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培養(yǎng)男孩的創(chuàng)造力

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培養(yǎng)男孩的創(chuàng)造力

培養(yǎng)孩子語言能力發(fā)展的關(guān)鍵
父母要從幾個方面培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展:了解可能影響孩子語言發(fā)育的因素;教孩子說話應(yīng)注意的事情;鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的要求;注意和孩子語言交流的方式。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 智商 語言 發(fā)音
培養(yǎng)寶寶的想象力
父母可以通過模仿家庭生活的“過家家”;模仿社會活動的“看醫(yī)生”、“當(dāng)警察”、“扮老師”、“打電話”;續(xù)編小故事等等,來培養(yǎng)寶寶的想象力。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 想象力 游戲 幼兒
培養(yǎng)孩子的觀察能力
對于孩子來說,觀察是他們認(rèn)識世界的窗戶,是思維的觸角。孩子具備良好的觀察能力,就能獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn),同時對于開發(fā)智力也非常重要。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 感官 發(fā)展 觀察 能力
培養(yǎng)孩子最初的交往能力
在幼兒園里,我們常??梢钥吹接羞@樣一種孩子:害羞、膽怯、孤僻、沉靜、性情懦弱,老師稱之為“不合群”。這樣的孩子往往是家長忽略了最初的交往能力的培養(yǎng)。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 交往 膽小 合群 玩伴
培養(yǎng)學(xué)前兒童的語言能力
學(xué)齡前期是人一生中語言發(fā)展的重要時期,孩子對語音和語法體系的掌握,基本上是在這個時期完成的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 學(xué)齡前 語言 聽說練習(xí) 表達(dá)能力
培養(yǎng)3個月寶寶的感知能力
將寶寶短時間內(nèi)豎直抱起,讓寶寶看看四周的物體,并且一邊讓寶寶看,一邊反復(fù)和寶寶講講周圍物體的名稱…… [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 3個月寶寶 感知 觸覺
培養(yǎng)孩子的判斷推理能力
判斷和推理是邏輯性思維,爸爸、媽媽必須在孩子具體形象思維的基礎(chǔ)上去發(fā)展孩子的抽象邏輯思維。日常生活和實(shí)際活動是孩子思維發(fā)展的源泉…… [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 判斷 推理 邏輯思維 游戲
男孩和女孩的交往
從兒童身心發(fā)展的規(guī)律來看,一般孩子長到3歲時,就已產(chǎn)生社會交往的欲望,他們對同齡兒童發(fā)生興趣并且需要找小朋友一起玩耍。在他們心目中,這時的男女伙伴并無什么差別,他們之間的交往是天真?.. [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 性別 異性 交往
培養(yǎng)孩子的歸納歸類能力
歸納是由一系列具體事實(shí)概括出一般原理的推理方法。例如,雞會走,馬會跑,兔會跳,魚會游,鳥會飛,蚯蚓會鉆,所以,凡是動物都會動??茖W(xué)的認(rèn)識活動總是從認(rèn)識個別事物開始,然后認(rèn)識事物的普... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 歸納能力 智力 早教
培養(yǎng)創(chuàng)意寶寶
培養(yǎng)創(chuàng)意寶寶,在日常生活中,我們可以利用一些活動,促進(jìn)他們的心智成長。出生前零歲教育的秘訣,就是在決定懷孕時,必須注意父母親的營養(yǎng)、身心的健康;母親懷孕后,要多接觸一些美好的事物,... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 創(chuàng)意 智力 智能 早教
創(chuàng)造性思考的訓(xùn)練
問一擴(kuò)散性或荒謬的問題,讓孩子用想像力來回答,例如:(1)如果暑假在冬天會怎么樣?(2)為什么我們要睡覺?盡量提出理由。(3)請列舉所有成雙成對的事物。(4)舉任何一物品,例如報(bào)紙,說出有什么不... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 創(chuàng)造 想象力 智力 早教
創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
老師給孩子們看一只橘子,并讓他們說出自己的聯(lián)想?!拔蚁氤运!薄斑@是我最愛吃的水果?!薄八屈S色的。”“它是圓的。”“水果商店里有賣的。”“多少錢一斤?”“柚子?!薄疤O果?!薄把b橘... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 創(chuàng)造性 個性
培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感
母親在指導(dǎo)小真練習(xí)走步和左右腿交替地跳著走?!翱矗愕氖趾湍_動作又一順了吧。”“不行,不行,手和腳必須輪流交替著動作?!薄啊薄懊忝銖?qiáng)強(qiáng)地算會走啦。下邊練習(xí)左右腿交替地跳著走。”... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 節(jié)奏感 指導(dǎo)方法
培養(yǎng)孩子觀察能力的方法
培養(yǎng)孩子觀察能力的方法有以下幾種:1、對比觀察法。比較是一個鑒別的過程,只有通過比較才能提高孩子的觀察能力。比如,讓孩子觀察其他孩子的繪畫作品,并同自己的作品進(jìn)行比較,肯定好的,指出... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 觀察力 早教
培養(yǎng)孩子想象能力的方法
想象能力是一個人智力的重要組成部分,是人的基本能力之一。缺乏想象能力的人是沒有創(chuàng)造能力的。那么,怎樣培養(yǎng)孩子的想象能力呢?以下幾種方法有利于培養(yǎng)孩子的想象能力:1、多讓孩子參加有創(chuàng)造... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 想象力 創(chuàng)造性 游戲 故事
培養(yǎng)嬰幼兒的思維能力的方法
家長在培養(yǎng)嬰幼兒的思維能力時,以下方法可供參考:1、家長在用具體的物品培養(yǎng)孩子的思維能力時,應(yīng)該提出要求,要求其通過思考掌握那些不能直接感覺的東西,而不能只滿足他們的具體的、形象的思... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 嬰幼兒 思維 興趣
培養(yǎng)孩子的注意力
b悄悄原帖:/b(寫于3/26/200211:42:11AM)孩子都是活潑好動的,這是天性使然,心理和生理的特點(diǎn)決定他們的注意力持續(xù)時間很短。小孩子的無意注意占絕對優(yōu)勢,鮮明、生動、直觀的形象容易引起注... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 培養(yǎng) 孩子 注意力 早教 教育
培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的寶寶
每個寶寶都是小天才,每個寶寶都具備非凡創(chuàng)造力的潛能。爸媽正確的啟發(fā)、引導(dǎo)將給寶寶的創(chuàng)造力發(fā)展帶來無限可能。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 創(chuàng)造力 智力
培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性思維的3個方法
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維3法——游戲+觀察+探索 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 創(chuàng)造性思維 智力開發(fā)
美國學(xué)校如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力?
與中國相比,美國孩子的創(chuàng)造力和想象力高出一籌。毫無疑問,這些差異和美國的教育體制是密不可分的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 美國學(xué)校 創(chuàng)造力培養(yǎng) 教育體制
大笑可提升兒童創(chuàng)造力如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
健康聰明的孩子應(yīng)具備良好的創(chuàng)造力,創(chuàng)造力是孩子能否成為棟梁之才的重要因素,也是兒童教育的重點(diǎn)內(nèi)容。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),經(jīng)常大笑的孩子都具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力,經(jīng)常笑一笑可以提成孩子的創(chuàng) [詳細(xì)]
2016-01-11 標(biāo)簽: 如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

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