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幼兒發(fā)展目標

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幼兒的數(shù)學邏輯智能培養(yǎng)方法

幼兒發(fā)展目標

發(fā)展寶寶語言能力的對話游戲

有研究表時語言表達能力強的孩子理解力強，更加自信，在社會交往中也會更受歡迎。如何培養(yǎng)寶寶的語言能力呢？試試下面的對話游戲發(fā)展寶寶語言能力吧。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 發(fā)展 語言能力 對話游戲

幼兒學外語的疑問

家長們都很重視孩子的雙語教育問題的，都想讓孩子好好學習的。可是孩子學外語時，家長們總是有很多疑問的，幼兒學外語真的越早越好？那么下面來看看具體的分析介紹吧。 [詳細]

2016-01-20 標簽：幼兒外語疑問

發(fā)展寶寶語言能力的游戲

語言是智力發(fā)展的重要標志之一。如何促進寶寶的語言發(fā)展呢？是否仍然可以借助游戲讓寶寶學習語言？期間家長要注意什么？懂得哪些常識？ [詳細]

2016-01-20 標簽： 語言能力 游戲 搖籃曲

發(fā)展寶寶的運動能力

嬰兒期的寶寶常用手撫摸、抓握他周圍能拿到的東西，這是他用手認識周圍世界的表現(xiàn)。嬰兒在擺弄、抓握物品和玩具時，加強了觸摸覺和視覺的聯(lián)系，不僅可以促進大腦的發(fā)育，對于更有效地認識物體也大有益處。因此，要注意寶寶抓握能力的發(fā)展。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 運動能力 抓握能力 能力培養(yǎng)

幼兒科學啟蒙教育

幼兒是好動、好奇、好問的，他們對周圍變化萬千的世界充滿興趣，同時，幼兒期又是人的一生中智能發(fā)展最顯著的階段，也是一生中提問最多的階段，因此，我們重視幼兒的早期教育，提倡“從小愛科學、學科學?！? [詳細]

2016-01-20 標簽： 啟蒙教育 能力培養(yǎng) 認知能力

幼兒智力開發(fā)淺析

作為幼兒教師，教育兒童應從最初的啟蒙教育入手，為幼兒進入小學打好基礎。下面試從幾個方面談一點看法。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 智力開發(fā) 開發(fā)方法 實物觀察 手腦并用

幼兒的同伴交往

同伴關系是親子、師生關系之外的又一重社會關系。雖然，同伴關系沒有親子關系充滿親情，也沒有師生關系那樣富有“教育性”。但他卻為兒童提供了一種全新的社會經(jīng)驗。這時他們更全面的認識社會生活、發(fā)展交往能力、提高社會適應性是極為重要的。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 同伴交往 交往能力 能力培養(yǎng)

幼兒背古詩，不求甚解也有益

我們現(xiàn)在的教育講求對知識要先理解，然后才便于記憶，而中國舊式的教育是從小就讓孩子背誦經(jīng)典，而不先求理解的教育方式，通過對幼兒教育的實踐和研究，我發(fā)現(xiàn)，這種教育方式也并非一無是處。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 記憶力 智力開發(fā) 背古詩

幼兒游泳利于大腦發(fā)育

兒童大腦的發(fā)育大約在3歲之前完成，這一時期，語言、運動、音樂、親情、環(huán)境等外界的刺激對嬰兒大腦的發(fā)育尤為重要，游泳能有效促進腦細胞的發(fā)育，對寶寶的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等都有著良好的影響。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒游泳 運動能力 能力培養(yǎng) 智力開發(fā)

幼兒照CT會影響智力

最近，瑞典科學家指出，幼兒時期接受CT輻射治療，將來的智力發(fā)育可能受損。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 輻射治療 影響智力 幼兒早教

幼兒藝術能力培養(yǎng)三注意

當今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能涂鴉一副奇妙的圖畫。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 兒童才藝 兒童藝術才能 藝術能力培養(yǎng)

幼兒教育關鍵期，你知道嗎？

幼兒教育存在不可錯過的關鍵期，把握好關鍵期才能更好地發(fā)展孩子的智力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒教育 培養(yǎng)能力 語言能力 教育關鍵期

幼兒期的教育準備

我們常常重視的是：孩子講話的時間；孩子走路的時間；孩子的飯量與消化功能；孩子辨別人的能力；孩子的安全與健康；表揚與贊美孩子。但我們也常常忽略了許多方面…… [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒期 教育

發(fā)展寶寶的聽覺

聽覺不僅使幼兒辨認周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語言，嬰兒期是兒童語言發(fā)展最迅速的時期，因此，聽覺的發(fā)展在這個時期具有更重要的意義。 [詳細]

2016-01-20 標簽：早教 發(fā)展 寶寶聽覺

幼兒早教不可錯過的關鍵期

孩子出生時，每個人的天賦并沒有太大的差別，而長大了之后卻只有不到1%的孩子可以成為Genius。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒早教 早教關鍵期

“幼兒園未來教育理念”的思考

鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示，指明了教育改革的方向，也提出了新時期對人的素質要求?！队變航逃笇ЬV要》明確指出：幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。奠基意味著與未來發(fā)展的關系，近幾十年來的腦科學、生理學、心理學的研究成果，也都揭示了一個共同的事實，那就是早期經(jīng)驗與未來發(fā)展之間有著密切的關系。這一切告訴我們，幼兒教育的功能。從本質上講，是一種著眼于未來的奠基工程，具有潛在效應和長遠效應，為此，幼兒階段就要奠定一個適應幼兒未來發(fā)展的良好基礎。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 教育理念 教育評價 幼兒園教育

幼兒園的多元智能教育

近些年，伴隨著社會對智能觀念的改變，素質教育的深入，多元智能教育的理念，也由國外流傳進來，為越來越多的幼教人士所接受。希望幼兒園提供給幼兒豐富多彩的機會，并以社會的需要做有意義的智能培養(yǎng)，以幫助孩子發(fā)展個人潛能，充分培養(yǎng)他們的多元能力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 多元智能 個別化學習 教育理念