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幼兒叛逆行為

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怎樣正確的對待寶寶出現(xiàn)的叛逆行為呢

幼兒叛逆行為

行為療法助你找回好心境

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，人們精神緊張，心理負荷的增加，從而有礙身心健康，誘發(fā)胃潰瘍、高血壓、心臟病、腦血管意外等多種病癥，下列行為療法有助于你消除精神緊張狀態(tài)，使你恢復(fù)良好的心境。理發(fā)：心理學家萊森斯教授的一項研究認為，一個人在洗發(fā)、梳 [詳細]

2015-12-04 標簽： 心理療法 行為療法助你找回好心境

行為療法可以改善人際關(guān)系

在現(xiàn)實生活中，有的人人際關(guān)系很好，朋友很多；有的人則人際關(guān)系不良，朋友很少或根本沒有朋友。造成這種差異的原因，除少量先天的影響因素外，和人們后天的生活習慣及性格關(guān)系最為密切。人際關(guān)系不良的人主要有以下幾種典型的心態(tài)：認為自己必須給人留下 [詳細]

2015-12-04 標簽： 人際關(guān)系 情緒焦慮 行為療法可以改善人際關(guān)系

行為細節(jié)看穿男人真實心理

如果在外過夜后第二天他還給你做早餐，那說明他想同你多呆一會兒。因為，即便是最簡單的早餐，也是需要他放棄一些東西的，比如關(guān)注股市行情、與朋友晨練等。允許你使用他的心愛之物男人通常不會把他鐘愛的東西輕易地借給別人。但如果對你卻很慷慨，那 [詳細]

2015-12-04 標簽：早餐撫摩熱吻 行為細節(jié)看穿男人真實心理

幼兒園兒子的微色語言

（一）兒子快五歲了，在幼兒園學了些簡單的漢字，回家練習。人，大，小，日，上，下，個……念個“個”字時，老是不記得怎么寫，只能啟發(fā)他，我：“上面先寫人字，下面是什么？”兒子：“不知道。”我：“下面是一豎。”兒子：“ [詳細]

2015-12-04 標簽： 幼兒園 雞雞游戲 幼兒園兒子的微色語言

行為情緒壞情緒有大幫助

最近，楊輝的心情很不好。他的兒子眼看就要畢業(yè)離開學校了，工作還沒有著落，兒子女朋友也因此常常指責兒子不努力、不上進。一時間，擔憂、緊張、焦慮等壞情緒就籠罩在楊輝頭上。這些壞情緒，心理學上，我們稱之為“負面情緒”。像悲傷、憤怒、抑郁、焦慮 [詳細]

2015-12-04 標簽：緊張情緒焦慮頭上心理 行為情緒壞情緒有大幫助

幼兒的學習興趣入手

bsp;社會的發(fā)展使得人才競爭加劇，而人才的競爭主要體現(xiàn)在教育的競爭上面?，F(xiàn)在的競爭已經(jīng)從中學前移到學前，因為家長們都認為競爭不能輸在起跑線上，所以許多家長希望在幼兒園階段幼兒就能掌握有關(guān)計算、拼音、英語等方面的知識 [詳細]

2015-12-04 標簽： 幼兒學習興趣 幼兒的學習興趣入手

行為療法治療恐懼癥

行為療法是現(xiàn)今治療恐懼癥為患者帶來的痛苦少，效果柔和，是公認的效果良好的治療恐懼癥的心理療法。行為療法主要應(yīng)用交互作用來治療恐懼癥。下面介紹一下行為療法中的一種--系統(tǒng)脫敏法?？謶中睦沓隹梢酝ㄟ^自我調(diào)適，自已進行訓(xùn)練來幫助克服。具體方法 [詳細]

2015-12-04 標簽： 恐懼癥 行為治療 行為療法治療恐懼癥

行為強迫癥的幾種表現(xiàn)

放心醫(yī)苑網(wǎng)提示：什么是行為強迫癥?行為強迫癥是以強迫性行為為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)官能癥，其反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容是某種動作行為而非觀念或思想。常見的強迫性行為有：強迫性計數(shù)、強迫性清洗、強迫性檢查、強迫性儀式動作等。強迫癥患者多數(shù)時候在同內(nèi)心作斗爭， [詳細]

2015-12-04 標簽： 強迫癥 什么是行為強迫癥 行為強迫癥的典型癥狀 行為強迫癥的幾種表現(xiàn)

行為強迫癥的表現(xiàn)都有哪些

行為強迫癥的表現(xiàn)都有哪些?強迫癥是一種精神科疾病，這種疾病帶來的傷害很大，因此在日常生活中我們應(yīng)該重視疾病的治療，并且要了解行為強迫癥的表現(xiàn)是什么，下面我們就來看看文章的介紹。行為強迫癥的表現(xiàn)主要有以下幾點：一、對自身具強迫性儀式動 [詳細]

2015-12-04 標簽： 強迫癥 強迫癥的表現(xiàn) 行為強迫癥的表現(xiàn)都有哪些 行為強迫癥的表現(xiàn)都有哪些

幼兒入園焦慮如何解決

幼兒入園焦慮如何解決?入園焦慮主要常見于出現(xiàn)在年級相對較小的孩子當中，因為和父母長時間生活在一起，如果孩子到了上學的年級或者是要離開父母自己單獨生活，就容易出現(xiàn)入園焦慮。入園焦慮是一種心理疾病，孩子一旦患上這種疾病就無法自己適應(yīng)生活，因此需 [詳細]

2015-12-04 標簽：焦慮 幼兒入園焦慮如何解決

幼兒分離焦慮如何治療

幼兒分離焦慮如何治療?焦慮癥屬于一種情感障礙，常見的焦慮癥患病人群是一些工作壓力比較大的人，但是也不能因此忽略了幼兒患上焦慮癥的可能性，幼兒也會因為各種各樣的原因患上焦慮癥，幼兒分離焦慮會影響孩子的睡眠質(zhì)量，造成孩子郁郁寡歡，還會對孩子的學 [詳細]

2015-12-04 標簽：焦慮 幼兒分離焦慮如何治療

幼兒分離焦慮原因是什么

幼兒分離焦慮原因是什么?孩子總是對父母存在不小的依賴，而且父母也是年幼孩子的保護傘，因此當孩子逐漸長大，需要離開父母獨立面對學校的時候，很多孩子就容易受到幼兒分離焦慮癥的困擾，不少家長對這類問題傷透了腦筋，殊不知我們只有清楚幼兒分離焦慮原因 [詳細]

2015-12-04 標簽：焦慮 幼兒分離焦慮原因是什么

幼兒患抑郁癥的原因有哪些?

幼兒也會得抑郁癥這是怎么回事呢?幼兒患抑郁癥的原因有哪些?這是很多媽媽都比較關(guān)心和在意的問題，所以針對大家的疑問今天我們的小編就為大家簡單的介紹一下，接下來大家就來聽聽小編的介紹吧!幼兒患抑郁癥的原因有哪些1、失父母之愛，如父母離異 [詳細]

2015-12-04 標簽： 幼兒抑郁 幼兒抑郁的原因 幼兒患抑郁癥的原因有哪些?

幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)

精神疾病常被認為是大人們的專利，實際上，嬰幼兒也會患上精神疾病。憂郁癥便是常見的一種。那么幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)有哪些？它又是由什么原因?qū)е碌哪?？不但成人會得抑郁癥，如若父母疏于照顧，嬰兒也可能患上抑郁癥。美國抑郁癥研究人員認為，那些出生后 [詳細]

2015-12-04 標簽： 抑郁癥 幼兒憂郁癥 情緒低沉 幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)

幼兒用感冒藥nbsp;先看副作用

美國食品藥品管理局（fda）已經(jīng)完成了對兩歲以下嬰幼兒使用otc感冒咳嗽藥的安全性評估。鑒于可能發(fā)生的嚴重和致命的副作用，fda建議這類藥品不適用于兩歲以下嬰幼兒。到目前為止，fda還未完成對2~11歲兒童使用otc感冒咳嗽藥的安全性評 [詳細]

2015-12-04 標簽：急救中毒 藥物中毒 幼兒用感冒藥先看副作用

幼兒用感冒藥nbsp;先看副作用

美國食品藥品管理局(fda)已經(jīng)完成了對兩歲以下嬰幼兒使用otc感冒咳嗽藥的安全性評估。鑒于可能發(fā)生的嚴重和致命的副作用，fda建議這類藥品不適用于兩歲以下嬰幼兒。到目前為止，fda還未完成對2~11歲兒童使用otc感冒咳嗽藥的安全性評 [詳細]

2015-12-04 標簽： 感冒藥 副作用 性命 幼兒用感冒藥先看副作用

幼兒噎著不能順著背拍

專家提醒年輕的父母，孩子不小心吸入異物后家長切不可慌亂，應(yīng)在第一時間內(nèi)給予處理：從背后抱住患兒的腰部，使患兒騎坐在搶救者的兩大腿上，背朝搶救者，用兩手的中指和食指放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向上壓迫，重復(fù)而有節(jié)奏進行，直到異物排出。以上 [詳細]

2015-12-04 標簽：搶救 氣管異物 催吐法 人工呼吸 幼兒噎著不能順著背拍

幼兒誤食異物怎么辦？

嬰幼兒常會本能地把東西往嘴里塞，因誤食意外而就醫(yī)診治或住院的幼兒，更不在少數(shù)；其實，意外是可以預(yù)防的，爸爸媽媽只要用點心注意居家環(huán)境，便能減少許多意外。假如意外不幸發(fā)生，但如果能按照正確的處理步驟，還是能將傷害減到最低。幼兒容易誤食異物 [詳細]

2015-12-04 標簽：異物 吸入性肺炎 急救 幼兒誤食異物怎么辦？

幼兒觸電的急救與預(yù)防

急救處理：1、發(fā)現(xiàn)小孩子觸電時，應(yīng)采取最快方式切斷開關(guān)或拔掉插頭，使其脫離電源。如暫時無法關(guān)閉電源，可用干燥木棍、竹棍。2、對心跳、呼吸停止者，要立即以手掌根部拍擊或握拳捶擊心前區(qū)，力爭在心跳驟停的1分鐘內(nèi)迸行，擊力中等，不可太猛， [詳細]

2015-12-04 標簽：急救觸電 人工呼吸 搶救 幼兒觸電的急救與預(yù)防

幼兒氣管異物急救法

氣管異物是較常見的兒童意外急癥，也是引起5歲以下幼兒死亡的常見原因之一。嬰幼兒牙齒未萌出或萌出不全，咀嚼功能未發(fā)育成熟，吞咽功能不完善，氣管保護性反射不健全。當異物落入氣管后，最突出的癥狀是劇烈的刺激性嗆咳，由于氣管或支氣管被異物部分阻 [詳細]

2015-12-04 標簽： 氣管異物 吞咽功能 嗆咳 幼兒氣管異物急救法

養(yǎng)成幼兒良好行為習慣

幼兒時期良好品德與行為習慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是致關(guān)重要的。心理學研究表明，習慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。譬如，學者們通過調(diào)查研究認為，5歲是兒童形成使用筷子習慣的最佳期；3歲是對兒童進行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期等。因此，作 [詳細]

2015-10-30 標簽：幼兒 養(yǎng)成幼兒良好行為習慣

如何應(yīng)對幼兒“反常”行為

在幼兒園或家中，我們經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象：孩子們總喜歡打開龍頭，用手按住，讓水流不斷變化，把衣服弄得水淋淋的；玩橡皮泥時，孩子們沒有按照老師教的搓、揉、團、捏的方法去做各種造型，而是把各種不同顏色的橡皮泥摻和在一起揉捏，變成了五彩泥，無法按 [詳細]

2015-10-30 標簽：幼兒 如何應(yīng)對幼兒“反?！毙袨?/strong>

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