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幼兒家庭教育的作用

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幼兒家庭教育的作用

家庭環(huán)境影響孩子的性格

人在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，自身內(nèi)在的動(dòng)力與外界環(huán)境構(gòu)成一系列的矛盾，對(duì)各種矛盾如何解決的反映表現(xiàn)為個(gè)人的性格。性格主要是在后天環(huán)境中形成的，一旦形成之后具有一定的穩(wěn)定性，但也有一定的可塑性。兒童性格特征分5個(gè)時(shí)期1、信賴——不信賴（嬰兒期 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：家庭性格 環(huán)境 家庭環(huán)境影響孩子的性格

教育子女的十二大禁忌

在教育子女的問(wèn)題上，有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)有些又過(guò)于嚴(yán)厲，家長(zhǎng)這些不恰當(dāng)?shù)男袨槎紩?huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，嚴(yán)重的會(huì)造成兒童心理問(wèn)題。兒童心理健康該注意的心理問(wèn)題之第一，忌嬌慣溺愛(ài)。開(kāi)口不離“好”，吃飯任其要，穿衣任其挑，會(huì)養(yǎng)成兒童任性 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：教育孩子 兒童心理 教育子女的十二大禁忌

家庭危機(jī)該如何對(duì)孩子說(shuō)

86%的家長(zhǎng)在家庭遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)會(huì)講給孩子聽(tīng)，他們認(rèn)為孩子知道后會(huì)更能理解父母；14%的家長(zhǎng)不會(huì)告訴孩子，擔(dān)心影響孩子的情緒，或覺(jué)得告訴他也沒(méi)有意義。這次金融危機(jī)波及了不少家庭，當(dāng)家庭開(kāi)支成為父母的壓力時(shí)，您該如何對(duì)孩子解釋為什么他不能買最 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 家庭危機(jī) 兒童心理 心理健康 家庭危機(jī)該如何對(duì)孩子說(shuō)

家長(zhǎng)必讀：中國(guó)式家庭的親情是怎樣流失的

同事小王正值壯年，卻被查出患了重病，此時(shí)他兒子正處于高考前夕的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)中。小王的妻子不假思索地決定對(duì)兒子封鎖這個(gè)消息，理由是不能影響他復(fù)習(xí)，因?yàn)楦呖际谴笫拢灰粋€(gè)朋友遭遇婚變，她也不告訴自己正在住讀的孩子，因?yàn)楹⒆泳鸵谀┛荚嚵?；一個(gè)家族 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 兒童心理 親情感情 家長(zhǎng)必讀：中國(guó)式家庭的親情是怎樣流失的

家庭冷暴力會(huì)讓孩子的智商降低

心理專家說(shuō)，“冷暴力”已經(jīng)成為危害現(xiàn)代家庭的重要“殺手”。特別是對(duì)孩子的成長(zhǎng)，有著很大的影響。所以，作為家長(zhǎng)一定要小心應(yīng)對(duì)?！袄浔┝Α币殉蔀槲：ΜF(xiàn)代家庭的重要“殺手”：而這種消極應(yīng)對(duì)方式常采取“三不政策”，不說(shuō)話，不理睬，不關(guān)心，即便說(shuō) [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：婚姻 冷暴力 冷暴力 家庭冷暴力會(huì)讓孩子的智商降低

幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)

關(guān)于幼兒的心理健康，有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專家共同研究，他們對(duì)此提出了初步看法，認(rèn)為一般心理健康的幼兒有如下特點(diǎn)：智力發(fā)育正常，喜學(xué)愛(ài)問(wèn)，情感豐富，情緒開(kāi)朗;行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂(lè)群，能適應(yīng)集體生活，能與同伴友好相處。 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 幼兒的心理健康 幼兒心理健康表現(xiàn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)

談孩子心理障礙與家庭教育

有關(guān)研究人員對(duì)孩子的心理素質(zhì)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)幼兒的心理障礙問(wèn)題不容忽視。那么這些現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢?孩子的心理問(wèn)題甚至心理障礙的產(chǎn)生有的時(shí)候是突發(fā)事件造成的，大多數(shù)的情況都是一段時(shí)間有一些問(wèn)題逐漸積累造成的。如圍產(chǎn)期大腦受過(guò)損傷，這是生 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 孩子心理障礙 孩子心理障礙與家庭教育 心理健康 談孩子心理障礙與家庭教育

幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)

幼兒心理健康總括為能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對(duì)。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括。肯動(dòng)腦筋，想象力豐富，善于對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象提出各種問(wèn)題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：·不以滿足自己的需要而提出過(guò)分 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽： 幼兒心理健康 幼兒心理健康標(biāo)準(zhǔn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)

幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備

寶寶剛上幼兒園時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，還會(huì)有哭鬧的表現(xiàn)。作為父母，入園前應(yīng)有意識(shí)地積極引導(dǎo)他從心里喜歡幼兒園，減少焦慮。親近幼兒園給寶寶打“預(yù)防針”，講講幼兒園中有意思的事。比如“那里有老師、還有很多小朋友，和好玩的玩具，你可以學(xué)唱歌、跳 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：哭鬧 幼兒園 發(fā)脾氣 幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備

家庭缺陷對(duì)嬰兒心理造成影響

出生幾十天的嬰兒也會(huì)患心理病，你信嗎？一對(duì)年輕夫婦抱著出生僅2個(gè)月的嬰兒看病，抱怨孩子喂飽后總是哭鬧不止，不知如何是好。結(jié)果醫(yī)生的診斷讓這對(duì)父母大吃一驚：孩子已有患心理病。嬰兒也有心理病原來(lái)這位年輕母親為了盡快恢復(fù)產(chǎn)前體型，孩子未滿 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：哭鬧 心理病 心理疾病 家庭缺陷對(duì)嬰兒心理造成影響

教育孩子的10個(gè)心理細(xì)節(jié)

心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響。為此，內(nèi)蒙古心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)專家提醒，培養(yǎng)兒童心理健康，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、不要過(guò)分 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：心理賄賂 自信心 教育孩子的10個(gè)心理細(xì)節(jié)

教育孩子的六種錯(cuò)誤態(tài)度

（一）表?yè)P(yáng)過(guò)多太多的表?yè)P(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。因此，父母最好就某件具 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：挫折聊天打針 教育孩子的六種錯(cuò)誤態(tài)度

家庭是孩子心理健康的搖籃

近年來(lái)，頻頻發(fā)生的青少年自殺、毆打事件，家庭是孩子心理健康的搖籃，引發(fā)了人們對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的關(guān)注和反思。對(duì)于多發(fā)的青少年心理問(wèn)題，在日前“世界精神衛(wèi)生日”之際，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院臨床心理科教授、主任醫(yī)師林國(guó)珍認(rèn)為：“家庭是 [詳細(xì)]

2015-11-06 標(biāo)簽：性格 活動(dòng) 抑郁癥 家庭是孩子心理健康的搖籃

七種不良家庭教育

父母品行不端型父母本身行為不端，潛移默化地影響著子女的品行習(xí)慣。破裂家庭型家庭破裂了，孩子不是受到了冷落，便是成了父母吵架后的出氣筒，這類孩子非常容易被社會(huì)上的惡習(xí)所吸引，自暴自棄或逆反攻擊別人。低文化素質(zhì)型文化素質(zhì)低下 [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽： 家庭教育 七種不良家庭教育

家庭教育：女人式的痛苦

教育專家徐國(guó)靜大膽發(fā)言——家庭教育：女人式的痛苦“星星河”家園創(chuàng)辦人、中國(guó)少兒出版集團(tuán)少兒研究室主任徐國(guó)靜，曾在《初中生報(bào)》當(dāng)了20年的記者，采訪過(guò)大量孩子和家長(zhǎng)。最近，她走訪了全國(guó)20多個(gè)城市，調(diào)研家庭教育問(wèn)題。跟眾多母親接觸后，她發(fā) [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽：女人 家庭教育：女人式的痛苦

家庭教育最終要給孩子什么

bsp;家庭教育是一個(gè)常說(shuō)常新的問(wèn)題。說(shuō)它“?！保且?yàn)橹灰彝ゴ嬖?，就有家庭教育的?wèn)題。兒女抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，古人說(shuō)子女都在“膝下”，形象地說(shuō)明了父母和子女的親密關(guān)系，無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有多么 [詳細(xì)]

2015-10-30 標(biāo)簽：孩子 家庭教育最終要給孩子什么

孩子不合群跟家庭教育有關(guān) 如何改正？

孩子不合群怎么辦？由于學(xué)齡前兒童性格內(nèi)向或其他原因?qū)е潞⒆硬缓先?，這可怎么辦呢？要知道，在孩子長(zhǎng)大后的社交能力會(huì)有很大的作用和影響的。下面小編就來(lái)教教大家，來(lái)一起看看如何改善寶寶不合群的現(xiàn)象吧。 [詳細(xì)]

2015-08-07 標(biāo)簽： 孩子不合群 家庭教育 寶寶不合群

家庭教育良好習(xí)慣締造孩子健康人格

教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的條件是與孩子建立好的關(guān)系，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的原則是因材施教、因性施教。培養(yǎng)良好習(xí)慣，是形成孩子健康人格最重要的途徑。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，是一個(gè)由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)的過(guò)程。21天好習(xí)慣初步養(yǎng)成，90天好習(xí)慣穩(wěn)固形成。 [詳細(xì)]

2015-08-05 標(biāo)簽：教育 習(xí)慣培養(yǎng) 家庭教育

家庭教育，別小看這十個(gè)“一分鐘”

對(duì)于航天員來(lái)說(shuō)，一分鐘的時(shí)間，就有可能使衛(wèi)星升空，對(duì)于勘探者來(lái)說(shuō)，一分鐘的時(shí)間就有可能讓鉆井出油。作為父母，如果用活、用好了“一分鐘”，孩子的天空就會(huì)閃現(xiàn)出絢麗的彩虹。 [詳細(xì)]

2015-06-25 標(biāo)簽： 家庭教育 一分鐘