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幼兒神奇貼紙小小百科

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幼兒早教：注重培養(yǎng)孩子7種智力

幼兒拾物、找物訓練手眼協(xié)調(diào)

幼兒學習外語該注意點什么？

幼兒記憶力15大特點

幼兒學外語真的越早越好？

幼兒神奇貼紙小小百科

幼兒的數(shù)學邏輯智能培養(yǎng)方法

孩子的思維發(fā)展是從動作思維到形象思維，再到抽象思維。所以3歲的孩子可以通過點數(shù)的動作學會數(shù)1、2、3，但形象思維還沒有成為主導，所以他總結(jié)不出一共有三塊積木。而5歲的孩子是以形象思維為主導，但抽象思維還沒有形成，所以雖然知道一共有7塊糖，但他還是不能理解3+4=7這樣抽象的結(jié)果。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 數(shù)學邏輯智能 邏輯思維 成長階梯

貼紙?zhí)岣吆⒆拥恼J知力和辨別力

貼紙游戲經(jīng)常被用于提高孩子的認知和辨別力。小孩子都有好奇心，喜歡捉貓貓，猜猜猜。 [詳細]

2016-01-20 標簽：貼紙 認知力 辨別力

幼兒學外語的疑問

家長們都很重視孩子的雙語教育問題的，都想讓孩子好好學習的?？墒呛⒆訉W外語時，家長們總是有很多疑問的，幼兒學外語真的越早越好？那么下面來看看具體的分析介紹吧。 [詳細]

2016-01-20 標簽：幼兒外語疑問

幼兒科學啟蒙教育

幼兒是好動、好奇、好問的，他們對周圍變化萬千的世界充滿興趣，同時，幼兒期又是人的一生中智能發(fā)展最顯著的階段，也是一生中提問最多的階段，因此，我們重視幼兒的早期教育，提倡“從小愛科學、學科學?！? [詳細]

2016-01-20 標簽： 啟蒙教育 能力培養(yǎng) 認知能力

幼兒智力開發(fā)淺析

作為幼兒教師，教育兒童應從最初的啟蒙教育入手，為幼兒進入小學打好基礎。下面試從幾個方面談一點看法。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 智力開發(fā) 開發(fā)方法 實物觀察 手腦并用

幼兒的同伴交往

同伴關系是親子、師生關系之外的又一重社會關系。雖然，同伴關系沒有親子關系充滿親情，也沒有師生關系那樣富有“教育性”。但他卻為兒童提供了一種全新的社會經(jīng)驗。這時他們更全面的認識社會生活、發(fā)展交往能力、提高社會適應性是極為重要的。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 同伴交往 交往能力 能力培養(yǎng)

幼兒背古詩，不求甚解也有益

我們現(xiàn)在的教育講求對知識要先理解，然后才便于記憶，而中國舊式的教育是從小就讓孩子背誦經(jīng)典，而不先求理解的教育方式，通過對幼兒教育的實踐和研究，我發(fā)現(xiàn)，這種教育方式也并非一無是處。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 記憶力 智力開發(fā) 背古詩

幼兒游泳利于大腦發(fā)育

兒童大腦的發(fā)育大約在3歲之前完成，這一時期，語言、運動、音樂、親情、環(huán)境等外界的刺激對嬰兒大腦的發(fā)育尤為重要，游泳能有效促進腦細胞的發(fā)育，對寶寶的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等都有著良好的影響。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒游泳 運動能力 能力培養(yǎng) 智力開發(fā)

幼兒照CT會影響智力

最近，瑞典科學家指出，幼兒時期接受CT輻射治療，將來的智力發(fā)育可能受損。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 輻射治療 影響智力 幼兒早教

幼兒藝術(shù)能力培養(yǎng)三注意

當今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能涂鴉一副奇妙的圖畫。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 兒童才藝 兒童藝術(shù)才能 藝術(shù)能力培養(yǎng)

幼兒教育關鍵期，你知道嗎？

幼兒教育存在不可錯過的關鍵期，把握好關鍵期才能更好地發(fā)展孩子的智力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒教育 培養(yǎng)能力 語言能力 教育關鍵期

幼兒期的教育準備

我們常常重視的是：孩子講話的時間；孩子走路的時間；孩子的飯量與消化功能；孩子辨別人的能力；孩子的安全與健康；表揚與贊美孩子。但我們也常常忽略了許多方面…… [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒期 教育

幼兒早教不可錯過的關鍵期

孩子出生時，每個人的天賦并沒有太大的差別，而長大了之后卻只有不到1%的孩子可以成為Genius。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒早教 早教關鍵期

“幼兒園未來教育理念”的思考

鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示，指明了教育改革的方向，也提出了新時期對人的素質(zhì)要求?！队變航逃笇ЬV要》明確指出：幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。奠基意味著與未來發(fā)展的關系，近幾十年來的腦科學、生理學、心理學的研究成果，也都揭示了一個共同的事實，那就是早期經(jīng)驗與未來發(fā)展之間有著密切的關系。這一切告訴我們，幼兒教育的功能。從本質(zhì)上講，是一種著眼于未來的奠基工程，具有潛在效應和長遠效應，為此，幼兒階段就要奠定一個適應幼兒未來發(fā)展的良好基礎。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 教育理念 教育評價 幼兒園教育

幼兒園的多元智能教育

近些年，伴隨著社會對智能觀念的改變，素質(zhì)教育的深入，多元智能教育的理念，也由國外流傳進來，為越來越多的幼教人士所接受。希望幼兒園提供給幼兒豐富多彩的機會，并以社會的需要做有意義的智能培養(yǎng)，以幫助孩子發(fā)展個人潛能，充分培養(yǎng)他們的多元能力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 多元智能 個別化學習 教育理念

幼兒園：奧爾夫音樂韻律活動

幼兒園進行的奧爾夫音樂韻律活動是要訓練幼兒節(jié)奏感，動作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對音樂的注意力、聽音樂的表現(xiàn)能力。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 奧爾夫音樂 音樂 幼兒園 音樂韻律

幼兒教育中的六大要點

采取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。 [詳細]

2016-01-20 標簽：孩子缺點 表揚教育 批評教育

幼兒園的28個方針目標管理

幼兒園方針目標管理以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質(zhì)量，促進幼兒身心素質(zhì)全面提高。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒園方針目標管理

幼兒教育的誤區(qū)及相應對策

人們對幼兒教育的重視與關注，無疑對我國教育事業(yè)的發(fā)展，對國民素質(zhì)的提高具有重要的推動作用。然而，這種對兒童的過分關注卻使當前的兒童教育出現(xiàn)了許多問題，形成了許多誤區(qū)。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒教育 家長 誤區(qū) 超前教育

幼兒教育的七大注意事項

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務。 [詳細]

2016-01-20 標簽：家長游戲 幼兒教育

幼兒教育里的7大注意事項

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育會給未來更高級的教育打下基礎，所以良好的幼兒教育對每一個人來說都非常重要。 [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒教育 幼兒期

幼兒園發(fā)展需不需要男教師？

在國內(nèi)外的學前教育機構(gòu)，男教師普遍缺乏已是個世界性問題。研究顯示，發(fā)達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不超過8%。我國幼兒園男教師比例更低，很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍，一些幼兒園即使有個別男教師，他們往往也是處境尷尬，甚至被邊緣化。這種現(xiàn)象是由經(jīng)濟、社會、個人等多方面因素造成的，但有一點可以肯定：幼兒園不能讓男性走開，幼兒園需要男教師！ [詳細]

2016-01-20 標簽： 幼兒園 幼兒教師 性別平衡