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力,創(chuàng)造力

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