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培養(yǎng)幼兒的膽識

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幼兒教育中的六大要點

幼兒園的28個方針目標管理

幼兒教育的誤區(qū)及相應(yīng)對策

培養(yǎng)入眠好習(xí)慣同房不同床

幼兒早教到底該學(xué)什么

培養(yǎng)幼兒的膽識

幼兒學(xué)雙語每日“泡”半天

幼兒園的英語教學(xué)是否是改頭換面的“小學(xué)化”課程？“雙語特色”是幼兒園的招牌還是實實在在的教學(xué)特點？ [詳細]

2016-01-20 標簽：早教幼兒雙語

幼兒園小朋友需要多少證書？

“學(xué)還是不學(xué)？這是個問題?！弊罱?，4歲孩子的媽媽王雪陷入了一個哈姆雷特式的困惑里面。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 小升初 證書苦惱 誤區(qū)

幼兒翻書要注意的安全事項

幼兒園里新買了一批很好看的漫畫書，陽陽很喜歡看這些書。一天，新新看見陽陽看的那本書色彩很鮮艷，于是就說：“你看完以后借給我看看吧。”陽陽點頭同意。 [詳細]

2016-01-20 標簽：早教翻書 安全事項

幼兒情商教育3大誤區(qū)

加強對孩子的情商教育，對孩子的健康成長來說影響深遠，刻不容緩。做好情商教育，必須從正確認識情商教育開始。然而，在中國，由于傳統(tǒng)教育方式定向思維的限制，很多人并不能正確地認識情商教育，情商教育始終存在著以下幾個誤區(qū)。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 情商教育 誤區(qū) 方法不當

幼兒語言教育的培養(yǎng)誤區(qū)

科學(xué)培養(yǎng)，避免誤區(qū)毫無疑問，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他們依然很注重嬰兒的語言發(fā)展，但培養(yǎng)的方法要科學(xué)，才能起到事半功倍，起好良好的作用。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 語言能力 多元智能 心理障礙

培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣父母要身體力行

中國傳統(tǒng)家教提倡身教重于言教。這是中國人民幾千年家庭教育經(jīng)驗的總結(jié)，是光榮傳統(tǒng)。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 媽媽商 模仿行為 習(xí)慣培養(yǎng) 心理機制

幼兒早期教育四大誤區(qū)

早期教育現(xiàn)在是家長們最感興趣的話題。大部分家長都認為早期教育就是為了能讓孩子出類拔萃。正是因為這種比較“功利”的想法，使早期教育出現(xiàn)了很多問題。全國婦聯(lián)“中華育嬰工程”專家委員會的部分專家曾對我國的早期教育現(xiàn)狀進行了調(diào)查，專家們“會診”出了早教四大誤區(qū)。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 中華育嬰工程 早教 誤區(qū)

培養(yǎng)BB開朗性格注意8大細節(jié)

開朗樂觀的性格對孩子未來的人生發(fā)展具有重要作用。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢？ [詳細]

2016-01-20 標簽：早教外向鼓勵

幼兒玩具宜簡單，不宜高精尖

玩具是孩子成長中的必需品，可是孩子可以玩的玩具很多，家長們該如何為孩子選擇玩具呢？怎樣才能選擇適合寶寶的玩具呢？其實，幼兒玩具宜簡單，不宜高精尖。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒玩具 簡單 高精尖

幼兒園園長幫你選幼兒園

作為中國最具國際水準的早期幼兒教育集團，伊頓秉承西方百年成功的國際幼兒教育理念，融合中西方文化來培養(yǎng)孩子們，始終貫徹著3C核心教育價值觀--創(chuàng)造力、品格和多元文化的素養(yǎng)。 [詳細]

2016-01-20 標簽：入園 幼兒園 入園難

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力

伊頓幼教理念之一：我們把世界重要的元素（即教具）放入蒙臺梭利教室里，讓孩子藉由使用這個環(huán)境，具備探索世界的基本能力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 0-6歲 兒童 蒙臺梭利教室

幼兒英語學(xué)習(xí)竅門先游戲后開口

任何一種學(xué)習(xí)都需要一個正確的過程，學(xué)習(xí)成果既是驗證學(xué)習(xí)過程正確與否的標準。對于幼兒來說，學(xué)習(xí)英語的過程，則更要慎之又慎。如果方法不當，不但不能獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，反之還可能挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，那將是無法彌補的失誤，甚至影響寶寶今后的學(xué)習(xí)生活。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 英語學(xué)習(xí) 英語游戲

幼兒學(xué)英語的意義是什么呢

家長們都很重視幼兒的學(xué)習(xí)情況，都想讓幼兒學(xué)習(xí)好英語的。可是孩子的英語應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？其實，這些都是很重要的事情，那么下面來看看具體介紹吧。 [詳細]

2016-01-20 標簽：幼兒英語意義

培養(yǎng)寶寶良好的情緒智力

我們先提出一個概念——情緒到底是什么？應(yīng)該怎樣來解釋情緒？情緒是一種心理狀態(tài)，也是一種心理感受或體驗。我們經(jīng)常分不清情緒與情感的差別。事實上，情感是一種心理反應(yīng)或心理認知，與情緒從... [詳細]

2016-01-20 標簽： 情緒智力 控制情緒 表達情緒 不良情緒處理

培養(yǎng)藝術(shù)寶寶應(yīng)避免三大誤區(qū)

幼教專家指出：幼兒的藝術(shù)教育包括了藝術(shù)知識教育、藝術(shù)技能教育以及藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)造教育，而不是簡單的會唱幾首歌、會彈幾乎鋼琴曲就可以衡量的，只有真正對幼兒藝術(shù)教育有正確的認識后，才能最終達到培養(yǎng)孩子藝術(shù)審美、塑造孩子完善人格的目的。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 藝術(shù)教育 才藝培養(yǎng) 培養(yǎng)才藝誤區(qū)