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幼兒腦潛能開發(fā)

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幼兒園廚師將剩飯混進(jìn)熱飯中致14名師生中毒義烏市家私立幼兒園

幼兒的左右腦均衡開發(fā)

幼兒語言發(fā)展的六種引導(dǎo)策略

幼兒的創(chuàng)造潛能你了解多少

大腦潛能開發(fā)3歲前是關(guān)鍵期

潛能開發(fā)：給寶寶的右腦“充充電”

開發(fā)兒童的交際潛能有辦法

開發(fā)3歲前寶寶智力的4大要點(diǎn)

幼兒學(xué)語言應(yīng)先學(xué)單詞還是語法

幼兒腦潛能開發(fā)

開發(fā)兒童的交際潛能有辦法

專家介紹，孩子的人際智能，隨著心理的發(fā)展表現(xiàn)不同：1歲以下的寶寶，正處在行為能力的萌發(fā)期，對人和物的探索欲望比較強(qiáng)烈。這一時(shí)期，無需大人教，就愿意與人溝通，見到喜歡的人會伸出手要抱，也會沖著陌生人笑。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 提高孩子交際能力;潛能開發(fā);

幼兒智力3大法寶2款游戲

腦力開發(fā)，兒童智力開發(fā)的前提，最早應(yīng)該提前在幼兒時(shí)期著手。網(wǎng)編輯收集了適合幼兒寶寶的3款腦力游戲和3個(gè)腦力開發(fā)法寶，很實(shí)用哦。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 幼兒智力開發(fā);寶寶的智力測試;如何開發(fā)寶寶的智力;寶寶的智商;潛力開發(fā);

幼兒智力開發(fā)的法寶

開發(fā)智力是指培養(yǎng)人的智力以提高其素質(zhì)的活動，基本的內(nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力，主要的途徑就是通過教育來進(jìn)行。在對幼兒進(jìn)行智力開發(fā)時(shí)，最主要的就是家長們的協(xié)助，如果家長教育方式合理，懂得一定的原則和方法，那么對孩子的成長、發(fā)展都有極重要的意義。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 幼兒智力開發(fā);80后父母;腦力開發(fā);提高智力

2012親子教育：潛能開發(fā)匯總

孩子的潛能并非天生的，它是通過后天的訓(xùn)練來提升。那么，作為父母，我們該如何根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，通過特殊的訓(xùn)練，來提升孩子的潛能開發(fā)呢？ [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 寶寶潛能開發(fā);寶寶創(chuàng)造力培養(yǎng);家庭教育;

幼兒學(xué)英語家長大PK

隨著新學(xué)期的到來，很多家長又開始為孩子選擇培訓(xùn)班而四處奔走，但面對種類繁多的培訓(xùn)班，家長往往無所適從。在眾多培訓(xùn)項(xiàng)目中，英語培訓(xùn)已經(jīng)成為幼兒教育的“必修課”，有部分家長為了讓孩子適應(yīng)不同的英語課程，或是之前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果不理想，不斷地為孩子尋找新的培訓(xùn)學(xué)校。專家提醒，這種方式對幼兒的英語興趣培養(yǎng)是最不利的，英語學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)整體教育，貫穿幼兒到成年的整個(gè)成長階段。關(guān)于孩子學(xué)英語，父母是仁者見仁，智者見智，其中他們對于三個(gè)問題的爭論最多，不妨來聽聽家長和專家都是怎么說的吧。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 幼兒學(xué)英語;幼兒英語;寶寶能力提高;選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

幼兒時(shí)期孩子想象力如何開發(fā)

幼兒時(shí)期孩子想象力如何開發(fā)？心理學(xué)研究已證明，會想象性說謊的孩子比不會的孩子更具高度的創(chuàng)造力。所謂想象性說謊，就是一種說出假想的經(jīng)歷，是一種能夠把語言和行為分開的想象力，與“無中生有”的創(chuàng)造力有密不可分的關(guān)系。而且說謊技術(shù)越巧妙，這種孩子具有的創(chuàng)造力越高。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 幼兒時(shí)期;想象力;創(chuàng)造力;

幼兒期，讓孩子學(xué)些什么好？

幼兒期，隨著寶寶行動范圍的擴(kuò)大，他能和別人進(jìn)行初步交流了，他的語言、思維、交往能力也隨之增強(qiáng)。父母們都想抓住這一黃金時(shí)機(jī)，讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，但許多父母并不知道教孩子什么好和怎么教孩子。為此，讓我們聽聽專家怎么說。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 幼兒期;孩子;家庭教育;幼兒教育;讓孩子些什么好;

開發(fā)寶寶潛能的實(shí)用方法匯總

2015-12-10 標(biāo)簽： 寶寶潛能開發(fā);寶寶創(chuàng)造力培養(yǎng);家庭教育;

開發(fā)寶寶右腦的5個(gè)實(shí)用方法

不同年齡的寶寶右腦開發(fā)重點(diǎn)不一樣，0～2歲寶寶右腦開發(fā)以感官訓(xùn)練為主，2歲～6歲寶寶右腦開發(fā)著重于孩子的形象思維能力培養(yǎng)。下面介紹幾種寶寶右腦開發(fā)的方法。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 0-3歲;4-6歲;寶寶智力;教育寶寶;智力開發(fā)

開發(fā)嬰幼兒右腦的方法

學(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。 [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 潛能開發(fā);寶寶;右腦;80后父母;寶寶食品;

開發(fā)智力從觸味視聽嗅開始

孩子在出生時(shí)雖然大腦的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目已經(jīng)足夠多，但是還需要它自身的不斷增大和功能的健全。神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育除了需要營養(yǎng)供給以外，還需要外界給予一定的刺激。大腦雖然完成了運(yùn)動和感覺神經(jīng)的設(shè)置和髓鞘化，但是還需要通過應(yīng)用形成神經(jīng)回路而鞏固下來。因此，對于新生兒來說，早期教育就是要給予五官和皮膚感、知覺方面的刺激。具體做法如下： [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 開發(fā);智力;視聽;寶寶;心理;80后父母;

開發(fā)孩子右腦的“12大法寶”

一項(xiàng)權(quán)威研究顯示：愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。右腦的存儲量是左腦的1萬倍，人腦在6歲以前完成90%的發(fā)育。因此6歲以前是開發(fā)右腦的黃金時(shí)期，千萬別錯(cuò)過喲！家長可在日常生活中有意識地對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，對孩子的右腦實(shí)施一些特殊的教育： [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 右腦開發(fā);右腦開發(fā);潛能開發(fā);兒童心理

幼兒從數(shù)數(shù)到學(xué)會計(jì)算的科學(xué)步驟

從幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的順序來看，父母們普遍采取的方法是，先教孩子學(xué)數(shù)數(shù)，會數(shù)到100了之后，再教5以內(nèi)的加減法，然后是10以內(nèi)的、20以內(nèi)的，最后是100以內(nèi)的。這種已為人們習(xí)慣地接受下來的數(shù)學(xué)教學(xué)順序其實(shí)并不科學(xué)。從幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐來看，比較科學(xué)的教學(xué)步驟應(yīng)當(dāng)按照以下順序進(jìn)行： [詳細(xì)]

2015-12-10 標(biāo)簽： 潛能開發(fā);學(xué)數(shù)數(shù);從數(shù)數(shù)到計(jì)算的科學(xué)步驟

幼兒冬季保健要點(diǎn)

bsp;冬天到了，不要因?yàn)榕潞⒆觾鲋筒粠綉敉馊ァＳ錾虾锰鞖?，就要多出去玩，只要有太陽就帶他到公園去曬曬。一是促進(jìn)鈣吸收，另一方面是到戶外呼吸一下新鮮空氣。出去時(shí)要帶好防寒的小被子，防止他在外面睡著受 [詳細(xì)]

2015-12-09 標(biāo)簽：冬季 幼兒冬季保健要點(diǎn)

幼兒飲食：為孩子添加輔食注意什么

孩子到了可以吃輔食的年齡，新手媽媽就要開始學(xué)習(xí)怎樣添加輔食了。需要注意的是，孩子添加輔食不僅要講究食材還需要講究添加順序等方面，這樣才能做到更科學(xué)健康的為孩子添加輔食。今天，就來學(xué)兩招吧。 [詳細(xì)]

2015-12-08 標(biāo)簽：幼兒飲食副食

幼兒膳食的原則

bsp;斷奶(按1歲計(jì))后的幼兒，此時(shí)已長牙6-8枚，已漸習(xí)慣于咀嚼食物，消化功能也漸增強(qiáng)，故不論對食物的性質(zhì)、份量、形態(tài)、種類都已與嬰兒期不同了，已可以把流質(zhì)、半流質(zhì)的飲食改為軟質(zhì)和固體食物了，但仍可維 [詳細(xì)]

2015-12-07 標(biāo)簽：膳食 幼兒膳食的原則

幼兒進(jìn)食海鮮注意事項(xiàng)

各式海鮮不僅含大量高品質(zhì)蛋白質(zhì)，并含有均衡的必需胺基酸，而所含的豐富鈣質(zhì)，更是制造骨骼、牙齒的原料。此外，魚油中所含的脂肪酸dha，又可幫助幼兒的腦部發(fā)育及智力發(fā)展。以下幾種適合幼兒的餐點(diǎn)中，針對海鮮的選購與制備，提供您幾項(xiàng)注意的原則： [詳細(xì)]

2015-12-07 標(biāo)簽：育兒頻道 幼兒進(jìn)食海鮮注意事項(xiàng)

幼兒吃瓜子會惹出什么壞事？

bsp;小兒一邊吃東西(如瓜子)一邊嬉笑、打鬧，很容易把瓜子吸入氣管內(nèi)。氣管異物是一種非常嚴(yán)重的意外事件，異物刺激氣管，出現(xiàn)咳嗽，但一般很少將異物咳出?；疾〉暮⒆有〉膬H為幾個(gè)月，大的可為學(xué)齡前兒童，異物包 [詳細(xì)]

2015-12-04 標(biāo)簽：育兒頻道 幼兒吃瓜子會惹出什么壞事？

幼兒智力開發(fā)

士不足3歲的兒子喜歡提問題，然后再追問“為什么”，有時(shí)一連幾個(gè)“為什么”問下來，弄得大人無言以對。徐女士想抓住兒子的早期智力開發(fā)，讓兒子變得更聰明些，請擅長幼兒教育的專業(yè)人士給予指點(diǎn)，電話為：6604100（晚上）。張同學(xué)正在上高中，喜 [詳細(xì)]

2015-11-24 標(biāo)簽：育兒頻道 幼兒智力開發(fā)

幼兒智力開發(fā)要適度

現(xiàn)代父母無不望子成龍，唯恐孩子輸在起跑線上。但英國的教育專家最近指出，父母對幼兒進(jìn)行過度智力開發(fā)，反而不利于其成長。在倫敦舉行的“2000年父母與子女會議”上，英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說，很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩 [詳細(xì)]

2015-11-24 標(biāo)簽： 智力開發(fā) 益智相處 幼兒智力開發(fā)要適度

幼兒智力開發(fā)原則

早期教育應(yīng)遵循以下原則：（1）應(yīng)根據(jù)小兒大腦發(fā)育每個(gè)階段的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：遵循大腦發(fā)育的規(guī)律性，抓住大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，提供環(huán)境條件以發(fā)展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發(fā)兒童智力的發(fā)展，又要重視培養(yǎng)，發(fā)展兒童的良好行為和個(gè)性品德。 [詳細(xì)]

2015-11-24 標(biāo)簽： 早期教育 大腦發(fā)育 智力 幼兒智力開發(fā)原則

“略為提前”的潛能開發(fā)最為適宜

孩子的成長最需要的是父母的陪伴，尤其是在孩子幼小的時(shí)候，通過朝夕相處的陪伴、日復(fù)一日的交流，孩子與父母建立起親密的依戀，建立起安全感，這是孩子健康成長最重要的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視，在每天工作之余，我們要騰出一些時(shí)間參加孩子的游戲。孩子的童年只有一次，做父母的最好不要把孩子交給別人去撫養(yǎng)教育，孩子是我們生命的延續(xù)，沒有什么是比塑造一個(gè)人更重要的事業(yè)。 [詳細(xì)]

2015-05-25 標(biāo)簽： 潛能開發(fā) 教育方式 早教