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幼兒肺炎的形成

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幼兒學(xué)習(xí)外語該注意點什么？

幼兒記憶力15大特點

幼兒學(xué)外語真的越早越好？

幼兒的數(shù)學(xué)邏輯智能培養(yǎng)方法

幼兒肺炎的形成

幼兒游泳利于大腦發(fā)育

兒童大腦的發(fā)育大約在3歲之前完成，這一時期，語言、運動、音樂、親情、環(huán)境等外界的刺激對嬰兒大腦的發(fā)育尤為重要，游泳能有效促進(jìn)腦細(xì)胞的發(fā)育，對寶寶的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等都有著良好的影響。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒游泳 運動能力 能力培養(yǎng) 智力開發(fā)

幼兒照CT會影響智力

最近，瑞典科學(xué)家指出，幼兒時期接受CT輻射治療，將來的智力發(fā)育可能受損。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 輻射治療 影響智力 幼兒早教

幼兒藝術(shù)能力培養(yǎng)三注意

當(dāng)今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能涂鴉一副奇妙的圖畫。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 兒童才藝 兒童藝術(shù)才能 藝術(shù)能力培養(yǎng)

幼兒教育關(guān)鍵期，你知道嗎？

幼兒教育存在不可錯過的關(guān)鍵期，把握好關(guān)鍵期才能更好地發(fā)展孩子的智力。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒教育 培養(yǎng)能力 語言能力 教育關(guān)鍵期

幼兒期的教育準(zhǔn)備

我們常常重視的是：孩子講話的時間；孩子走路的時間；孩子的飯量與消化功能；孩子辨別人的能力；孩子的安全與健康；表揚與贊美孩子。但我們也常常忽略了許多方面…… [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒期 教育

幼兒早教不可錯過的關(guān)鍵期

孩子出生時，每個人的天賦并沒有太大的差別，而長大了之后卻只有不到1%的孩子可以成為Genius。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒早教 早教關(guān)鍵期

“幼兒園未來教育理念”的思考

鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示，指明了教育改革的方向，也提出了新時期對人的素質(zhì)要求。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。奠基意味著與未來發(fā)展的關(guān)系，近幾十年來的腦科學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的研究成果，也都揭示了一個共同的事實，那就是早期經(jīng)驗與未來發(fā)展之間有著密切的關(guān)系。這一切告訴我們，幼兒教育的功能。從本質(zhì)上講，是一種著眼于未來的奠基工程，具有潛在效應(yīng)和長遠(yuǎn)效應(yīng)，為此，幼兒階段就要奠定一個適應(yīng)幼兒未來發(fā)展的良好基礎(chǔ)。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 教育理念 教育評價 幼兒園教育

幼兒園的多元智能教育

近些年，伴隨著社會對智能觀念的改變，素質(zhì)教育的深入，多元智能教育的理念，也由國外流傳進(jìn)來，為越來越多的幼教人士所接受。希望幼兒園提供給幼兒豐富多彩的機(jī)會，并以社會的需要做有意義的智能培養(yǎng)，以幫助孩子發(fā)展個人潛能，充分培養(yǎng)他們的多元能力。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 多元智能 個別化學(xué)習(xí) 教育理念

幼兒園：奧爾夫音樂韻律活動

幼兒園進(jìn)行的奧爾夫音樂韻律活動是要訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感，動作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對音樂的注意力、聽音樂的表現(xiàn)能力。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 奧爾夫音樂 音樂 幼兒園 音樂韻律

幼兒教育中的六大要點

采取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠(yuǎn)的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：孩子缺點 表揚教育 批評教育

幼兒園的28個方針目標(biāo)管理

幼兒園方針目標(biāo)管理以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面提高。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒園方針目標(biāo)管理

幼兒教育的誤區(qū)及相應(yīng)對策

人們對幼兒教育的重視與關(guān)注，無疑對我國教育事業(yè)的發(fā)展，對國民素質(zhì)的提高具有重要的推動作用。然而，這種對兒童的過分關(guān)注卻使當(dāng)前的兒童教育出現(xiàn)了許多問題，形成了許多誤區(qū)。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒教育 家長 誤區(qū) 超前教育

天氣變化警惕嬰幼兒肺炎

天氣變化警惕嬰幼兒肺炎 [詳細(xì)]

2016-01-19 標(biāo)簽：

嬰幼兒肺炎怎樣護(hù)理

嬰幼兒肺炎是一種常見的疾病，在嬰幼兒期間，對于嬰幼兒的護(hù)理是是需要謹(jǐn)慎的！那么嬰幼兒的肺炎也是需要家長朋友們小心護(hù)理，所以掌握一些護(hù)理常識是必不可少的！&nb [詳細(xì)]

2016-01-12 標(biāo)簽： 嬰幼兒肺炎怎樣護(hù)理

天氣變化當(dāng)心嬰幼兒肺炎

“入冬一來天氣變化比較大，前來醫(yī)院就診的肺炎患兒也多了起來”，兒科副主任醫(yī)師表示，嬰幼兒，尤其是6個月至3歲之間的孩子是肺炎的好發(fā)人群，&ldquo [詳細(xì)]

2016-01-11 標(biāo)簽：幼兒 性肺炎 孩子感染兒童

秋冬當(dāng)心嬰幼兒肺炎

肺炎是指肺組織或肺實質(zhì)發(fā)生的急性炎癥，不少人誤以為肺炎都是由細(xì)菌引起的，其實不然，細(xì)菌僅是導(dǎo)致肺炎發(fā)生的諸多因素中的主要因素之一，不同的致病原可引起不同類型的肺炎。由于在治療上必須針對病因下藥，故 [詳細(xì)]

2016-01-11 標(biāo)簽：因素 性肺炎 病因

嬰幼兒肺炎要重防輕治

當(dāng)下，很多年輕父母對嬰幼兒肺炎球菌疾病嚴(yán)重危害性缺乏認(rèn)知，忽略了早期預(yù)防。‘重治輕防’、‘預(yù)防不當(dāng)’是嬰幼兒患病的罪魁禍?zhǔn)?！全面提升家長們對肺炎球菌預(yù)防的認(rèn)知已刻不容緩！ [詳細(xì)]

2016-01-11 標(biāo)簽： 新生兒 呼吸衰竭 發(fā)燒 并發(fā)癥

學(xué)習(xí)幼兒肺炎的判斷

當(dāng)幼兒的身體發(fā)生病變時，他可能不會自我表達(dá)，這是就需要家長的自我判斷，沒經(jīng)驗的家長難免造成誤判，耽誤病情，給幼兒身體帶來巨大的損害，據(jù)調(diào)查，感冒和肺炎的癥狀容易判別不清，下面教您如何識別兩者的區(qū) [詳細(xì)]

2016-01-11 標(biāo)簽： 判別幼兒肺炎

2歲嬰幼兒肺炎疫苗“沛兒”為何斷檔

據(jù)報道，年底，有媒體報道說，作為中國唯一針對2歲以下嬰幼兒的7價肺炎結(jié)合疫苗--“沛兒”的供應(yīng)商，輝瑞中國宣布暫停該疫苗在中國的業(yè)務(wù)，并撤掉了原有200多名員工的營銷部門。從2015年年中以來，全國各地相繼出現(xiàn)這種疫苗斷檔的狀況。 [詳細(xì)]

2016-01-06 標(biāo)簽：沛兒 肺炎疫苗 輝瑞 進(jìn)口證