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幼兒流行街舞

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幼兒流行街舞

幼兒期的記憶的發(fā)育特點是什么
幼兒期主要是不隨意的記憶,在教育的影響下,記憶開始發(fā)展。幼兒記憶很容易受成年人暗示,也很容易發(fā)生現(xiàn)實與臆想混淆現(xiàn)象,為此幼兒十分相信童話和傳說中的人物和情節(jié),也會編織一些自己十分向... [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒 記憶 記憶力
幼兒期的親子溝通
在滿周歲之后,大多數(shù)的幼兒會開始呀呀學語,父母會很驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子幾乎每天都有新學習到的語言,而且漸漸地聽到一個個的單字造成句子,雖然可能是不完整的句子,例如:“媽媽,我,牛奶,喝。... [詳細]
2016-01-20 標簽: 溝通 情緒 好奇
幼兒過早學鋼琴易骨骼畸形
另外,還得保護好孩子的雙手,每次練琴,應該先練簡單曲子熱身,讓手指、手腕先活動靈活,不要先上來就練有難度的技巧動作,否則容易使手部肌肉的韌帶受損。此外,練完琴,不要讓孩子的雙手立即接觸涼水,以免使關節(jié)受損。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 練琴 彈鋼琴
幼兒不宜唱成人歌曲
現(xiàn)在成人的流行音樂大肆盛行,孩子們聽著、學著、唱著,家人若不加以分辨和限制,就很可能出現(xiàn)3歲的孩子唱成人歌曲的情況。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 教育 才藝 幼兒
幼教DVD有礙嬰幼兒學說話
父母若想促進嬰幼兒的語言學習,最好少讓孩子看“小小愛因斯坦”、“聰明寶貝”之類的幼教DVD和錄像帶。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 嬰幼兒語言學習 嬰幼兒學說話
幼兒智商與環(huán)境的密切聯(lián)系
幼兒智商與環(huán)境有著密切的聯(lián)系,無論是大氣、土壤、水等自然環(huán)境,還是社會文化等人文環(huán)境,都會對幼兒智商發(fā)展產(chǎn)生影響。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒智商 智力開發(fā)
幼兒音樂啟蒙教育的重要性
音樂是一種藝術形象,通過音樂活動,可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力,提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 音樂啟蒙 記憶力 想象力 創(chuàng)造力
幼兒學外語是趕時髦還是真有效
雙語幼兒園在滬上大受青睞。在如今幼兒園普遍生源不足的形勢下,雙語幼兒園門外卻出現(xiàn)等候人群,某些國際幼兒園每月2000元的收費也擋不住望子成龍的家長。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 雙語幼兒園 才藝 幼兒園 家庭
幼兒早教:注重培養(yǎng)孩子7種智力
人的智力表現(xiàn)在7個方面,不要僅僅發(fā)展培訓他較強的那一種智能。這種培養(yǎng)始于BB降生之時。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒早教 寶寶培養(yǎng) 寶寶智力
幼兒多運動將會終生受益
其實讓孩子們多運動并不困難,在沒有電視的時候,小孩子們絕對不會盯著墻壁一坐就是幾個小時,他們肯定能夠找到其他方式來獲得樂趣,現(xiàn)在孩子們仍然有豐富的想象力,關鍵是父母怎么引導他們。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 運動 孩子運動 運動情況
幼兒語言發(fā)育中的6大問題
幼兒常見的語言問題有以下幾種: [詳細]
2016-01-20 標簽: 早教 語言發(fā)育 幼兒
幼兒早教要重視培養(yǎng)交往能力
“重智能輕體能,忽視人際交往、人格培養(yǎng)”等問題都是國內早期教育存在的誤區(qū),由于缺乏正確的早教引導,導致很多家長往往把早教與智力早開發(fā)畫等號,認為寶寶會提前認字、提前背詩、提前數(shù)數(shù)就算是教育成功,而忽略了他們的體能訓練、人際交往培訓等。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 交往能力 幼兒早教 交朋友 科學育兒
幼兒學英語尊重孩子快樂為先
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為,講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒,在腦的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期,在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激,能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調,加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒英語 學英語 寶寶英語 學外語
幼兒拾物、找物訓練手眼協(xié)調
晚飯后,陳蓉又在伏案做朵朵的成長記錄。今天記錄的主題是“可以拾物了!”內容摘要如下: [詳細]
2016-01-20 標簽: 早教 能力培養(yǎng) 協(xié)調
幼兒學習外語該注意點什么?
將幼兒學外語與日常游戲活動結合起來,成人用簡單的外語加上手勢引導幼兒游戲,成人可以運用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法,促使幼兒學會以外語與他人交流,在游戲中只要求幼兒對外語所提出的請求和意見做出反應。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 學英語 雙語環(huán)境 母語 游戲
幼兒記憶力15大特點
兒童記憶的精確性也是隨著年齡增長而提高的。年幼兒童記憶不精確表現(xiàn)在記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒記憶 記憶力 潛意識
幼兒學外語真的越早越好?
青島正在向國際化大都市邁進,國際貿易頻繁,國際交流增多。在逐步融入世界經(jīng)濟文化的新形勢下,社會上掀起了一浪又一浪學外語的熱潮,外語人才再次吸引了全社會的視線。許多家長擔心孩子輸在起跑線上,甚至在孩子剛剛開始咿呀學語的時候,就開始謀劃著怎樣對孩子進行外語培訓。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 學外語 幼兒 幼兒園
幼兒的數(shù)學邏輯智能培養(yǎng)方法
孩子的思維發(fā)展是從動作思維到形象思維,再到抽象思維。所以3歲的孩子可以通過點數(shù)的動作學會數(shù)1、2、3,但形象思維還沒有成為主導,所以他總結不出一共有三塊積木。而5歲的孩子是以形象思維為主導,但抽象思維還沒有形成,所以雖然知道一共有7塊糖,但他還是不能理解3+4=7這樣抽象的結果。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 數(shù)學邏輯智能 邏輯思維 成長階梯
幼兒學外語的疑問
家長們都很重視孩子的雙語教育問題的,都想讓孩子好好學習的??墒呛⒆訉W外語時,家長們總是有很多疑問的,幼兒學外語真的越早越好?那么下面來看看具體的分析介紹吧。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 幼兒 外語 疑問
幼兒科學啟蒙教育
幼兒是好動、好奇、好問的,他們對周圍變化萬千的世界充滿興趣,同時,幼兒期又是人的一生中智能發(fā)展最顯著的階段,也是一生中提問最多的階段,因此,我們重視幼兒的早期教育,提倡“從小愛科學、學科學。” [詳細]
2016-01-20 標簽: 啟蒙教育 能力培養(yǎng) 認知能力
幼兒智力開發(fā)淺析
作為幼兒教師,教育兒童應從最初的啟蒙教育入手,為幼兒進入小學打好基礎。下面試從幾個方面談一點看法。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 智力開發(fā) 開發(fā)方法 實物觀察 手腦并用
幼兒的同伴交往
同伴關系是親子、師生關系之外的又一重社會關系。雖然,同伴關系沒有親子關系充滿親情,也沒有師生關系那樣富有“教育性”。但他卻為兒童提供了一種全新的社會經(jīng)驗。這時他們更全面的認識社會生活、發(fā)展交往能力、提高社會適應性是極為重要的。 [詳細]
2016-01-20 標簽: 同伴交往 交往能力 能力培養(yǎng)

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