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幼兒智力訓(xùn)練

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幼兒智力訓(xùn)練

幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲
幼兒為何熱衷“結(jié)婚”游戲“媽媽,我長大了要跟俊俊結(jié)婚!”“媽媽,我有三個女朋友!”“我長大了要跟媽媽結(jié)婚!”“我要小姨做我的女朋友!”學(xué)齡前的孩子尤其是幼兒園大班的孩子通常都會開始熱衷于玩“結(jié)婚的游戲”。對于一個四五歲的孩子來說,狂熱地 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 游戲 結(jié)婚 禮物 幼兒為何喜歡玩“結(jié)婚”游戲
幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)
怎樣讓幼兒學(xué)會解決沖突呢?以下有幾個不錯的方法。在幼兒園我們經(jīng)??吹?、聽到孩子們因一些小事情發(fā)生沖突從而向老師告狀。那什么是“沖突”呢?所謂沖突是指活動參與者之間相互反對或一方阻止另一方企圖的自覺行為,它是教育活動中的基本互動形態(tài)。而我 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒園 教育 心理 幼兒解決沖突的能力要怎樣培養(yǎng)
幼兒愛玩沙子怎么辦?
沙子堆是兒童的樂園!許多年輕的母親都發(fā)現(xiàn),帶幼兒去玩,遇到沙子堆,就不想走了,總要在沙堆上踩來踩去,大把大把地抓沙子玩。如果有個小桶小鏟,還會模仿著大孩子用小鏟笨拙地往桶里裝沙子,然后倒出來,接著再裝……直到夕陽西下,滿身泥沙。幼兒 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 樂園 模仿 發(fā)育 幼兒愛玩沙子怎么辦?
幼兒心理特征與年齡關(guān)系
兒童心理發(fā)展的特征往往和年齡相聯(lián)系。不同年齡階段兒童的心理表現(xiàn)是各不相同的。年齡是兒童生活時間的標(biāo)志,而時間對于兒童的心理發(fā)展有重要的意義。一方面,兒童心理發(fā)展要以生理發(fā)展為基礎(chǔ),年齡越小,生理年齡特征對兒童心理發(fā)展的制約相對越大, [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 心理 生理 發(fā)育 幼兒心理特征與年齡關(guān)系
幼兒說謊話的原因
幼兒“說謊話”的種類繁多,想像謊話、無知謊話、復(fù)仇謊話、游戲謊話、辯解謊話、愿望謊話、吸引注意力謊話等。導(dǎo)致幼兒說謊的原因也是多方面的,但歸納起來,不外乎以下幾種。1、因父母的教育不當(dāng)而說謊。說謊是一種不誠實的行為,發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時父母應(yīng) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 謊話 教育 恐懼 幼兒說謊話的原因
幼兒園兒子的微色語言
(一)兒子快五歲了,在幼兒園學(xué)了些簡單的漢字,回家練習(xí)。人,大,小,日,上,下,個……念個“個”字時,老是不記得怎么寫,只能啟發(fā)他,我:“上面先寫人字,下面是什么?”兒子:“不知道。”我:“下面是一豎?!眱鹤樱骸? [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒園 雞雞 游戲 幼兒園兒子的微色語言
智力正常為什么還學(xué)習(xí)困難
bsp;柯大夫:我的孩子智力測試并不笨,可成績報告單卻常開“紅燈”,是什么道理?常州 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 保健 智力正常為什么還學(xué)習(xí)困難
幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手
bsp;社會的發(fā)展使得人才競爭加劇,而人才的競爭主要體現(xiàn)在教育的競爭上面?,F(xiàn)在的競爭已經(jīng)從中學(xué)前移到學(xué)前,因為家長們都認(rèn)為競爭不能輸在起跑線上,所以許多家長希望在幼兒園階段幼兒就能掌握有關(guān)計算、拼音、英語等方面的知識 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒學(xué)習(xí)興趣 幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手
訓(xùn)練有方,考試不慌
bsp;兒童考試緊張,不能正常發(fā)揮自己的水平,心理衛(wèi)生學(xué)中稱之為考試焦慮??荚嚱箲]是在一定的應(yīng)試情緒激發(fā)下,受每個孩子認(rèn)知評價能力、個性傾向與其他身心因素所制約,以緊張擔(dān)憂為基本特征,以預(yù)防或逃避為行為方 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 訓(xùn)練 考試 訓(xùn)練有方,考試不慌
幼兒入園焦慮如何解決
幼兒入園焦慮如何解決?入園焦慮主要常見于出現(xiàn)在年級相對較小的孩子當(dāng)中,因為和父母長時間生活在一起,如果孩子到了上學(xué)的年級或者是要離開父母自己單獨生活,就容易出現(xiàn)入園焦慮。入園焦慮是一種心理疾病,孩子一旦患上這種疾病就無法自己適應(yīng)生活,因此需 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒入園焦慮如何解決
幼兒分離焦慮如何治療
幼兒分離焦慮如何治療?焦慮癥屬于一種情感障礙,常見的焦慮癥患病人群是一些工作壓力比較大的人,但是也不能因此忽略了幼兒患上焦慮癥的可能性,幼兒也會因為各種各樣的原因患上焦慮癥,幼兒分離焦慮會影響孩子的睡眠質(zhì)量,造成孩子郁郁寡歡,還會對孩子的學(xué) [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒分離焦慮如何治療
幼兒分離焦慮原因是什么
幼兒分離焦慮原因是什么?孩子總是對父母存在不小的依賴,而且父母也是年幼孩子的保護(hù)傘,因此當(dāng)孩子逐漸長大,需要離開父母獨立面對學(xué)校的時候,很多孩子就容易受到幼兒分離焦慮癥的困擾,不少家長對這類問題傷透了腦筋,殊不知我們只有清楚幼兒分離焦慮原因 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 焦慮 幼兒分離焦慮原因是什么
幼兒患抑郁癥的原因有哪些?
幼兒也會得抑郁癥這是怎么回事呢?幼兒患抑郁癥的原因有哪些?這是很多媽媽都比較關(guān)心和在意的問題,所以針對大家的疑問今天我們的小編就為大家簡單的介紹一下,接下來大家就來聽聽小編的介紹吧!幼兒患抑郁癥的原因有哪些1、失父母之愛,如父母離異 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 幼兒抑郁 幼兒抑郁的原因 幼兒患抑郁癥的原因有哪些?
幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)
精神疾病常被認(rèn)為是大人們的專利,實際上,嬰幼兒也會患上精神疾病。憂郁癥便是常見的一種。那么幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)有哪些?它又是由什么原因?qū)е碌哪??不但成人會得抑郁癥,如若父母疏于照顧,嬰兒也可能患上抑郁癥。美國抑郁癥研究人員認(rèn)為,那些出生后 [詳細(xì)]
2015-12-04 標(biāo)簽: 抑郁癥 幼兒憂郁癥 情緒低沉 幼兒憂郁癥癥狀表現(xiàn)
美國研究稱:貪看電視對嬰幼兒智力發(fā)育有害
bsp;據(jù)美國最新一期《兒童青少年醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》,兩歲以下嬰幼兒貪看電視會對他們?nèi)蘸蟮闹橇Πl(fā)育帶來傷害。美國研究人員在研究1000多個家庭對孩子的教育情況后發(fā)現(xiàn),40%的3個月大嬰兒和90%的兩歲 [詳細(xì)]
2015-11-26 標(biāo)簽: 嬰幼兒智力發(fā)育 美國研究稱:貪看電視對嬰幼兒智力發(fā)育有害
幼兒智力開發(fā)
士不足3歲的兒子喜歡提問題,然后再追問“為什么”,有時一連幾個“為什么”問下來,弄得大人無言以對。徐女士想抓住兒子的早期智力開發(fā),讓兒子變得更聰明些,請擅長幼兒教育的專業(yè)人士給予指點,電話為:6604100(晚上)。張同學(xué)正在上高中,喜 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 育兒 頻道 幼兒智力開發(fā)
幼兒智力開發(fā)要適度
現(xiàn)代父母無不望子成龍,唯恐孩子輸在起跑線上。但英國的教育專家最近指出,父母對幼兒進(jìn)行過度智力開發(fā),反而不利于其成長。在倫敦舉行的“2000年父母與子女會議”上,英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 智力開發(fā) 益智 相處 幼兒智力開發(fā)要適度
幼兒智力開發(fā)原則
早期教育應(yīng)遵循以下原則:(1)應(yīng)根據(jù)小兒大腦發(fā)育每個階段的特點進(jìn)行訓(xùn)練:遵循大腦發(fā)育的規(guī)律性,抓住大腦發(fā)展的關(guān)鍵時機(jī),提供環(huán)境條件以發(fā)展孩子的智力潛力,既要注意刺激、誘發(fā)兒童智力的發(fā)展,又要重視培養(yǎng),發(fā)展兒童的良好行為和個性品德。 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 早期教育 大腦發(fā)育 智力 幼兒智力開發(fā)原則
開發(fā)嬰幼兒智力可用節(jié)奏感強(qiáng)的音樂
打擊樂可增加寶貝控制能力,讓孩子隨著音樂拍打身體部位,有助于寶寶建立并發(fā)展發(fā)散性思維。通過有節(jié)奏地拍打身體,增加寶寶對手臂肌肉的控制能力,更好地完成精細(xì)動作。隨意的拍手、跺腳和拍打身體各部位可以演奏不同的節(jié)奏。這種身體部位的拍打,同時也 [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 思維 游戲 音樂 開發(fā)嬰幼兒智力可用節(jié)奏感強(qiáng)的音樂
開發(fā)嬰幼兒智力金鑰匙“音樂浴”
人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三?。核 ⑷展庠『涂諝庠?,這對孩子的健康成長至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出“四浴”,即增加一個“音樂浴”,科學(xué)實踐證明,音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發(fā)有著特殊的作用,是兒童大腦極好的精神營養(yǎng)品。值得注意的是, [詳細(xì)]
2015-11-24 標(biāo)簽: 智力 音樂 聰慧 開發(fā)嬰幼兒智力金鑰匙“音樂浴”
寶寶的智力訓(xùn)練從胎教開始
孕育生命是一個神圣而幸福的使命,每個母親都希望擁有一個健康、聰慧的寶寶,要想達(dá)成這個美好的心愿,就需要從孕前開始作好準(zhǔn)備,充分掌握關(guān)于孕產(chǎn)期飲食、保健、胎教、育兒等方面的知識。胎教時集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一身的學(xué)問。經(jīng)過良好胎教的寶寶,各方面 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 胎教 智力訓(xùn)練 智力胎教 寶寶的智力訓(xùn)練從胎教開始
嬰兒抓握能力訓(xùn)練,開發(fā)智力第一步
久久健康網(wǎng)編者按:手的技能對于開發(fā)寶寶智力十分重要。特別是作為手的最基本的技能——握抓能力,是嬰兒時期衡量腦部發(fā)育指標(biāo)之一,所以握抓訓(xùn)練是寶寶變聰明的第一步哦。 [詳細(xì)]
2015-01-09 標(biāo)簽: 抓握能力 開發(fā)智力 智力開發(fā) 抓握訓(xùn)練 潛能開發(fā)

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